小班教案

時間：2022-10-14 10:46:30 教案我要投稿

【實用】小班教案集錦7篇

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】小班教案集錦7篇

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1、學習用手指畫短直線和點來表現爸爸的胡子。

　　2、體驗玩水粉顏色的快樂并能初步養成良好的繪畫習慣。

　　活動準備：

　　幼兒已會《爸爸長胡子啦》的兒歌、范畫、水粉顏料、抹布。

　　活動過程：

　　一、欣賞爸爸胡子的圖片，談話導入：

　　1、今天我請了幾位長胡子的爸爸來我們班做客，瞧，他的胡子是什么樣子的?(讓幼兒注意仔細觀察胡子)

　　二、學畫胡子

　　1、教師邊講解邊示范,爸爸的胡子是怎么長出來的呢?

　　a、食指蘸一下，再到紙上點一點，點出爸爸的短胡子。(注意畫短線的方法)

　　b、食指蘸一下，再到紙上點一點，拖一下，點出爸爸的長胡子。(注意畫完后要記得用抹布把手擦干凈。)

　　2、個別幼兒操作。(我們請XX來給爸爸長胡子。)

　　三、集體操作，教師巡回指導畫出長短、粗細不一樣的許多胡子。

　　四、展示作品，評價瞧，爸爸的胡子長的長長短短、一根一根。

小班教案篇2

　　設計意圖

　　棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛，給小朋友帶來了無窮的樂趣和無盡的話題。因此，我們根據小班幼兒的興趣開展了科學活動《棒棒糖樂園》。孩子樂意去表現這種他們喜愛的棒棒糖。

　　活動目標：

　　1.感受棒棒糖的特征及其種類的多樣性。

　　2.體驗棒棒糖樂園的快樂生活，愿意在活動中表達自己的看法。

　　活動準備：

　　幼兒用書《甜甜蜜蜜》、巧克力、口香糖等糖果若干、自制圖片（展現棒棒糖樂園生活的畫面）。

　　活動重點：

　　感受棒棒糖樂園的快樂生活。

　　活動難點：

　　愿意表達自己的想法，嘗試初步的判斷。

　　活動過程：

　　1.各種各樣的棒棒糖

　　教師：你們吃過棒棒糖嗎？它長什么樣？

　　你們都吃過什么形狀的棒棒糖？

　　教師：棒棒糖有很多種類，而且長得都不一樣，有的是圓圓的，有的是五角星的，還有的是米奇頭像的，這些棒棒糖吃起來的味道也有很多種。

　　2.棒棒糖樂園

　　這么多不一樣的棒棒糖都住在一個叫棒棒糖樂園的地方。他們在那里生活的非常開心，我們一起去看看吧，那里都有什么好玩的東西？

　　教師出示圖片，引導幼兒觀察圖片，并能簡單說出圖片上發生了什么事情

　　教師小結：棒棒糖樂園真是一個快樂的世界，他們在樂園里踢足球、玩摩天輪、滑滑梯，就好像我們小朋友在幼兒園里一樣快樂地生活著。

　　3. 他們能進棒棒糖樂園嗎

　　教師：很多糖果兄弟聽說了棒棒糖樂園，他們也想進入棒棒糖樂園了，我們來看看，都有哪些兄弟呢？（巧克力、棉花糖、口香糖）

　　教師：小朋友，你們說，這些糖果兄弟能進棒棒糖樂園嗎？為什么？

　　引導幼兒大膽說出自己的想法和意見，教師要持鼓勵、肯定的態度

　　教師小結：

　　你們的想法都很好，有的小朋友說不能進去，因為他們沒有和棒棒糖一樣長著又細又長的身體，你們觀察的真仔細。有的說能進去，因為有好玩的東西要和好朋友分享，你們說的也很有道理。現在，讓我們也來體驗一下樂園里的快樂生活吧，我們一起去玩一玩我們幼兒園里面也有的.滑滑梯吧。

