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小班健康身體骨碌碌教案（通用10篇）
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的小班健康身體骨碌碌教案，希望對大家有所幫助。
小班健康身體骨碌碌教案 1
活動目標
1、用側身滾動的方法模擬某一滾動物體，增強身體的協調性。
2、體驗身體滾動帶來的快樂。
3、感受運動的快樂，愉悅身心。
4、培養幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
活動準備
1、節奏鮮明、輕快的音樂。
2、粘有雙面膠的“果子”若干。
3、清理干凈的地板。
4、幼兒學習資源④第22～23頁。
活動過程
1、熱身運動《學做骨碌操》
�。�1）帶領幼兒雙手手臂彎曲，按兒歌節奏前后環繞，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲。
�。�2）請幼兒將雙手食指環繞，做一次手指骨碌操。
2、自由探索身體上會轉動的部位。
�。�1）小朋友你的身體還有哪些部位會轉動？請你試一試。
�。�2）教師與幼兒一起嘗試轉動頭、胳膊、腰、腳等部位，隨機教育幼兒保護好自己身體的各個部位。
3、滾動身體，體驗身體滾動的'快樂。
（1）現在我們要用身體來學一學滾動的東西。
引導幼兒在干凈的地板上自由地滾動，對于不會滾的幼兒可給與幫助。請幼兒說說這樣滾動像什么。
�。�2）想一想，怎樣讓自己滾動的時間更長一點。
（3）請個別幼兒做滾動動作，其與幼兒說一說他們像什么在骨碌碌。
4、游戲：小刺猬背果子。
向幼兒介紹游戲玩法：幼兒手膝著地向前爬，看見“果子”就側身翻滾，使“果子”粘在背上。最后請幼兒相互把“果子”拿下來，看看誰的多。
5、放松活動。
讓我們一起聽音樂來放松一下，先來轉轉頭，我的頭兒轉一轉，再來放松放松肩膀，我的肩膀轉一轉，小胳膊學小鳥飛一飛，捶捶腿，兩個小朋友互相幫忙捶捶背。
活動延伸：
引導幼兒閱讀幼兒學習資源④第22～23頁。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小班健康身體骨碌碌教案 2
活動目標：
1、探索身體上會轉動的部位并體驗，增進大肌肉的活動能力。
2、體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護的方法。
活動重難點：
活動重點：
探索身體上會轉動的部位
活動難點：
知道滾動時自我保護的方法
活動準備：
寬敞安全的`場地、音樂磁帶、墊子、輪胎等
活動過程：
一、教師與幼兒做游戲骨碌碌進入活動場地。
（將手臂彎曲，按節奏前后環繞，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲）
二、討論小手還會怎么動
孩子們，你做的真棒！剛才你用你身體的哪個部位做骨碌操了？（手）那我們的小手除了會做骨碌操還會怎么動？（幼兒回答，并一起做動作：拍、抓、挽花等）
三、與幼兒一起探索身體上其他能動的部位。
孩子們，我們的身上除了手會動，還有哪兒會動？看誰能想出不一樣的動法！
�。^、肩、胳膊、腰、腳、膝蓋等）齊做動作，隨機教育幼兒要保護好自己身體各個部位。
四、律動《動一動》
我們身上有這么多可以動起來的部位，來，我們一塊兒來“動一動”吧！（幼兒與教師齊聽音樂做《動一動》）。
五、游戲《骨碌碌我會滾》。
今天，老師要跟小朋友來做一個游戲，看哪個小朋友做的最棒！一會請你找一個碰不到其他小朋友的地方躺下來象小刺猬一樣滾一滾，你滾的時候要保護好身體哪個部位？（引導幼兒說出頭、手等部位），在滾動的時候還要注意不能碰到別的小朋友。
1、幼兒自由在地上滾動，對于不會滾的幼兒老師可給予幫助。
2、游戲：小刺猬下山（此游戲可多次進行，再次進行可增加難度在地墊或輪胎上滾動）
玩法：所有的小朋友模仿小刺猬做準備，當聽到大老虎叫聲的時候，趕緊開始滾動。
六、活動結束。
組織幼兒離開活動室。
小班健康身體骨碌碌教案 3
活動目標：
1、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙；
2、學習正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙；
3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒，養成飯后漱口刷牙的好習慣。
活動準備：
一盒餅干 水 盆子，水杯人手一份
活動過程：
1、導入(采用談話導入)
教師出示一盒餅干，激發幼兒興趣。
猜一猜：禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等。
嘗一嘗：是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話膽說出自己品嘗到的`味道。
2、實驗活動，發現問題
提問：嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。
小實驗，分三組進行。
請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。
提問討論：漱口時發現盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?
