寒露的小班教案

時(shí)間：2024-10-03 22:24:34 曉璇教案我要投稿

關(guān)于寒露的小班教案范文（精選8篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的關(guān)于寒露的小班教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于寒露的小班教案范文（精選8篇）

　　寒露的小班教案 1

　　課程目標(biāo)：

　　通過傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認(rèn)識(shí)自然的興趣和對(duì)生活的熱愛，同時(shí)讓兒童得到認(rèn)知和體能上的鍛煉。

　　材料準(zhǔn)備：

　　各種彩紙、彩筆、鉛筆、裝飾物、膠棒、剪刀

　　課程環(huán)節(jié)：

　　（可以調(diào)整課程順序，以調(diào)動(dòng)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，不同年齡段選擇不同部分）

　　1、科普時(shí)間——講解寒露的意思，突出氣候由熱轉(zhuǎn)寒，萬(wàn)物逐漸蕭落的特點(diǎn)（適合3-6歲）（5分鐘）

　　每年的10月8日前后，太陽(yáng)移至黃經(jīng)195度時(shí)為二十四節(jié)氣的寒露。“寒露”的意思，是此時(shí)的氣溫比“白露”時(shí)低，地面露水更冷，快要結(jié)成霜了。《月令七十二候集解》說：“九月節(jié)，露氣寒冷，將凝結(jié)也。”如果說“白露”節(jié)氣標(biāo)志著炎熱向涼爽的過渡，那么“寒露”節(jié)氣則是天氣轉(zhuǎn)涼的象征，標(biāo)志著天氣由涼爽向寒冷過渡，如俗語(yǔ)說的那樣，“寒露寒露，遍地冷露”。

　　如果說白露后天氣轉(zhuǎn)涼，開始出現(xiàn)露水，到了寒露，則露水增多，且氣溫更低。此時(shí)大部地區(qū)天氣涼爽，雨水減少，秋熟作物將先后成熟。由于寒露的到來，氣候由熱轉(zhuǎn)寒，隨寒氣增長(zhǎng)，萬(wàn)物逐漸蕭落。有些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)霜凍，北方已呈深秋景象，白云紅葉，偶見早霜，南方也秋意漸濃，蟬噤荷殘。

　　我國(guó)古代將寒露分為三候：“一候鴻雁來賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華。”此節(jié)氣中鴻雁排成一字或人字形的隊(duì)列大舉南遷；深秋天寒，雀鳥都不見了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥很相似，所以便以為是雀鳥變成的；第三候的“菊始黃華”是說在此時(shí)菊花已普遍開放。

　　寒露以后，隨著氣溫的不斷下降，感冒是最易流行的疾病，在氣溫下降和空氣干燥時(shí)，感冒病毒的致病力增強(qiáng)。因此要多鍛煉，勤添衣，積極預(yù)防感冒。諺曰“吃了寒露飯，單衣漢少見”、“白露身不露，寒露腳不露。”俗話說：寒從腳下起，寒露節(jié)氣一過，就應(yīng)注重足部保暖。

　　2、學(xué)習(xí)時(shí)間——向?qū)殞殏兘榻B重陽(yáng)節(jié)，并通過對(duì)重陽(yáng)菊花和茱萸的講解和互動(dòng)讓寶寶們進(jìn)一步了解時(shí)節(jié)特點(diǎn)和相關(guān)信息，促進(jìn)寶寶認(rèn)知發(fā)展（適合1-3，3-6歲，6歲以上）（8分鐘）

　　農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)把“九”定為陽(yáng)數(shù)。九月九日日月并陽(yáng)兩九相重故，而叫重陽(yáng)也叫重九.古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子。民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)”。慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日推行敬老活動(dòng)。

　　1-3歲認(rèn)識(shí)菊花、茱萸。

　　3-6歲了解不同種類的菊花，區(qū)分菊花和其他花的不同以及茱萸和棗的不同。

　　指導(dǎo)師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導(dǎo)教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對(duì)自然的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)間完成后請(qǐng)給家長(zhǎng)布置課后作業(yè)：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去看菊花，到日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。

