幼兒園大班散文詩：樹真好
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過散文嗎？散文不受時間、空間的限制。寫散文，多數(shù)時候都離不開事件。那么，你知道一篇好的散文要怎么寫嗎？以下是小編整理的幼兒園大班散文詩：樹真好，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、了解樹木對我們?nèi)祟惖淖饔门c用途,并在此基礎(chǔ)上樂于表達,敢于嘗試仿編散文詩。
2、知道我們的生活和植物有著密切的依存關(guān)系,從而懂得要愛護樹木。
活動重點：
用語言表達樹木對我們?nèi)祟惖淖饔门c用途,敢于嘗試仿編散文詩。
活動難點：
知道我們的生活與植物的密切關(guān)系。
活動準備：
散文詩《樹真好》的'ppt演示文稿、有關(guān)的記錄表活動流程：問題討論經(jīng)驗提升仿編詩歌活動延伸指導要點：
一、問題討論
前段時間,老博士和小孫子在他們的房子旁邊種了很多的樹,大家還記得他們?yōu)槭裁匆N那么多樹嗎？
你們還知道樹的其他作用嗎？
如果我們的生活中沒有了樹,會變成什么樣子？
二、經(jīng)驗提升
大樹的本領(lǐng)真大。張老師把大樹的本領(lǐng)編成了一首好聽的散文詩,請大家聽一聽,其中有沒有你們說到的樹的好處？
欣賞散文詩《樹真好》,理解詩中所表述的樹的作用。
您聽到了樹有哪些好處？
想不想自己也編一首,把更多的大樹的本領(lǐng)、好處編進詩歌里？
三、仿編詩歌
幼兒兩兩結(jié)合,根據(jù)自己的記錄表中的內(nèi)容相互編講,也可以增加新的內(nèi)容,嘗試將自己了解的更多的有關(guān)樹對人類的好處,編進散文詩里。
請幼兒大膽在集體面前朗誦自己的詩歌作品。
四、活動延伸
我現(xiàn)在了知道大1班的小朋友真聰明,像大樹一樣有很多本領(lǐng),會編那么好聽的詩歌。上次,張老師帶大家去找找幼兒園的樹時,大家都找到了自己的樹朋友,這幾天天氣越來越冷了,不知道這些樹朋友有沒有穿上暖暖的衣服,它們?nèi)辈蝗鄙偎帧B(yǎng)料,讓我們一起去看看,想想給為樹朋友做些什么,讓它們暖暖地度過這個冬天。
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