初中感恩教育班會(huì)教案

時(shí)間：2024-11-20 10:08:24 王娟教案我要投稿

初中感恩教育主題班會(huì)教案推薦度：
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初中感恩教育班會(huì)教案模板（精選11篇）

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編整理的初中感恩教育班會(huì)教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中感恩教育班會(huì)教案模板（精選11篇）

　　初中感恩教育班會(huì)教案 1

　　班會(huì)主題：

　　學(xué)會(huì)感恩

　　活動(dòng)班級(jí)：

　　初一

　　活動(dòng)背景：

　　現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　　2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　　3.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選拔班會(huì)主持人

　　2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》

　　3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

　　男：我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人；

　　女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的`恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　男：沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？

　　女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！

　　二、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的？

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。

　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。

　　學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

　　主持人總結(jié)：

　　剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。

　　在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；

　　其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?/p>

　　另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；

　　甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、學(xué)會(huì)感恩父母：

　　“母愛(ài)如水，父愛(ài)似山。”感激父母孕育我們生命，感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們，爸爸、媽媽?zhuān)≈x謝您們的大恩大德！

　　《游子吟》唐孟郊

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。〈背景：爸媽謝謝你〉

　　四、學(xué)會(huì)感恩老師：

　　“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng)，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！謝謝您們的大恩大德！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

　　———晚唐李商隱《無(wú)題》

　　〈背景音樂(lè)：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前〉

　　五、學(xué)會(huì)感恩他人：

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。

　　———善待他人，學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè)！

　　〈背景音樂(lè)：愛(ài)的奉獻(xiàn)〉

　　六、抓班級(jí)中具體事例展開(kāi)教育：

　　1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)

　　2、反思落后

　　3、〈背景音樂(lè)：回家〉

　　七、感恩方法大奉獻(xiàn)：

　　為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說(shuō)說(shuō)笑話。

　　每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情。

　　體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭(zhēng)吵，多為他們著想。

　　每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了！”。

　　尊重父母、老師的勞動(dòng)成果，天天反思過(guò)失，學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

　　學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，存好心，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖。

　　多做善事、好事，盡自己的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。

　　列一張感恩表，記下感恩的，感恩的人，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

　　八、學(xué)生朗誦

　　感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

　　感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

　　感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

　　所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

　　九、結(jié)束語(yǔ)：

　　做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　總之，希望同學(xué)們：

　　1.孝敬父母，學(xué)會(huì)體貼；

　　2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí)；

　　3.尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)

　　初中感恩教育班會(huì)教案 2

　　一、班會(huì)背景

　　如今的同學(xué)大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還經(jīng)常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.讓同學(xué)深化體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與宏大。

　　2.讓同學(xué)理解、關(guān)懷、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

　　3.引導(dǎo)同學(xué)由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

　　三、活動(dòng)預(yù)備

　　1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

　　2.文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》。

　　3.教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件)

　　四、主持人

　　五、時(shí)間：

　　20xx年10月13號(hào)

　　六、地點(diǎn)：

　　初二(1)教室

　　七、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)開(kāi)頭部分

　　在背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題《擁抱親情，感恩父母》。

　　第一環(huán)節(jié)回顧篇走近親情

　　1.追尋成長(zhǎng)的腳印

　　(1)觀賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓同學(xué)思索感悟。

　　(2)同學(xué)談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”？

　　(3)在你成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾專(zhuān)心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒悄悄回想，父母對(duì)你關(guān)愛(ài)。

　　(4)用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。

　　2.父母寫(xiě)真：

　　(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一每天地老去。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？

　　(2)以《爸爸(媽媽)》的xx為題，說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。

　　通過(guò)觀看，感受父母的辛苦，利用談話，加深對(duì)親情的熟悉

　　第二環(huán)節(jié)擁抱篇體驗(yàn)親情

　　1.親情贊頌知多少

　　(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感謝之情。

　　(2)觀賞文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》，讓同學(xué)簡(jiǎn)要談感想。

　　2.親情問(wèn)答(背景音樂(lè)《我的父親母親》)

　　愛(ài)如絢爛的陽(yáng)光，酷熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還經(jīng)常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)受的這方面的故事。

　　同學(xué)訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今日你想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么？

　　3.感恩大調(diào)查

　　(1)出示調(diào)查內(nèi)容，同學(xué)選擇評(píng)判

　　①你知道父母的生日嗎？

　　②你了解父母的健康狀況嗎？

　　③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？

　　④你能常常與父母溝通、溝通嗎？

　　⑤你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？

　　⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎？

　　⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)埋怨父母沒(méi)給你聰慧的腦袋嗎？

　　⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的苦惱是什么嗎？

　　⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？

　　⑩你知道父母最喜愛(ài)的東西嗎？

　　(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

　　(3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論，對(duì)比父母的付出和同學(xué)的回報(bào)，引發(fā)同學(xué)深思。