　　3、烹調(diào)時(shí)間——邊念菊花糕的兒歌邊學(xué)習(xí)菊花糕的制作方式，幫助寶寶感知烹飪的過程（適合2歲以上）（5分鐘）

　　杭白菊20－30朵、馬蹄粉200克，新鮮菊花1朵（切碎）、冰糖適量.做法：用清水煮菊花約10分鐘（將菊花用紗布包起來，可避免隔渣的麻煩），當(dāng)顏色呈現(xiàn)淡黃色即可，不要煮的時(shí)間過長(zhǎng)，否則會(huì)略帶苦味。取出菊花加入冰糖調(diào)味，甜度要比正常的.略甜一點(diǎn)，因?yàn)榧尤腭R蹄粉溶液后會(huì)有稀釋作用。加入已切碎的新鮮菊花。將馬蹄粉以適量清水溶解，倒入菊花水大火蒸約15~20分鐘，變成完全透明即熟，熱食或冷食均可。也可在糊中加入葡萄干、紅綠絲、杏肉等細(xì)小果脯塊或者鋪上檸檬片，更增風(fēng)味。將制作方法簡(jiǎn)化成兒歌并配以動(dòng)作，指導(dǎo)師分解動(dòng)作給家長(zhǎng)和小朋友們做演示。

　　4、動(dòng)手時(shí)間——請(qǐng)寶寶手工繪制送給祖父母、外祖父母的重陽(yáng)節(jié)賀卡，發(fā)展寶寶想象力和專注力（適合2歲以上）（10分鐘）

　　提前準(zhǔn)備好各種顏色的卡紙，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起制作節(jié)日賀卡。要激發(fā)幼兒畫畫的興趣，鼓勵(lì)幼兒自由想象各種造型，家長(zhǎng)不要干預(yù)，讓孩子盡情發(fā)揮自己的想象力。孩子們制作完成后，鼓勵(lì)他給其他小朋友描述自己的賀卡，然后大家可以互相欣賞彼此的賀卡。

　　寒露養(yǎng)生特點(diǎn)：疏肝養(yǎng)肺。自古秋為金秋也，肺在五行中屬金，故肺氣與金秋之氣相應(yīng)，“金秋之時(shí)，燥氣當(dāng)令”，此時(shí)燥邪之氣易侵犯人體而耗傷肺之陰精。同時(shí)由于氣候漸冷，日照減少，風(fēng)起葉落，時(shí)常在一些人心中引起凄涼之感，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)，易于傷感的憂郁心情，因此疏肝也十分重要。

　　寒露的小班教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道寒露節(jié)氣

　　2、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　水壺一個(gè)、干菊花若干、兒童水杯若干

　　活動(dòng)過程

　　1、觀察干燥的菊花

　　師：小朋友們知道這是什么嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察菊花的顏色和形狀）

　　師：干燥的`菊花是怎么制作出來的呢？

　　師：把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘，然后取出再放在陽(yáng)光下曬干，一般情況下三四天就能曬好。

　　2、泡菊花

　　師：我們把干燥菊花放入壺中，再?zèng)_入開水，稍等一會(huì)，菊花茶就泡好了。

　　師：沖入開水時(shí)是有燙傷的危險(xiǎn)的，我們小朋友一定要請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，才能去做這一步哦。

　　3、品菊茶

　　師：菊花茶泡好了。寒露，屬于秋季的第五個(gè)節(jié)氣，表示秋季的正式開始，民間有寒露要喝菊花茶的習(xí)俗。

　　師：菊花茶有滋陰潤(rùn)燥，清熱解毒，明目去火的功效。

　　師：小朋友們一起嘗一嘗菊花茶吧。

　　寒露的小班教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道寒露節(jié)氣天氣變寒冷的氣候特點(diǎn)。初步了解寒露節(jié)氣“鴻雁來賓”、“菊有黃華”的物候特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.對(duì)寒露節(jié)氣有一定了解。

　　2.活動(dòng)前，教師可開展《我們的祖國(guó)真大》這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解我國(guó)的南北差異。課件準(zhǔn)備：“露水”圖片；《寒露》故事視頻及圖片；“菊花”組圖

