幼兒園大班語言活動：大熊的擁抱節

時間：2022-09-29 09:22:53 教案我要投稿

幼兒園大班語言活動：大熊的擁抱節

　　活動目標：

幼兒園大班語言活動：大熊的擁抱節

　　1．了解故事的主要情節,鼓勵幼兒能用較連貫的語言表述對故事的理解和想法。

　　2．體驗、感受故事中的情感,知道朋友之間要相互謙讓,不以大欺小。

　　活動準備：

　　PPT、相關音樂。

　　活動過程：

　　一、情景導入,了解擁抱,體驗相互擁抱的快樂。

　　1．師："老師想和小朋友們擁抱一下,誰愿意？誰知道擁抱是什么意思？

　　2、解釋擁抱3、師小結：和誰擁抱就表示愿意和誰做好朋友。讓我們聽著音樂和好朋友抱一抱。

　　4．提問：你和誰擁抱的？擁抱在一起的時候,你的心里有什么感覺？"師："今天也是森林城的擁抱節,大熊也來了,大熊在擁抱節里過的怎樣呢？讓我們一起聽聽故事--大熊的擁抱節二、欣賞PPT《大熊的擁抱節》。

　　1．傾聽故事內容,了解大熊為什么傷心。

　　師："故事里大熊遇到了誰？他們擁抱了嗎？為什么？他們是怎么說的？"2．復述故事第一段,引導幼兒理解、表達故事中小動物的動作、語言。

　　三、引導幼兒講述故事第二段,并嘗試說出大熊的想法。

　　1．傾聽故事第二段（悲傷背景音樂）師："大熊為什么難過呢？難過的時候他會怎么想？怎么做呢？（先和旁邊的好朋友交流一下）師："如果是你做錯了事,你心里會怎么想？會怎么做呢？"2．師："做了錯事,除了道歉,我們還能做些什么事情讓別人喜歡你呢？"（老師引導幼兒自由講述）四、引導幼兒復述第三段故事內容。

　　師："大熊和你們的想法一樣,道歉了以后小動物會怎么做呢？聽一聽故事看看和你想的一樣不一樣？"師："大熊的眼淚越來越多,比剛才沒有人跟他擁抱的時候還要多,那是為什么呢？"師："你有沒有和朋友發生過不愉快的事情呢？是怎么互相原諒的？朋友原諒你了你的'心情是怎樣的呢？"五、跟老師一起完整復述故事。

　　師："這是一個讓人聽了很感動的故事,你們想不想自己也來講講這個故事。"六、在《快樂擁抱節》的音樂聲中自然結束。

　　師："你們喜歡大熊嗎？為什么？如果你是大熊你覺得以后怎么做會讓更多的小動物成為你的好朋友？"師："相信有了你們的建議,大熊一定會有更多的好朋友,那你們愿意成為大熊的好朋友嗎？讓我們也來給大熊一個擁抱吧！"附故事：

　　大熊的擁抱節第一段：

　　今天是森林城的擁抱節,和誰擁抱就表示愿意和誰做朋友。一大早,大熊就出門了,他遠遠的看見小山羊慢悠悠地走過來了,他連忙張開雙臂走上去："小山羊,今天是擁抱節,我們擁抱一下好嗎？"小山羊轉身就走,"哼,才不理你呢！你老是揪我的胡須。"大熊往前走,他看見小兔一蹦一跳地走過來,他連忙張開雙臂走上去："小兔,今天是擁抱節,我們擁抱一下好嗎？"小兔子轉身就走,"哼,才不理你呢！你上次把我的蘿卜全都拔光了。"大熊繼續往前走,他看見紅狐貍大搖大擺的走過來,他連忙張開雙臂走上去："紅狐貍,今天是擁抱節,我們擁抱一下好嗎？"紅狐貍轉身就走,"哼,才不理你呢！你仗著力氣大,老是欺負小動物。"第二段：

　　大熊繼續往前走,沒有一個朋友愿意和大熊擁抱,大熊呆呆地坐在大樹邊,眼淚一滴又一滴地落在泥土里。天黑了,大熊晚飯也沒有吃,他躺在床上,這時候大熊心里好難過。

　　第三段：

　　聽,咚咚,是誰在敲門呀？大熊打開們一看,他驚呆了,小動物們全來了,他們在門外排著長長的隊伍,微笑著看著大熊,一個接著一個跟大熊擁抱,也不知道是怎么了,大熊的眼淚越來越多,比剛才沒有人跟他擁抱的時候還要多,大熊真的感動了,他在心里對自己說,"我以后要做一個不一樣的大熊,讓小動物都喜歡我。"月光的銀光輕輕地灑在森林城,灑在擁抱著的小動物們身上,這真是一個令人難忘的擁抱節！

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