　　第三環(huán)節(jié)行動(dòng)篇回報(bào)親情

　　1.感恩方法大奉獻(xiàn)

　　同學(xué)們，我們可以為一個(gè)生疏人的點(diǎn)滴關(guān)心而感謝不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母賜予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。(同學(xué)發(fā)言)

　　2.實(shí)施回報(bào)方案

　　同學(xué)爭(zhēng)論溝通，并確定回報(bào)父母的方案。

　　3.心聲傳遞：

　　在今日的班會(huì)課后，每位同學(xué)給自己的父母寫(xiě)一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的溝通。

　　(二)結(jié)束部分

　　1、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。

　　師(總結(jié))：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)，就猶如一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一每天長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們體會(huì)父母的辛苦；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母哺育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。信任同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)懷父母，愛(ài)護(hù)父母。“愛(ài)”的旋律將會(huì)在將來(lái)的日子奏響。

　　主持人齊：初二(1)班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

　　2、主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束！

　　初中感恩教育班會(huì)教案 3

　　一、班會(huì)目的：

　　1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大。最無(wú)私的愛(ài)。

　　2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的，最甜美的

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)對(duì)精神。

　　4、幫助學(xué)生樹(shù)立信心，培育他們說(shuō)。唱。演。合作等能力。

　　二、班會(huì)形式：

　　配樂(lè)詩(shī)朗頌，配樂(lè)散文，小品，才藝融情，學(xué)生互動(dòng)

　　三、主持人

　　四、參會(huì)人員：

　　學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)。

　　五、表演人員：

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海。

　　乙：他們是我們今生最大的恩人，是之得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

　　甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠(chéng)的，偉大的，是不追求回報(bào)的

　　乙：我們?cè)撘卸鞲改福兄x他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

　　甲：敬愛(ài)的老師。

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

　　合：七年三班《孝敬父母，心有感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，在能算是一個(gè)完整的人。

　　乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福。

　　甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。

　　乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長(zhǎng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)

　　甲：在座的各位同學(xué)把你們所知道的關(guān)于古人感恩父母的事跡拿出來(lái)與大家分享吧！

　　乙：我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母，但我們可以做一些雞毛蒜皮的`小事，為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

　　甲：對(duì)了你知道0.018秒這段時(shí)間有多長(zhǎng)嗎？你能用動(dòng)作來(lái)表演嗎？

　　乙：0.018秒可以邁出一步。

　　甲：你來(lái)試試，我給你記時(shí)。

　　甲：慢了。

　　甲：又慢了，行了行了照你這蝸牛一條人命早就沒(méi)了。

　　乙：這跟人命有什么關(guān)系呀！

　　甲：一為母親用她的愛(ài)在這0.018秒之間拯救了她的女兒。

　　乙：我不信。

　　甲：不信就來(lái)欣賞一個(gè)真實(shí)的故事《母愛(ài)只在0.018秒》表演者，小宇。

　　乙：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩父母對(duì)我們的恩情深入大海。

　　甲：讓我們從這嚴(yán)肅的語(yǔ)言中，放松心情來(lái)欣賞小品《送水工》

　　乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。

　　甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)默默的為我們付出。

　　乙：我們接別在一味的要求他們?yōu)槲覀兏冻霭桑兄x父母給予的一點(diǎn)一滴。

　　甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《母愛(ài)無(wú)言》表演者小博，小冰。

　　乙：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８８兄x天下所有的父母。

　　甲：讓我們共同唱響《感恩的心》。父母的恩情似海深。

　　乙：父母給予了我生命，給予了我生活，給予了我無(wú)微不至的愛(ài)，我應(yīng)該感恩父母。

　　“百行孝為先。”何謂“孝”？“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待父母，以切實(shí)的行動(dòng)來(lái)為父母分擔(dān)些憂愁，增加些快樂(lè)嗎？

　　其實(shí)，孝行并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。

　　甲：人，作為一個(gè)生命。從呱呱落地那一天起，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在普照著我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大，父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅穑屛覀兛匆?jiàn)外面的世界，像大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)如山、母愛(ài)如海。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，給予我們最多的是父母，他們的愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)畏的、真誠(chéng)的、偉大的，是不求回報(bào)的。因此，我們?cè)撘卸鞲改福桓兄x他們給予了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念

　　乙：下面請(qǐng)老師講話。

　　合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　初中感恩教育班會(huì)教案 4

　　主題：

　　擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩

　　時(shí)間：

　　20xx-3-1下午第7節(jié)課

　　地點(diǎn)：

　　七班教室

　　教育目的：

　　告訴大家珍惜生命及所擁有的一切，珍惜他人為你的努力和付出，要報(bào)有一顆感恩的心。

　　主要內(nèi)容：

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心。

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

　　一、擁有一顆感恩的心，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　二、互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事