　　活動(dòng)過程

　　出示圖片“露水”，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，你們有見過露水嗎？是在哪里看到的？是什么時(shí)候看到的？

　　小結(jié)：清晨的時(shí)候，如果你用心觀察，可以發(fā)現(xiàn)植物上有許多露水噢。

　　播放故事視頻及圖片《寒露》第一段，引導(dǎo)幼兒了解寒露時(shí)氣溫下降、露水變冰冷的氣候特點(diǎn)。今天一早，爸爸就帶著熊貓奇奇和熊貓妙妙出門爬山了，他們?cè)谏嚼飼?huì)發(fā)現(xiàn)露水嗎？我們一起去看看吧。露水冰冰的、冷冷的，是哪個(gè)節(jié)氣到啦？（寒露）寒露時(shí)，為什么露水會(huì)變冰冷呢？這時(shí)的氣溫怎么樣？

　　小結(jié)：寒露是二十四節(jié)氣之一，是秋天的第五個(gè)節(jié)氣。寒露到了，氣溫下降，露水也變得冰冷，都快結(jié)成霜了，因此人們常說“寒露寒露，遍地冷露”。

　　播放故事視頻及圖片《寒露》第二段，引導(dǎo)幼兒了解寒露時(shí)“鴻雁來賓”的物候特點(diǎn)。

　　爬到了半山腰，奇奇和妙妙遇見了誰(shuí)？（大雁）這些大雁要飛去哪里呢？（大雁們從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬）爸爸說這是最后一批從北方往南飛的大雁，爸爸是怎么知道的？（寒露節(jié)氣有個(gè)說法，寒露一到，最后一批大雁就開始從北方往南飛）最后一批到達(dá)南方的大雁被人們稱作主人還是客人呢？（客人）那主人是誰(shuí)呢？（早到的大雁）

　　小結(jié)：從早些時(shí)候的白露節(jié)氣開始，大雁們就會(huì)從寒冷的.北方飛到溫暖的南方過冬。到了寒露節(jié)氣，最后一批大雁也開始從北方往南飛了。

　　等這些大雁到了南方，早到的大雁會(huì)像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是寒露節(jié)氣特有的“鴻雁來賓”。

　　出示組圖“菊花”

　　1.出示組圖“菊花”，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察菊花造型。寒露時(shí)菊花都開了，真漂亮！奇奇和妙妙拍了好多照片，小朋友們一起欣賞吧。這些菊花都有哪些顏色呢？菊花的花瓣、花桿、葉子是什么樣子的？

　　2.播放《寒露》手勢(shì)舞，讓幼兒跟著老師一起動(dòng)起來吧！

　　寒露的小班教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：了解寒露節(jié)氣的基本常識(shí)，知道寒露的含義和特征。

　　情感目標(biāo)：感受季節(jié)變化對(duì)生活的影響，培養(yǎng)對(duì)自然的觀察能力。

　　技能目標(biāo)：通過手工活動(dòng)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　圖片：寒露的自然景象、與寒露相關(guān)的植物（如菊花）和動(dòng)物（如候鳥）。

　　手工材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。

　　故事書：與寒露或秋天相關(guān)的故事書籍。

　　三、教學(xué)過程

　　1. 直接體驗(yàn)與觀察

　　導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）

　　通過提問引導(dǎo)孩子思考：小朋友們知道現(xiàn)在是哪個(gè)季節(jié)嗎？天氣有什么變化？

　　出示寒露的相關(guān)圖片，讓孩子們觀察討論。

　　2. 知識(shí)講解

　　節(jié)氣介紹（10分鐘）

　　向孩子們簡(jiǎn)單介紹寒露的含義：“寒露”是二十四節(jié)氣之一，意味著天氣逐漸變冷，露水增加。

　　介紹寒露期間的特點(diǎn)，比如天氣變冷、早晨的露水、秋天的菊花等。

　　3. 活動(dòng)環(huán)節(jié)