　　活動延伸

　　在區角投放各種各樣的糖果，引導幼兒學會根據糖果的外形和特征進行簡單分類。

　　活動反思：

　　本次活動的主題貼近幼兒的實際生活，因此，一開始的提問就得到了幼兒的積極響應。在活動的中間部分。我以故事的形式想幼兒展示一個快樂的棒棒糖樂園，幼兒也較投入，被里面各種好玩的事情吸引了。但是在講述故事時，我的語言表達欠精煉，顯得有些繁瑣，導致部分幼兒開始轉移注意力了。在最后的一環節，讓幼兒判斷時，只有個別大膽和能力較好的幼兒能積極參與到其中來，這可能和幼兒平時接觸類似的問題較少有關，因此以后要多提供給幼兒相關的練習，促進他們的語言表達能力和判斷力。

小班教案篇3

　　活動：買玩具

　　目標：

　　1、學會聽指令，并能按指令愉快地參與活動。

　　2、鼓勵孩子大膽地進行講述。

　　準備：

　　1、超市貨架上擺放著各種玩具。（玩具的份數是幼兒人數的三倍）

　　2、開汽車的音樂。

　　過程：

　　一、導語：

　　孩子們，今天媽媽帶你們到超市去買玩具，高興嗎？你們要跟著媽媽，不能隨便離開媽媽，知道了嗎？那我們出發吧！

　　二、幼兒第一次購物。

　　導語：超市到了，孩子們在買玩具前，可要聽清楚媽媽的話，今天，媽媽請每個寶寶自己去超市買玩具，每個寶寶買一樣你最喜歡的玩具。

　　插問：孩子們，媽媽剛才說每個寶寶買幾樣玩具？（一樣）

　　導語：買好一樣你最喜歡的玩具后來告訴媽媽，如果你買了娃娃，你就對媽媽說：“媽媽，我買了娃娃”。聽懂了嗎？那就請你輕輕地去超市買你最喜歡的一樣玩具。

　　1、幼兒進超市購物。

　　2、幼兒依次告訴媽媽。

　　三、幼兒第二次購物。

　　導語：寶寶們都學會了自己去超市買玩具，本領真大，媽媽可高興啦！

　　1、叮鈴鈴，媽媽的手機響了，是誰打電話？讓我聽一聽。

　　（喂！爸爸呀，家里來了很多小朋友，請我們的寶寶趕快回家。）

　　2、爸爸說，我們家里來了很多小朋友，呀！我們剛才每個寶寶只買了一樣玩具，家里的玩具也不多，那么多小朋友一定需要很多玩具，那我們再去超市買玩具好嗎？

　　*向幼兒提出購物要求：

　　媽媽說這次我們要多買一些玩具，每個寶寶要買兩樣不一樣的玩具，買幾樣玩具？（兩樣不一樣的玩具）聽明白了嗎？，那就去超市買玩具吧。

　　3、幼兒進超市買玩具。

　　4、檢查幼兒買玩具的情況，糾正買錯的寶寶并提醒他及時更換。

　　5、請寶寶告訴媽媽：你買了什么玩具？

　　重點：引導

　　幼兒說清楚我買了**和**。

　　6、打電話告訴爸爸。

　　導語：寶寶們，爸爸一定等得很著急，快打個電話告訴爸爸，你買了什么玩具？（幼兒打電話）

　　四、結束

　　寶寶們，有很多小朋友在家里等著我們一起玩呢，我們趕快回家吧！拿好你們買的玩具，快上車，和媽媽一起開著車回家啦！

　　（幼兒手拿玩具，開著車和媽媽一起高高興興地離開活動室）

小班教案篇4

　　防火知多少

　　活動目標

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動重點難點：讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　重點：防火；難點：自救。