　　三、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？

　　小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

　　四、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　　五、班主任講話

　　在這次“擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，用歌聲表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的`父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

　　六、集體合唱《感恩的心》

　　一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。

　　初中感恩教育班會(huì)教案 5

　　一、設(shè)計(jì)背景：

　　孝道從古至今都是我們中華民族燦爛文化的一部分，孝敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，也是各種品德形成的前提，所以中國(guó)人才把此作為人性中一個(gè)十分重要的方面大力提倡。現(xiàn)代社會(huì)，父母為孩子所做的：每天為孩子做飯、洗衣，接送孩子上下學(xué)，為孩子提著重重的書(shū)包，而孩子往往只拿一些零食，很多父母面朝黃土背朝天辛勤勞作，就是為了孩子能順利完成學(xué)業(yè)，做個(gè)有用的人，年輕的媽媽總牽著幼小孩子的手不不厭其煩地教他學(xué)走路……而孩子又為父母做過(guò)些什么呢？為了加強(qiáng)學(xué)生與父母間的溝通，喚醒學(xué)生沉淪的孝道，特開(kāi)展此次主題班會(huì)。在本次主題班會(huì)的教學(xué)中，將學(xué)會(huì)孝敬、學(xué)會(huì)感恩作為重點(diǎn)教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)這一次主題班會(huì)對(duì)于孝道意識(shí)更為牢固，并且落實(shí)到行動(dòng)之中。

　　二、教育目標(biāo)：

　　1、懂得父母的養(yǎng)育之恩是偉大的，報(bào)答不完的。懂得感恩、報(bào)恩是善良人應(yīng)有的品德。

　　2、知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是子女應(yīng)盡的責(zé)任。體會(huì)孝敬父母是每個(gè)人應(yīng)有的美德。

　　3、學(xué)會(huì)理解、體諒父母，能主動(dòng)與父母溝通，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。

　　三、活動(dòng)形式：

　　學(xué)生聽(tīng)故事說(shuō)感受和學(xué)生相互交流相結(jié)合

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.今天的主題班會(huì)由我為同學(xué)們主講，題目是《百善孝為先》。

　　2.導(dǎo)入：我們先來(lái)聽(tīng)一首歌。

　　這是韓紅的一首歌曲《天亮了》，這首歌的背景是：在貴州一個(gè)小峽谷一個(gè)挺小的旅游景點(diǎn)，一對(duì)夫婦帶著自己的小孩去那旅游。在回到山腳下的纜車(chē)上發(fā)生的一個(gè)悲慘的故事，纜車(chē)超載，本來(lái)只能放8個(gè)卻放了11個(gè)。纜車(chē)無(wú)情的從山頂摔向山谷，天亮的時(shí)候，救援隊(duì)趕到的時(shí)候，聽(tīng)到的只有一個(gè)孩子的哭聲，在危機(jī)時(shí)刻，父母用雙手拖住了兩歲的孩子！孩子生還，父母卻摔的慘不忍堵，后來(lái)韓紅收養(yǎng)了那個(gè)孩子。

　　無(wú)獨(dú)有偶，在越南戰(zhàn)場(chǎng)上，有一個(gè)美國(guó)戰(zhàn)地記者，偶然錄下了一段戰(zhàn)斗的場(chǎng)景。這個(gè)美國(guó)記者過(guò)后放了這段錄像，看到的是這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)抱著孩子的年輕媽媽?zhuān)谒袕椧乐埃尤贿€怕摔傷她的孩子，而慢慢地蹲下去，她是忍著不死啊！這個(gè)美國(guó)記者看后大哭不已。母愛(ài)在這里甚至喚起了侵略者的人性。

　　3.是的，父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你，可是，我們感受到父母的愛(ài)了嗎？

　　答案很簡(jiǎn)單。前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地讓孩子吃；孩子想到應(yīng)當(dāng)與母親分享的時(shí)候總是只剩下一小口了，因?yàn)檫@時(shí)他已經(jīng)吃不下了。也只有母親才會(huì)愉快地接受這一小口，并因此夸贊她的孩子孝順。

　　他們之間的愛(ài)也是如此分配的，無(wú)論是留給自己的或是孩子給予的，母親得到的總是一小口。她為此心滿意足。所謂孝與不孝的區(qū)別，就差這一小口嗎？

　　4.看看你對(duì)父母了解多少？請(qǐng)同學(xué)們把答案寫(xiě)在一張紙下午給你父母評(píng)分。答對(duì)5題以下的.請(qǐng)你以后多與父母溝通。