　　故事時(shí)間（10分鐘）

　　講述與寒露或秋季相關(guān)的故事，可以是關(guān)于動(dòng)植物如何適應(yīng)這個(gè)季節(jié)的故事。

　　手工活動(dòng)（20分鐘）

　　讓孩子利用彩紙制作與寒露相關(guān)的植物（如菊花）或動(dòng)物（如候鳥），鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力。

　　完成后，組織展示，讓每個(gè)小朋友分享自己的作品。

　　4. 總結(jié)與反思

　　分享與討論（5分鐘）

　　請(qǐng)孩子們分享他們對(duì)寒露的'理解，回顧今天的活動(dòng)中最喜歡的部分。

　　強(qiáng)調(diào)觀察季節(jié)變化，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗔粢庾匀滑F(xiàn)象。

　　四、延伸活動(dòng)

　　戶外觀察：安排一次戶外活動(dòng)，讓孩子們觀察秋天的植物和天氣變化，收集落葉等自然材料。

　　節(jié)氣記憶：制作寒露的主題記憶卡，鼓勵(lì)孩子們與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)和了解更多的二十四節(jié)氣。

　　五、注意事項(xiàng)

　　關(guān)注孩子的情緒變化，確保活動(dòng)的趣味性與參與感。

　　提供必要的安全指導(dǎo)，特別是在手工活動(dòng)和戶外觀察時(shí)。

　　寒露的小班教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒了解寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。

　　通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

　　激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。

　　難點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)寒露節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、觀察法、實(shí)踐法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　有關(guān)寒露節(jié)氣的圖片、視頻等資料。

　　繪畫工具（如彩筆、畫紙等）。

　　一些與寒露節(jié)氣相關(guān)的實(shí)物，如菊花、柿子等。

　　五、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　（1）播放一段關(guān)于寒露節(jié)氣的視頻或展示一些寒露節(jié)氣的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看到了什么？這是什么季節(jié)呢？”

　　（2）教師引出課題：“今天我們要學(xué)習(xí)的是寒露節(jié)氣，讓我們一起來了解一下寒露吧。”

　　講解寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗

　　（1）特點(diǎn)：

　　教師結(jié)合圖片或視頻，講解寒露節(jié)氣的氣候特點(diǎn)，如氣溫逐漸降低，露水增多等。

　　引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，如樹葉的顏色、天氣的變化等。

　　（2）習(xí)俗：

　　賞菊花：展示菊花的圖片，讓幼兒欣賞菊花的美麗，告訴幼兒寒露時(shí)節(jié)是賞菊花的好時(shí)候。

　　吃柿子：拿出柿子實(shí)物，讓幼兒觀察柿子的'形狀和顏色，告訴幼兒寒露時(shí)節(jié)吃柿子可以潤(rùn)肺生津。

　　活動(dòng)一：繪畫 “美麗的菊花”

　　（1）教師分發(fā)繪畫工具，引導(dǎo)幼兒畫菊花，可以讓幼兒自由發(fā)揮，也可以給幼兒一些示范。

　　（2）幼兒繪畫完成后，展示作品，互相欣賞。

　　活動(dòng)二：品嘗柿子

　　（1）教師將柿子切成小塊，分給幼兒品嘗。

　　（2）讓幼兒說說柿子的味道，引導(dǎo)幼兒了解柿子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　總結(jié)

　　（1）教師總結(jié)寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗，提問幼兒學(xué)到了什么。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察大自然的變化，感受不同節(jié)氣的魅力。

　　六、教學(xué)延伸

　　讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起觀察寒露時(shí)節(jié)的自然變化，如樹葉的掉落、露水的出現(xiàn)等。

　　可以在班級(jí)的自然角擺放一些與寒露節(jié)氣相關(guān)的物品，如菊花、柿子等，讓幼兒持續(xù)觀察。

　　寒露的小班教案 6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　讓幼兒了解寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

　　激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和好奇心。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　寒露節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻或PPT。

　　手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、畫筆等。

　　寒露節(jié)氣相關(guān)的食物或圖片（如葡萄、栗子等）。

　　三、活動(dòng)過程

　　1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　通過播放寒露節(jié)氣的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒談?wù)摵兔枋鰣D片中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)寒露節(jié)氣的興趣。