教師與幼兒小結：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要保護好自己的牙齒。
3、學習正確刷牙方法
幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法。幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。
小班健康身體骨碌碌教案 4
活動目標：
1.在“毛毛蟲快樂行動”的體驗活動中，進一步掌握滾、爬、跳、繞著走、平衡等動作。
2.運用感官體驗自然中花草樹木的芬芳美麗，知道它與人們的關系。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4.在活動中將幼兒可愛的.一面展現出來。
活動準備：
1.創設相應的體驗場地。
2.毛毛蟲胸飾，墊子人手一個。
3.體驗音樂數段。
活動過程：
(一)扮演毛毛蟲，感受小草的美，練習滾、爬動作。
1.幼兒自由地和小草玩。
2.談體驗后的感受。
3.小結小草的特性，導出行動主題。
(二)運用各感官，復習跳、練習繞著走的動作，感受自然的美。
1.跳過小溝來到花叢中。
2.體驗花的美麗芬芳，練習繞著走的動作。
3.小結自然的美，教育幼兒愛護自然。
(三)“螞蟻搬豆”，練習彎腰弓著走，體驗助別人的快樂。
1.想辦法助小螞蟻。
2.練習彎腰搬豆動作3.搬豆走障礙。
(四)扮毛毛蟲，結蛹變成蝴蝶，感受化蝶的快樂。
1.體驗變成毛毛蟲的快樂。
2.感受毛毛蟲化蝶的喜悅。
活動延伸：
繼續探索自然的美，做自然的好朋友。
教學思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小班健康身體骨碌碌教案 5
活動目標
1、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
2、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。
3、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的'愉悅。
活動準備
每人一面小鏡子，畫面兩幅。
活動過程
一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?
二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。
三、提問：眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長在哪里?
四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。
五、引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)
六、出示畫面并提問:
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
活動反思：
整個活動過程流暢重難點突出，教師在組織幼兒認識眼睛的時候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通過游戲和觀看圖書很直觀地感知到眼睛的功能和保護眼睛的方法，在這個過程中孩子們積極性很高，教師運用的啟發式提問充分體現了幼兒的主體地位。
小班健康身體骨碌碌教案 6
活動目標：
1、初步理解故事內容，知道多吃糖、睡覺前吃糖對牙齒有害。
2、懂得保護牙齒的重要性，養成刷牙、漱口的好習慣。
活動準備：
1、PPT課件《小河馬拔牙》。
2、視頻《刷牙歌》。
活動過程：
一、開始部分。
師：這是誰呢？（出示河馬牙疼的圖片）它的表情怎么樣？高興還是難過��？它怎么了？我們一起來問問它吧。“小河馬，你怎么了？”
師：你們知道它為什么會牙疼啊？
我們來聽個關于小河馬的故事吧。
二、基本部分。
看課件，講故事，理解故事內容。
1、教師講故事。
師：故事的名稱是什么？故事里有誰？故事里的小河馬怎么了？為什么小河馬要拔牙呢？
2、分段欣賞故事，分析故事。講到：媽媽，我的'牙疼死啦！
師：小河馬什么時候吃糖的？小河馬糖吃得多嗎？牙疼怎么辦呢？
3、講到：我以后再也不這樣了。提問：小猴醫生對小河馬說了什么？
小結：小河馬愛吃糖，而且吃了很多糖，睡覺前吃了糖也不漱口，所以小河馬的牙齒壞了，很疼，只好拔掉。
師：小河馬怎樣才能保護自己的牙齒呢？
小結：要保護自己的牙齒，糖不能吃得太多，睡覺前不能吃零食，飯后、睡覺前要漱口、刷牙。
三、結束部分。
這里有一首刷牙的兒歌，我們一起來學學吧。師生一起邊唱刷牙歌邊表演。
小班健康身體骨碌碌教案 7
活動目標：
1、引導幼兒練習手膝著地爬，發展動作的協調能力。
2、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。
環境創設與材料準備：
1、沙包若干、籃子二個、長條拱門兩個的硬墊子一張、軟墊子四個、木橋兩個
2、錄音機和音帶
活動流程：
模仿小動物入場練習手膝爬小螞蟻運糧食
活動過程：
一、動物模仿操
1、教師扮螞蟻媽媽，帶領小螞蟻入場。
2、教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧!”聽音樂做動物模仿操。(為爬的動作做一些準備)
二、練習手膝著地爬
1、啟發引導幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧!”(音樂節奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的`方法，教師仔細觀察)
2、教師請個別幼兒演示，解決爬法。
三、小螞蟻運糧食
1、教師：“現在天氣越來越冷了，得儲存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們去找
糧食，來跟媽媽來!”