　　5.愛(ài)的天平往往是不平衡的，請(qǐng)同學(xué)們，拿出一張紙從中間折一下，左邊寫(xiě)出“父母為你做的事”；右邊寫(xiě)出“你為父母做的事”。

　　看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。

　　6.我們中國(guó)是文明大國(guó)，禮儀之邦，自古就多孝子，請(qǐng)同學(xué)們看幾個(gè)故事。

　　古代有這么多孝順的孩子，我們現(xiàn)在有沒(méi)有呢？我們中央電視臺(tái)正在舉行《尋找最美孝心少年》活動(dòng)，我們來(lái)了解一下。

　　無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，人們都應(yīng)該孝順自己的父母，所謂“百善孝為先”，正如《弟子規(guī)》中所說(shuō)。

　　7.同學(xué)們讀的很好，那么，我們?cè)撊绾螆?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？請(qǐng)同學(xué)們跟我一起宣布自己的誓言。

　　同學(xué)們讀得真好，可我們能做到幾成呢？

　　我建議，我們?nèi)嗤瑢W(xué)課下趁熱打鐵，先給父母一個(gè)意外驚喜吧。寫(xiě)一封感謝父母養(yǎng)育之恩的信，好不好？這作為一個(gè)課下作業(yè)。

　　8.總結(jié)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這首古老的詩(shī)歌，道出了我們的心聲。今天的活動(dòng)，讓我們受到一次深刻的教育，我相信，我們?nèi)w同學(xué)都會(huì)行動(dòng)起來(lái)，回報(bào)親恩，做孝敬父母的好孩子。

　　謝謝同學(xué)們的合作！下課！

　　初中感恩教育班會(huì)教案 6

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到生活中值得感激的人和事。

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情，增強(qiáng)人際交往能力。

　　通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到感恩的意義和價(jià)值。

　　準(zhǔn)備材料：

　　感恩故事視頻或PPT

　　感恩卡片和彩筆

　　音樂(lè)《感恩的心》

　　學(xué)生事先準(zhǔn)備的感恩小故事（可選）

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入（5分鐘）

　　教師開(kāi)場(chǎng)：簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)感恩在生活中的重要性。

　　播放音樂(lè)：播放《感恩的心》，營(yíng)造溫馨氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入感恩的情境。

　　二、感恩故事分享（10分鐘）

　　教師講述：分享一個(gè)關(guān)于感恩的感人故事，如“一杯牛奶的溫暖”等，讓學(xué)生感受到感恩的力量。

　　學(xué)生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己生活中遇到的值得感激的人和事，可以是家人、老師、同學(xué)或陌生人給予的幫助。

　　三、感恩卡片制作（15分鐘）

　　分發(fā)材料：給每位學(xué)生分發(fā)感恩卡片和彩筆。

　　指導(dǎo)制作：引導(dǎo)學(xué)生思考想要感謝的人，并在卡片上寫(xiě)下感謝的話語(yǔ)或繪制圖案。

　　展示分享：學(xué)生自愿上臺(tái)展示自己的感恩卡片，并分享背后的`故事。

　　四、小組討論（10分鐘）

　　分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論“如何在日常生活中表達(dá)感恩之情”。

　　匯報(bào)總結(jié)：每組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師總結(jié)歸納，如“說(shuō)聲謝謝”、“寫(xiě)感謝信”、“幫忙做家務(wù)”等。

　　五、感恩行動(dòng)倡議（5分鐘）

　　教師倡議：鼓勵(lì)學(xué)生將今天的感恩教育落實(shí)到行動(dòng)中，從身邊的小事做起，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

　　制定計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人感恩行動(dòng)計(jì)劃，如每周為家人做一件事、每月向幫助過(guò)自己的人表達(dá)感謝等。

　　六、總結(jié)與反思（5分鐘）

　　教師總結(jié)：回顧本次班會(huì)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)感恩的意義和價(jià)值。

　　學(xué)生反思：鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的感恩行為，思考如何在未來(lái)的生活中更好地表達(dá)感恩之情。

　　課后作業(yè)：

　　要求學(xué)生回家后向至少三位家人表達(dá)感謝，并記錄他們的反應(yīng)和自己的感受。

　　撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我學(xué)會(huì)了感恩”的小短文，下周班會(huì)時(shí)分享。

　　初中感恩教育班會(huì)教案 7

　　一、班會(huì)主題

　　“心懷感恩，與愛(ài)同行”

　　二、班會(huì)目的

　　讓學(xué)生深刻理解感恩的含義，明白感恩在生活中的重要性。

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、老師、同學(xué)以及身邊的人和事，培養(yǎng)積極向上的人生觀。

　　通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)氛圍。

　　三、班會(huì)時(shí)間

　　四、班會(huì)地點(diǎn)

