大班數(shù)學：分一分
大班數(shù)學：分一分1
活動目標：
能按給定的標準對熟悉的事務進行分類，體驗分類的結果在統(tǒng)一標準下的一致性。
活動準備：
1、小兔頭飾
2、各種水果蔬菜模型
3、三角形、圓形、正方形若干
4、紅、綠、藍、三種顏色瓶蓋若干
活動過程：
一、手指操《上課歌》
二、分蔬菜和水果
1、師：你們表現(xiàn)得可真不錯！一邊說就一邊做好了。今天有這
多老師和我們一起上課，你們高興嗎？
幼：高興。
師：還有一位小客人要和我們一起上課做游戲，他是誰呢？咱們從一數(shù)到十歡迎他的到來。（幼兒數(shù)數(shù)，師戴頭飾扮小兔）
2、兔：小朋友們好！今天呀，我給你們帶來了許多好吃的東西！瞧在這兒呢！（出示各種蔬菜水果）你們知道它們的名字嗎？
幼：知道。（兔舉蔬菜水果，幼兒認）
3、兔：哎呀！你們可真了不起啊！全都認識！這些東西放在一起太擠了，我們把它們分別放在兩個盆子里好嗎？
幼：好。
兔：可是應該怎么分，按什么來分呢？
幼：蔬菜和水果。
兔：對呀！可以按蔬菜類和水果類，我怎么就沒想到呢！（兔找?guī)讉�幼兒來分）
兔：它們分的可真快啊！我們來檢查一下吧！
兔舉蔬菜盆里的東西，幼兒說：白菜是蔬菜……
兔舉水果盆里的東西，幼兒說：西瓜是水果……
兔：他們分的又對又快，快給他們鼓鼓掌吧！
3、兔：小朋友們你們喜歡吃蔬菜水果嗎？
幼：喜歡。
兔：多吃蔬菜水果，我們才會長的高，長得壯。
三、按形狀分圖形
兔：哎呀！我差點給忘了，剛才和我一起來的還有圖形寶寶們，它們呀找不到自己的家了，你們愿意幫助他們嗎？
幼：愿意。（發(fā)給每個幼兒一個圖形寶寶）
兔：你們可真是有愛心的好孩子啊！這是誰的家？
幼：圓形的家。
兔：我們快把圓形寶寶送回家吧！（幼兒將圓形寶寶送到家）
兔：這是誰的家？
幼：正方形的家。
兔：我們快將正方形寶寶送回家吧！（幼兒將正方形寶寶送回家）
兔：這是誰的家？
幼：三角形的家。
兔：我們快將三角形寶寶送回家吧！（幼兒將三角形寶寶送回家）
小結：我們按形狀將圖形寶寶送回了家。圓形寶寶家里全是圓形，正方形寶寶家里全是正方形，三角形家里全是三角形。你們幫助了它們，高興嗎？
幼：高興。
兔：幫助別人是一件快樂的事情。
四、手指操《手指睡覺歌》
兔：聽！手指寶寶說它們要睡覺了。（師幼齊做手指操）
兔：哎呦！剛睡著就醒了呀！那我們一起來做游戲吧！
五、按顏色分瓶蓋
兔：瞧！這是什么？
幼：瓶蓋。
兔：它們都是什么顏色的？
幼：紅色、綠色、藍色。
兔：你們猜一猜，那種顏色的瓶蓋最多？（幼兒猜）
兔：誰說的對呢！我們一起按顏色將瓶蓋分開，再數(shù)一數(shù)，好嗎？
幼：好。（發(fā)瓶蓋，每人一個）
兔：你們都有了嗎？好，現(xiàn)在按顏色放進不同的小桶里。
兔：還是大家的力量大啊！我們一起來數(shù)數(shù)吧！（拿一個數(shù)一個）你猜對了嗎？
六、小結后去郊游
剛才，我們將吃的東西分成蔬菜類、水果類；將圖形分成圓形、三角形、正方形；將瓶蓋分成紅色、綠色、藍色。其實在我們的日常生活中，有很多東西都可以進行分類，有的可按大小分，有的可按長短分咱們小盆友還可按性別男女來分。好，現(xiàn)在我們男孩排一隊，女孩排一隊，一起去郊游好嗎？
大班數(shù)學：分一分2
活動目標：
1、發(fā)現(xiàn)物品的不同特征，并根據(jù)特征設計分類標志。
2、能根據(jù)標記進行二次分類，能正確表述分類過程。
活動準備：
1、教具：ppt課件《分一分》、大操作圖及標記
2、學具：操作材料兩份；粉、藍蠟筆；油性筆
活動過程：
一、情景導入，激發(fā)活動興趣
師：最近幼兒園里新買了一些學習和生活用品，要請小朋友幫忙來分一分整理好。
二、復習一次分類，能通過仔細觀察根據(jù)物品的某一特征進行分類
1、觀察圖片，發(fā)現(xiàn)物品的特點。
師：看一看這些物品都一樣嗎？它們有什么不一樣？（鉛筆有紅的、藍的；剪刀有大的、有小的）
2、根據(jù)以往經驗，請幼兒對物品進行一次分類。
三、學習二次分類，能夠根據(jù)物品的不同特征進行二次分類，感受類包含的`關系
（一）集體學習二次分類，了解二次分類的概念及分類方法。
1、引導幼兒觀察皮球圖片的特點。
2、教師出示大操作圖，請幼兒嘗試進行操作示范。
提問：我們先根據(jù)皮球的大小不同，可以怎樣分成兩份？如果我們把已經分好的皮球再按照顏色不同，該怎么分呢？
3、教師小結分類結果。
4、概括二次分類的含義。
將物品按照它們不同的特征，經過了兩次分類，這種方法叫做二次分類。
（二）幼兒操作練習二次分類。
1、提問：除了先按大小分再按顏色分的方法外，還有沒有其他的方法進行二次分類呢？
2、教師講述要求。
（1）先看清分類標記
（2）按照標記把皮球分一分
（3）再看清下面的標記
（4）把已經分好的這一部分皮球再分一分
3、幼兒操作，教師指導。
4、集體交流與評價
指導鼓勵幼兒按照從上往下的順序，介紹分類過程。
5、播放ppt，再次熟悉二次分類的方法。
（三）二次分類的鞏固與提升，嘗試自己設定分類標準，設計分類標記
1、提問：看看這些園服有什么不一樣？（大小、顏色、男女）那么這一次我們可以怎么分呢？
2、教師講述要求。
（1）兩次分類都要先設計好分類標記放在小格內，再進行分類
（2）分的方法要不一樣
3、幼兒操作，教師指導。
4、集體交流與評價
你是怎么分的？還有沒有其他的分法？
5、教師小結：原來進行二次分類時，有的物品可以有2種方法，有的可以有3種不同的方法呢，不同的物品有不同的標準與分類方法。
四、延伸：二次分類的再次鞏固與提升
觀察ppt，發(fā)現(xiàn)分類表格的區(qū)別。
師：這里還有很多玩具積木要分一分，請大家看看這個表格和剛才的表格有什么不同，猜一猜該怎么分？老師把它們放到區(qū)域里，回到班級里我們再來分一分。
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