　　教師簡(jiǎn)單介紹寒露節(jié)氣的由來和特點(diǎn)，如氣溫下降、露水變冷等。

　　2. 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）

　　展示寒露節(jié)氣的'相關(guān)圖片和資料，向幼兒詳細(xì)介紹寒露節(jié)氣的氣候特點(diǎn)、物候現(xiàn)象（如鴻雁來賓、菊有黃華）以及傳統(tǒng)習(xí)俗（如賞菊、登高）。

　　通過互動(dòng)問答的方式，讓幼兒加深對(duì)寒露節(jié)氣的理解和記憶。

　　3. 手工活動(dòng)（15分鐘）

　　制作寒露手鏈：準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒用剪刀剪出寒露節(jié)氣相關(guān)的形狀（如樹葉、露水等），然后用膠水將它們粘貼在彩色紙上，最后將彩色紙剪成手鏈的形狀，制作成寒露手鏈。

　　繪制落葉畫：提供紙張、畫筆等材料，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出秋天的落葉和相關(guān)的景色。

　　4. 游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

　　進(jìn)行與寒露節(jié)氣相關(guān)的游戲活動(dòng)，如“捉迷藏”或“尋找秋天的寶藏”（在教室或戶外設(shè)置一些與秋天相關(guān)的物品或圖片，讓幼兒去尋找并說出它們的名字或特點(diǎn)）。

　　通過游戲鍛煉幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，同時(shí)加深對(duì)寒露節(jié)氣的理解和記憶。

　　5. 總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　通過問答的方式對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒回答寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。

　　鼓勵(lì)幼兒展示自己的手工作品，并互相欣賞和評(píng)論。

　　引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中關(guān)注自然環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和觀察力。

　　四、活動(dòng)延伸

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外觀察活動(dòng)，觀察自然界的變化，如樹葉變黃、露水凝結(jié)等。

　　組織幼兒進(jìn)行自然材料的收集和分類，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。

　　引導(dǎo)幼兒制作寒露節(jié)氣相關(guān)的飲食，如葡萄干餅干、栗子糕點(diǎn)等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。

　　寒露的小班教案 7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒了解寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。

　　通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

　　激發(fā)幼兒對(duì)自然節(jié)氣的興趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。

　　難點(diǎn)：通過活動(dòng)讓幼兒感受寒露節(jié)氣的氛圍。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、觀察法、實(shí)踐法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　有關(guān)寒露節(jié)氣的圖片、視頻等資料。

　　繪畫工具（如彩筆、畫紙等）。

　　一些與寒露節(jié)氣相關(guān)的實(shí)物，如菊花、柿子等。

　　五、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　（1）播放一段關(guān)于寒露節(jié)氣的視頻或展示一些寒露節(jié)氣的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：這是什么季節(jié)？你看到了什么？

　　（2）教師引出課題：寒露節(jié)氣。

　　講解寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗

　　（1）教師介紹寒露節(jié)氣的時(shí)間、含義和特點(diǎn)，如氣溫降低、露水增多等。

　　（2）講述寒露節(jié)氣的習(xí)俗，如賞菊花、吃柿子、登高遠(yuǎn)眺等。

　　觀察與實(shí)踐

　　（1）展示一些菊花和柿子的實(shí)物，讓幼兒觀察它們的形狀、顏色和特點(diǎn)。

　　（2）組織幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，讓他們畫一畫自己眼中的寒露節(jié)氣，可以畫菊花、柿子、落葉等。

　　總結(jié)與延伸

　　（1）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寒露節(jié)氣的重要性和意義。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒在課后與家長(zhǎng)一起去戶外感受寒露節(jié)氣的氛圍，觀察大自然的`變化。

　　六、教學(xué)反思

　　通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)寒露節(jié)氣有了一定的了解，并且在觀察和實(shí)踐中提高了自己的觀察力和動(dòng)手能力。在教學(xué)過程中，可以多增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒更加積極地參與到活動(dòng)中來。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，培養(yǎng)他們對(duì)自然節(jié)氣的關(guān)注和熱愛。