　　教室

　　五、參與人員

　　全班同學(xué)

　　六、班會(huì)準(zhǔn)備

　　收集有關(guān)感恩的故事、圖片、視頻等資料，制作PPT。

　　準(zhǔn)備感恩主題的詩(shī)歌、歌曲，如《感恩的心》《父親》《游子吟》等。

　　準(zhǔn)備便簽紙和筆，制作感恩卡片的材料。

　　布置教室，營(yíng)造溫馨的氛圍。

　　七、班會(huì)流程

　　（一）導(dǎo)入（5分鐘）

　　播放輕柔的音樂(lè)，班主任走上講臺(tái)，微笑著向同學(xué)們提問(wèn)：“同學(xué)們，在我們的生活中，有沒(méi)有那么一個(gè)瞬間，讓你覺(jué)得特別溫暖，特別想對(duì)某個(gè)人說(shuō)聲謝謝呢？”引導(dǎo)同學(xué)們回憶生活中的點(diǎn)滴。

　　展示一些表達(dá)感恩的圖片（如孩子為父母捶背、學(xué)生向老師獻(xiàn)花等），引起同學(xué)們的`興趣，從而引出本次班會(huì)的主題——“心懷感恩，與愛(ài)同行”。

　　（二）感恩知多少（10分鐘）

　　利用PPT展示感恩的定義和內(nèi)涵，向?qū)W生講解感恩不僅僅是對(duì)他人的感謝，更是一種生活態(tài)度，一種品德修養(yǎng)。

　　提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為在生活中，我們應(yīng)該感恩哪些人或事呢？”請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。根據(jù)同學(xué)們的回答，總結(jié)出感恩的對(duì)象包括父母、老師、朋友、大自然、社會(huì)等多個(gè)方面。

　　（三）感恩故事分享（15分鐘）

　　請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享自己收集的感恩故事。這些故事可以是古代的（如“結(jié)草銜環(huán)”的典故），也可以是現(xiàn)代的（如最美鄉(xiāng)村教師的事跡），或者是自己身邊發(fā)生的真實(shí)故事。

　　每個(gè)同學(xué)分享完后，班主任進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)故事中所體現(xiàn)的感恩精神，引導(dǎo)同學(xué)們從故事中汲取力量。

　　（四）感恩有你——詩(shī)歌朗誦和歌曲演唱（10分鐘）

　　選擇幾位同學(xué)進(jìn)行感恩主題詩(shī)歌朗誦，如《游子吟》《感恩》等。在朗誦過(guò)程中，要求同學(xué)們富有感情，通過(guò)聲音傳達(dá)出詩(shī)歌中的感恩之情。

　　全體同學(xué)一起演唱歌曲《感恩的心》，在歌唱中感受感恩的氛圍。同時(shí)，安排幾位同學(xué)用手語(yǔ)表演，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力。

　　（五）感恩行動(dòng)（15分鐘）

　　組織同學(xué)們制作感恩卡片。在卡片上，讓同學(xué)們寫(xiě)下對(duì)父母、老師或同學(xué)的感恩話語(yǔ)，可以是感謝他們的辛勤付出、關(guān)心幫助，也可以是表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)。

　　鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诳ㄆ习l(fā)揮創(chuàng)意，如畫(huà)上一些漂亮的圖案、貼上照片等，讓感恩卡片更加個(gè)性化。制作完成后，收集卡片，準(zhǔn)備后續(xù)讓同學(xué)們送給感恩的對(duì)象。

　　（六）感恩宣言（5分鐘）

　　班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行感恩宣言：“我宣誓，從今天起，我要心懷感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教誨，感恩朋友的幫助，感恩社會(huì)的關(guān)愛(ài)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我的感恩之情，讓世界因我而更加美好！”

　　同學(xué)們大聲跟讀，通過(guò)這種方式強(qiáng)化他們的感恩意識(shí)。

　　（七）總結(jié)（5分鐘）

　　班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩在我們生活中的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪蟹e極踐行感恩。

　　布置課后作業(yè)：要求同學(xué)們?cè)诒局軆?nèi)為自己感恩的對(duì)象做一件力所能及的事情（如為父母做一頓飯、為老師送一杯水、幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難等），并在下一次班會(huì)課上分享自己的經(jīng)歷和感受。

　　八、注意事項(xiàng)

　　在班會(huì)過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　注意時(shí)間的把控，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，不出現(xiàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短的情況。

　　播放視頻、音樂(lè)時(shí)，要注意音量適中，避免影響其他班級(jí)。

　　活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)清理教室，保持教室整潔。

　　初中感恩教育班會(huì)教案 8

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　讓學(xué)生理解“感恩”的含義，認(rèn)識(shí)到感恩對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

