幼兒園小班數學教案：梳辮子
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班數學教案：梳辮子，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、手口一致辨認，感知5以內數量、
2、通過操作活動，提高幼兒的動手能力、
3、引導幼兒能在集體面前大膽表現、
活動重難點：
手口一致辨認，感知5以內數量、
活動準備：
各種動物頭飾人手一個，夾子人手5個，自制骰子一個、自制火車（標明1—5號車廂
活動過程：
一、出示頭飾，教師示范、
1、教師：今天我們小三班來了一位小客人，我們歡迎它出來吧。
2、獅子：大家好我是森林里的大獅子，我今天來小三班是因為今天晚上我要去參加一個舞會，可是啊我覺得我的頭發(fā)實在是太難看了，但是我聽說我們小三班的小朋友可能干了，所以我想請小三班的小朋友們給我設計一個漂亮的發(fā)型，那么愿意嗎？
3、教師：原來大獅子是想讓自己變得更漂亮，那我們的小朋友有什么辦法幫助大獅子嗎？
4、幼兒舉手回答、
5、教師示范給獅子梳辮子，并說說梳了幾個辮子，是怎么數的.
二、幼兒動手操作，教師巡回指導、
1、教師：哇，大獅子變得這么漂亮了，他開心極了、
可是啊，我發(fā)現還有一些小動物它們也偷偷鉆出了頭，看到大獅子這么漂亮心里羨慕極了，那我們也來給那些小動物梳個漂亮的辮子好不好？那我們就一起動手吧、
2、幼兒幫助小動物梳辮子、
3、幼兒學說“我給小動物梳了幾個辮子”“我是怎么梳的”
三、投骰子，引導幼兒按骰子的數量梳辮子、
1、教師：我有一個好玩的寶貝，你們想不想看？（拿出骰子）就是它啦，它有一個好聽的名字，叫做骰子、它身上長了很多的小圓圈，這個可以代表數量，有一個，有兩個，三個、四個、
扔骰子，最上面的數字就是要給小動物梳幾個辮子的數字、
2、出現的數字是3，那么小朋友就要給小動物梳上3個辮子、以次類推、
四、送小動物上火車、
1、為小動物整理辮子、
2、教師：小動物們已經出來很久了，它們也去要去參加舞會了，那我們現在把它們送上火車吧、
出示火車，標明車廂號，你給小動物梳了幾個辮子就把它送到哪個車廂、我給獅子梳了3個辮子那我就把他送到3號車廂，
五、火車開動了
“嗚嗚嗚……、”火車開動咯，謝謝小三班的小朋友，拜拜……
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