2、幼兒自由的爬過“山洞”走過“小橋”，來到空地。(有節奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導糾正)
教師：“這里又很多糧食，我們把他們運回家吧!”
3、幼兒手拿“糧食”跑回起點把“糧食”放在筐內后繼續爬過“山洞”走過“小橋”去運糧食。
4、教師小結并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動作要領。
5、幼兒繼續運糧食。
四、結束
小朋友這兒有這么多的糧食，我們去分一部分給別的小螞蟻吧!
小班健康身體骨碌碌教案 8
一、活動目標
1、樂于參與游戲活動，體驗成功的快樂。
2、學習用雙腿并攏夾物向前行跳，鍛煉腿部力量。
3、能準守簡單的游戲規則。
二、活動準備
1、小兔頭飾、沙包、紙球人手一個、“磚塊”若干
2、泡沫地墊、平衡板、山洞
三、活動過程
（一）準備部分，熱身運動
兔媽媽帶著兔寶寶做游戲，激發幼兒參與活動的興趣。
�。ǘ┗静糠郑簩W本領
1、教師講解、示范兔跳動作，強調動作要領：雙腿并攏夾緊沙包雙腳一起行進跳.
2、幼兒自由練習雙腿夾著沙包行進跳并在老師引導下小結經驗。
兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的'著地，一拍一拍往前跳。
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1.游戲一：運磚幫助雞媽媽修補房屋
昨天晚上大風把雞媽媽家的房子給吹到了，雞媽媽又造一座新房子。我們一起去看看吧！
我們用新學的本領來運磚塊，用腿夾住它，把磚塊運到雞媽媽家。
強調安全，向前行跳時懂得避讓，不要碰撞他人。
2.游戲二：救回蛋寶寶
雞媽媽的蛋寶寶還在小樹林，我們幫雞媽媽把蛋寶寶運回家吧。
四、結束部分
兔寶寶你們今天真能干！用學會的本領幫助雞媽媽補好了房子，救回了蛋寶寶，還趕走了狐貍，寶貝們真了不起！我們一起跳舞慶祝吧！
小班健康身體骨碌碌教案 9
活動目標
1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。
2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。
3、初步了解健康的小常識。
4、讓幼兒知道曬太陽有益于身體健康。
5、知道人體需要各種不同的營養。
活動準備
1、受日照傷害的皮膚照片。
2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。
活動過程
1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。
2、回到室內討論：“曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?”
引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會在沙灘上進行日光浴(曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質疏松的發病率，幫助人體合成維生素D，經常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統功能。)
3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了?”引導幼兒猜一猜為什么會出現這種情況。
4、向幼兒解釋在強烈的`陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害(紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現紅斑，過量照射可產生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎)。
5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。
活動延伸
請幼兒在日常生活中協助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。
小班健康身體骨碌碌教案 10
活動目標
1、嘗試探索竹竿的多種玩法，練習雙腳并攏往前跳。
2、在游戲中體驗活動的樂趣。
活動準備
經驗準備：幼兒事先熟悉律動音樂
材料準備：場地創設、竹竿人手一份
活動過程
一、熱身運動
價值分析：活動身體，為運動做準備。
今天寶寶們一起來當小士兵練本領咯！幼兒進行士兵模仿操
二、探索竹竿的玩法
價值分析：在游戲的過程中，練習雙腳并攏往前跳。
1、自由探索玩竹竿
�。�1）瞧，這是什么（竹竿）請你們每人拿根竹竿，想想竹竿可以怎么玩
�。�2）幼兒自由探索玩法。
�。�3）小士兵們本領真大，誰來說說，剛才你是怎么玩竹竿的
2、練習雙腳并攏往前跳
�。�1）看看我是怎么玩竹竿的`（教師示范玩騎竹馬。）
指導語：小竹竿，夾夾緊，我是小兵騎竹馬，小腳并攏往前跳。
�。�2）幼兒練習
3、游戲：摘果子
小士兵們，我們的糧食不多了，我們一起去樹林摘果子吧！可是怎樣才能到達樹林
小結：小士兵們都能按照游戲的規則，騎著竹馬，雙腳并攏跳到森林摘果子，真了不起！
三、放松運動
價值分析：讓身體慢慢放松下來。
竹竿寶寶說玩累了，我們一起送它回家休息吧！小士兵們也累了，我們來找塊空地放松放松吧！
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