　　培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感激身邊的人和事。

　　引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感激之情。

　　促進(jìn)班級(jí)成員之間的'情感交流與相互理解。

　　【適用年級(jí)】：

　　初中一年級(jí)至三年級(jí)

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

　　搜集有關(guān)感恩的故事、名言警句等資料；

　　準(zhǔn)備一些小卡片或便簽紙；

　　音樂(lè)播放設(shè)備（用于播放背景音樂(lè)）；

　　視頻材料（關(guān)于感恩的短片或者動(dòng)畫(huà)）。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　教師簡(jiǎn)短介紹今天的主題：“今天我們要一起探討一個(gè)非常重要的品質(zhì)——感恩。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到許多值得感謝的事情和人，但有時(shí)候我們可能忽略了這份感激之情。”

　　二、故事分享（10分鐘）

　　分享幾個(gè)關(guān)于感恩的真實(shí)故事或寓言故事，如《滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)》等。

　　提問(wèn)引導(dǎo)思考：“聽(tīng)完這些故事后，大家有什么感受？”

　　三、討論互動(dòng)（15分鐘）

　　小組討論：生活中有哪些讓你感到需要感恩的事情？

　　每組選派代表上臺(tái)分享小組內(nèi)討論的結(jié)果。

　　四、實(shí)踐體驗(yàn)（15分鐘）

　　寫(xiě)給未來(lái)的信：每位同學(xué)寫(xiě)下一封信給自己未來(lái)的某一天打開(kāi)，內(nèi)容可以是對(duì)現(xiàn)在生活中的某些方面表示感謝的話語(yǔ)。

　　制作感恩卡：利用事先準(zhǔn)備好的材料，讓學(xué)生親手為想要感謝的人做一張卡片，并在上面寫(xiě)下想說(shuō)的話。

　　五、總結(jié)反思（5分鐘）

　　教師總結(jié)本次活動(dòng)的重點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生們將感恩融入日常生活中去。

　　強(qiáng)調(diào)即使是最微不足道的幫助也值得我們?nèi)ジ屑ぁ?/p>

　　六、延伸閱讀

　　推薦幾本與感恩相關(guān)的書(shū)籍給有興趣進(jìn)一步了解的同學(xué)閱讀。

　　【課后作業(yè)】

　　完成一封未完成的感恩信，并計(jì)劃好未來(lái)哪一天打開(kāi)它。

　　實(shí)踐一次具體的感恩行動(dòng)，比如幫助家人做家務(wù)、向老師表達(dá)謝意等，并記錄下自己的感受。

　　初中感恩教育班會(huì)教案 9

　　目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的意義，認(rèn)識(shí)到感恩在生活中的重要性。

　　培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，學(xué)會(huì)感恩身邊的人和事。

　　鼓勵(lì)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之情，形成良好的品德習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　感恩故事視頻或圖文資料

　　感恩卡片（每位學(xué)生一張）

　　音樂(lè)《感恩的心》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入（5分鐘）

　　1、開(kāi)場(chǎng)白：

　　老師：“同學(xué)們，大家好！今天我們的班會(huì)主題是‘心懷感恩，成就美好人生’。在我們成長(zhǎng)的道路上，有許多人和事值得我們感激。今天，讓我們一起走進(jìn)感恩的世界，感受它的溫暖和力量。”

　　2、播放音樂(lè)：

　　播放《感恩的心》作為背景音樂(lè)，營(yíng)造溫馨氛圍。

　　二、感恩的意義（10分鐘）

　　1、講解感恩的定義：

　　老師：“感恩，就是對(duì)別人的幫助、恩惠或善意表示感激和回報(bào)。它是一種美德，更是一種力量，能夠讓我們更加珍惜生活，更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)。”

　　2、分享感恩故事：

　　通過(guò)多媒體展示或講述一個(gè)關(guān)于感恩的小故事，如“一杯牛奶的溫暖”等，讓學(xué)生感受感恩的力量。

　　三、感恩的對(duì)象（10分鐘）

　　1、引導(dǎo)學(xué)生思考：

　　老師：“在我們的生活中，有哪些人和事值得我們感恩呢？請(qǐng)大家思考一下，并舉手發(fā)言。”

　　2、學(xué)生發(fā)言：

　　鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的感恩對(duì)象，如父母、老師、同學(xué)、朋友等。

　　3、老師總結(jié)：

　　“是的，我們的父母給予我們生命和關(guān)愛(ài)，老師傳授我們知識(shí)和智慧，同學(xué)和朋友陪伴我們成長(zhǎng)，還有那些在我們遇到困難時(shí)伸出援手的人，都值得我們?nèi)ジ卸鳌！?/p>