　　活動過程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。

　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

小班教案篇5

　　活動目標：

　　1、能愉快的根據詩歌內容做動作

　　2、學習替換詩歌中的個別詞語，體驗創編詩歌的快樂。

　　活動準備：

　　1、觀察過落葉

　　2、落葉圖片

　　活動過程：

　　1、欣賞落葉圖片，感受落葉飄飄的情景

　　1）圖片上有什么？落葉像什么？

　　2）為什么樹葉都飄落下來？

　　2、根據詩歌內容做動作。

　　1）秋風秋風怎樣吹呢？你會做一個動作來表示嗎？教師：秋風秋風，幼兒做吹的動作兩次。

　　2）樹葉樹葉怎樣飄呢？同上。

　　3）就像一群蝴蝶，請幼兒做蝴蝶的動作。同上。

　　4）張開翅膀怎樣飛呢？同上。

　　3、學習感受詩歌的意境。

　　1）幼兒完整欣賞詩歌一遍。

　　2）幼兒邊念詩歌邊做動作表演。

　　4、嘗試進行簡單的仿編，充分發揮幼兒的想象力。

　　1）請幼兒觀察樹葉，除了像蝴蝶還像什么？

　　2）根據幼兒的想象，填入“就像一群XX”。幼兒集體朗誦。

　　3）聽《小樹葉》歌曲幼兒自由想象樹葉的動作。

小班教案篇6

　　一、活動背景和設計意圖

　　爬行是小班孩子比較喜歡的一種活動，每天早操的時候小烏龜走路爬爬爬的模仿動作幼兒非常感興趣，在日常的活動中經常有孩子趴在地上爬行著玩耍。滑滑梯的時候經常有孩子倒爬著上去玩，根據孩子的興趣和特點，于是設計了“烏龜練本領”這樣一個運動活動。

　　二、活動目標

　　（一）練習聽信號手腳著地爬行，增強四肢肌肉的力量。

　　（二）發展動作的協調性和靈活性，提高運動的能力。

　　（三）體驗勞動和收獲的快樂，培養克服的精神。

　　三、活動準備

　　人造草坪、小木橋、山洞、波浪型小山坡、沙池、海洋球、籃子、烏龜圖片若干等。

　　四、活動流程

　　烏龜熱身→烏龜練本領→烏龜揀蛋→烏龜回家

　　五、活動過程

　　（一）熱身活動

　　寶寶，媽媽帶你們沙灘上練本領去了。我們一起來做個拍拍操。

　　（師幼一起做熱身活動）今天天氣真正好，烏龜寶寶來做操，什么操？拍拍操，這是我的小腦袋，拍拍拍，拍一拍… …

　　（二）烏龜練本領

　　1、自主探索烏龜爬行

　　寶寶的拍拍操做的真好，寶寶們知道烏龜是怎樣走路的呢？（幼兒四散地在場地上練習烏龜爬行的動作）

　　2、練習手腳著地爬行

　　示范練習手腳著地爬行

　　（組織寶寶休息片刻）寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）媽媽發現剛才有幾只烏龜寶寶走路的動作真漂亮，我們請他們走給大家看看。（個別幼兒示范手腳著地向前爬行），老師講解動作要領。

　　幼兒各自在場地上練練習手腳著地爬行的動作。

　　聽信號練習手腳著地爬行

　　（組織幼兒暫停）寶寶們暫停一下，媽媽有個新的要求，寶寶要聽好媽媽發出的信號爬行，媽媽發信號：向前爬、向后爬、旋轉爬、向前快爬、向后慢爬……

　　器械上練習手腳著地爬行

　　媽媽：寶寶看前面有兩塊草地，我們到草地上去練練，我們要分成蘋果隊和菠蘿隊去練。

　　媽媽：寶寶看前面還有兩個小山坡，我們到小山坡上去練練。

　　媽媽：寶寶看前面還有兩座小橋，我們到小橋上去練練。

　　（三）烏龜揀蛋

　　媽媽：寶寶的本領練得真好，媽媽要告訴你們一個秘密，前幾天，媽媽在沙灘上發現了許多海龜蛋，媽媽帶你們去揀蛋蛋好嗎？但是在去沙灘的路上會碰到一些困難，寶寶們要勇敢大膽地過去。找到蛋以后回到媽媽的身邊，媽媽這里準備了幾只小籃子，把你揀到的蛋送到和蛋一樣顏色的籃子里，還要告訴媽媽你揀到了幾個蛋。你們能做到嗎？

　　幼兒通過各種障礙物在沙池尋找海洋球，然后送到相應的籃子里，（每個幼兒往返二至三次）

　　媽媽協助寶寶正確擺放好蛋蛋。

　　媽媽：今天的天氣太熱了，寶寶們一起找個地方涼快涼快，（幼兒自由的躲藏在各種大型器械下休息一會）放一段優美的音樂。

　　（四）烏龜回家

　　媽媽：寶寶今天揀了那么多的蛋，寶寶們幫著媽媽一起把蛋蛋送回家，我們去煮蛋吃。