　　四、感恩行動(dòng)（10分鐘）

　　1、制作感恩卡片：

　　分發(fā)感恩卡片給學(xué)生，讓他們寫(xiě)下自己想感謝的人以及感謝的話。

　　2、分享感恩卡片：

　　鼓勵(lì)學(xué)生自愿上臺(tái)分享自己的'感恩卡片內(nèi)容，表達(dá)感恩之情。

　　3、討論感恩行動(dòng)：

　　老師：“除了寫(xiě)感恩卡片，我們還可以做些什么來(lái)表達(dá)我們的感恩之情呢？”

　　引導(dǎo)學(xué)生思考并討論可能的感恩行動(dòng)，如做家務(wù)、送禮物、寫(xiě)信等。

　　五、總結(jié)與升華（5分鐘）

　　1、總結(jié)班會(huì)內(nèi)容：

　　老師：“通過(guò)今天的班會(huì)，我們理解了感恩的意義，認(rèn)識(shí)了感恩的對(duì)象，并學(xué)會(huì)了用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。希望大家能夠把感恩之心融入到日常生活中，成為一個(gè)懂得感恩、懂得回報(bào)的人。”

　　2、升華主題：

　　“感恩不僅是一種美德，更是一種生活態(tài)度。當(dāng)我們心懷感恩時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好和幸福。讓我們一起心懷感恩，成就美好人生！”

　　六、結(jié)束（5分鐘）

　　1、播放音樂(lè)：

　　再次播放《感恩的心》作為背景音樂(lè)，讓學(xué)生在溫馨的氛圍中結(jié)束班會(huì)。

　　2、布置作業(yè)：

　　要求學(xué)生回家后向家人表達(dá)自己的感恩之情，并嘗試做一件讓他們感動(dòng)的事情。

　　初中感恩教育班會(huì)教案 10

　　一、班會(huì)主題

　　感恩有你，溫暖前行

　　二、班會(huì)目的

　　讓學(xué)生深刻理解感恩的含義，意識(shí)到感恩在生活中的重要性。

　　引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中的點(diǎn)滴恩情，激發(fā)他們內(nèi)心的感恩之情。

　　鼓勵(lì)學(xué)生將感恩落實(shí)到行動(dòng)中，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。

　　三、班會(huì)時(shí)間

　　四、班會(huì)地點(diǎn)

　　初中xx班教室

　　五、參與人員

　　初中xx班全體學(xué)生

　　六、班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、收集資料

　　收集有關(guān)感恩的故事、圖片、視頻等資料，如《二十四孝》故事中的部分經(jīng)典案例、感恩主題的公益廣告視頻等。

　　制作感恩調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容包括對(duì)父母、老師、同學(xué)感恩情況的問(wèn)題。

　　2、制作PPT

　　根據(jù)收集的資料制作精美的PPT，內(nèi)容涵蓋感恩的定義、意義、感恩對(duì)象及具體案例等。

　　3、布置教室

　　在教室前方黑板上書(shū)寫(xiě)“感恩有你，溫暖前行”的主題字樣，并進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，如用彩色粉筆畫(huà)上一些愛(ài)心、花朵等。

　　在教室后方的黑板上劃分出一個(gè)“感恩墻”區(qū)域，準(zhǔn)備一些便利貼和筆。

　　4、準(zhǔn)備道具

　　準(zhǔn)備一些寫(xiě)有不同感恩情境的卡片，用于角色扮演環(huán)節(jié)。

　　七、班會(huì)流程

　　（一）導(dǎo)入（5分鐘）

　　播放感恩主題的音樂(lè)（如《感恩的心》），營(yíng)造溫馨氛圍，同時(shí)在PPT上展示一些溫馨的家庭、師生、朋友相處的圖片。

　　主持人開(kāi)場(chǎng)：“親愛(ài)的同學(xué)們，在我們的生活中，有一種情感，它像陽(yáng)光一樣溫暖著我們，像雨露一樣滋潤(rùn)著我們，它就是感恩。今天，就讓我們一起走進(jìn)感恩的世界，共同開(kāi)啟本次‘感恩有你，溫暖前行’主題班會(huì)。”

　　（二）感恩知識(shí)講解（10分鐘）

　　通過(guò)PPT展示，講解感恩的定義：感恩是對(duì)別人所給的幫助表示感激，是對(duì)他人幫助的回報(bào)。

　　闡述感恩的意義：感恩可以讓我們更加珍惜擁有，讓人與人之間的關(guān)系更加融洽，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。例如，當(dāng)我們感恩父母時(shí)，會(huì)更理解他們的辛苦，家庭氛圍會(huì)更加溫馨；感恩老師能讓我們更好地接受知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

　　列舉生活中的.感恩對(duì)象：父母、老師、同學(xué)、朋友、社會(huì)上的好心人等，并簡(jiǎn)單舉例說(shuō)明他們對(duì)我們的恩情，如父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩、同學(xué)的互助之恩等。

　　（三）感恩故事分享（10分鐘）

　　邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享他們收集的感恩故事。可以是古代的感恩故事，如“黃香溫席”，講述黃香在夏天為父親扇涼床鋪、冬天為父親暖被窩的孝行；也可以是現(xiàn)代的感恩故事，如某個(gè)貧困學(xué)生在社會(huì)愛(ài)心人士幫助下完成學(xué)業(yè)，后又投身公益回報(bào)社會(huì)的事跡。

　　分享結(jié)束后，主持人引導(dǎo)同學(xué)們討論這些故事給自己帶來(lái)的啟示，讓大家明白感恩不分古今，無(wú)論大小，都值得我們?nèi)ホ`行。

　　（四）感恩調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果分析（10分鐘）

　　主持人展示之前發(fā)放的感恩調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果，用圖表形式呈現(xiàn)同學(xué)們對(duì)不同感恩對(duì)象的感恩意識(shí)和行為情況。例如，統(tǒng)計(jì)有多少同學(xué)經(jīng)常對(duì)父母表達(dá)感謝、為父母做家務(wù)，有多少同學(xué)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好、感謝老師等。

　　針對(duì)調(diào)查結(jié)果中反映出的問(wèn)題，如部分同學(xué)對(duì)父母感恩行為較少、對(duì)老師的辛勤付出不夠理解等，組織同學(xué)們討論原因，并思考改進(jìn)的方法。

　　（五）角色扮演（15分鐘）

　　將同學(xué)們分成若干小組，每組抽取一張寫(xiě)有感恩情境的卡片，如“在你生病時(shí)，父母無(wú)微不至地照顧你，你如何表達(dá)感恩”“老師犧牲休息時(shí)間為你輔導(dǎo)功課，你會(huì)怎么做”等。

　　每個(gè)小組有5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，然后在全班面前進(jìn)行角色扮演。通過(guò)這種方式，讓同學(xué)們?cè)O(shè)身處地地感受感恩的情境，更好地理解如何表達(dá)感恩。

　　角色扮演結(jié)束后，其他小組可以進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充，提出更好的感恩表達(dá)方式。

　　（六）制作感恩卡片（10分鐘）

　　為每位同學(xué)發(fā)放一張彩色卡紙、一支筆和一些裝飾材料（如彩帶、貼紙等）。

　　同學(xué)們?cè)诳ḿ埳蠈?xiě)下自己最想感恩的人以及想對(duì)他們說(shuō)的話，可以是父母、老師、同學(xué)等。鼓勵(lì)同學(xué)們用心書(shū)寫(xiě)，用自己獨(dú)特的方式裝飾卡片。

　　（七）感恩行動(dòng)倡議（5分鐘）

　　主持人發(fā)起感恩行動(dòng)倡議：“同學(xué)們，感恩不應(yīng)該只是停留在口頭上或卡片上，更應(yīng)該體現(xiàn)在我們的行動(dòng)中。從現(xiàn)在起，讓我們每天為父母做一件力所能及的家務(wù)，每周向老師表達(dá)一次感謝，每月為同學(xué)做一件好事，用我們的行動(dòng)傳遞感恩之情。”

　　同學(xué)們共同承諾，將積極響應(yīng)感恩行動(dòng)倡議，在生活中踐行感恩。

　　（八）總結(jié)與結(jié)束（5分鐘）

　　主持人總結(jié)本次班會(huì)：“今天，我們一起學(xué)習(xí)了感恩的知識(shí)，分享了感人的故事，通過(guò)角色扮演和制作卡片等活動(dòng)，更加深刻地體會(huì)了感恩之情。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪校瑫r(shí)刻懷著一顆感恩的心，讓我們的生活充滿愛(ài)和溫暖。”

　　在音樂(lè)《感恩的心》中，同學(xué)們將制作好的感恩卡片貼在教室后方的“感恩墻”上，班會(huì)結(jié)束。

　　八、注意事項(xiàng)

　　在班會(huì)過(guò)程中，要鼓勵(lì)所有同學(xué)積極參與，尤其是那些比較內(nèi)向的同學(xué)，可以通過(guò)小組合作等方式讓他們?nèi)谌肫渲小?/p>

　　對(duì)于感恩故事分享、角色扮演等環(huán)節(jié)，要控制好時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利完成，同時(shí)保證同學(xué)們有足夠的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　在討論環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)同學(xué)們積極思考，但也要避免討論過(guò)于激烈而偏離主題或出現(xiàn)爭(zhēng)吵等情況。如果出現(xiàn)這種情況，主持人要及時(shí)引導(dǎo)，回歸到感恩教育的主題上。