大班美麗的圣誕樹教案（通用12篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的大班美麗的圣誕樹教案（通用12篇），希望對大家有所幫助。
大班美麗的圣誕樹教案1
活動目標：
1、引導幼兒綜合運用繪畫，剪貼技能制作圣誕樹。
2、培養良好的手工制作習慣，保持桌面和作品的整潔。
3、感受節目的愉快情緒。
活動準備：
剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干
活動重點：
會剪下各種禮物進行粘貼。
用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物
活動過程：
一、播放《鈴兒響叮當》的音樂進入活動室。
一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒問好。
教師問：“猜猜他是誰”?幼兒自由回答
教師說：圣誕節快到了，我們一起來準備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹，歡迎圣誕老人的到來。
二、幼兒進行圣誕樹的剪貼裝飾。
教師引導幼兒分步驟進行剪貼
1、先剪出圣誕樹的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。
4、用油畫棒添畫上相應的圣誕禮物，及畫上不同顏色的彩燈。
三、教師強調注意事項
幼兒在制作過程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過的碎紙片扔到塑料籮內，剪刀用完后應在相應的塑料籮內，粘貼時乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評價展示作品
選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說說作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車”，隨音樂離開活動室，送禮物，結束活動。
大班美麗的圣誕樹教案2
教學目標
知道圣誕樹由來的故事。
發揮想象畫出理想中的圣誕樹。
教學準備
畫紙、鉛筆、彩筆。
圣誕樹故事的視頻。
各種各樣的圣誕樹圖。
教學過程
1、小朋友們知道黑板上的圖里畫的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節才有圣誕樹的出現啊?請自由說一說。
2、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾啊?誰能說說為什么要給樹上掛這么多東西?請自由說一說。
3、你們知道圣誕節為什么有圣誕樹么?那我們來看一個故事，了解一下圣誕樹的由來。
4、現在小朋友們都知道為什么圣誕節要有圣誕樹了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹么?
5、明天就要到圣誕節了，那你們家里都有圣誕樹么?那我們來畫棵圣誕樹，放學后回家放在家里，這樣過圣誕節家里家就有圣誕樹了好不好?
6、老師先來教你們基本樹的畫法，等你們學會了，就可以畫出自己想要的圣誕樹了。
7、小朋友們老師剛才教你們的，你們學會了沒有啊?那你們自己想象中的圣誕樹是什么樣子的，畫出來給小朋友們來共同欣賞好不好?
8、那現在小朋友們就開始動手畫出自己的圣誕樹吧!教師巡回察看，發現畫法有不對的地方，要及時給糾正過來。
9、教師與小朋友們一起來評價其他小朋友們的“圣誕樹”。
大班美麗的圣誕樹教案3
教學目標
1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒涂色的技巧。
3、感受節日的樂趣。
活動準備
1、一個圣誕老人。
2、圣誕樹一棵。
3、各種圖案。
活動過程
1、通過交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友，今天是圣誕節，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答：想知道)哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答：想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。
2、出示圣誕樹，讓幼兒觀察。
如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答：不知道)那我就告訴小朋友們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們說你們要什么禮物?
3、出示各種圖案，讓幼兒根據自己的愛好選擇。
4、教師小結：這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎?
5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。
6、幼兒共同操作，巡回指導。
如：現在小朋友們已經掌握了圣誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒作品，共同欣賞。
8、教師總結：今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹，圣誕節到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?
大班美麗的圣誕樹教案4
活動目標：
1、知道故事題目，主要角色，了解故事的主要情節。
2、重點幫助幼兒理解作品中小動物們愛護松樹的不同方式。
3、通過角色表演體驗幫助別人快樂喜悅的情感。
活動準備：
錄音機、磁帶，背景圖，故事中的角色，表演的道具
活動過程：
一、激發幼兒傾聽故事
1、錄音，（嘰嘰嘰嘰----------），幼兒傾聽
2、教師提問，你聽到了什么？
3、師：有一棵神奇的圣誕樹會唱歌，你們想不想知道這是什么回事嗎？
二、教師有感情地講述故事并根據情節出示故事角色，幼兒欣賞。
1、提問：這個故事叫什么名字？故事里講到了誰？（出示各個角色）它們都做了什么事？
三、分段欣賞，理解作品中小動物們愛護松樹的不同方式。
1、教師講述故事第一段
提問：誰發現了小松樹？
小山雀看到小樹，說了什么？做了什么？
請幼兒學一學
2、講述第二段
提問：誰聽到歌聲跑來了？它來了干什么了呢？
我們來學一學！
3、講述故事三、四段提問并讓幼兒用自己的動作表示小動物們愛護松樹的不同方式。
4、講述故事最后幾段
提問：后來，小松樹怎么樣了？小動物們又干什么了？
它們在一起心情怎么樣？為什么他們很高興！
四、分角色表演
1、你們想變成他們幫助小松樹嗎？
2、請幼兒自由選擇角色，（戴上胸飾）
3、播放錄音，幼兒根據故事情節進行表演，教師指導
大班美麗的圣誕樹教案5
活動目標：
1、了解西方的傳統節目――圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
活動準備：
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。
3、小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
4、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。
5、即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。
6、分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
活動過程：
（一）活動導入
1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
（二）圣誕舞會――圣誕快樂（互動舞蹈）
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
（三）智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
（四）欣賞童話劇――圣誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇――圣誕節的來歷。
（旁白-教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場>。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
（旁白）慢慢的，松樹枝真的`發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
（五）圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
（六）自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂！
大班美麗的圣誕樹教案6
活動目標：
1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品，感知圣誕樹裝飾的形狀及色彩。
2、根據自己的喜好，選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。
3、體驗圣誕節濃濃的節日的氣息，喜歡動手制作。
活動準備：
經驗準備：知道圣誕節和認識圣誕樹。
環境準備：裝飾教室，具有濃濃的圣誕節氣息。 物質準備：音樂《鈴兒響叮當》、已經定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙，各種圖形色紙
活動流程：
1、觀察圣誕樹，激發興趣。
（1）出示圣誕樹，幼兒觀察。
指導語：這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些形狀?
（2）根據幼兒回答，在黑板上出示不同的形狀。
（3）小結：圣誕樹真漂亮，上面有各種形狀各種顏色的裝飾品，有圓形，有三角形，還有五顏六色的彩條。
2、示范裝飾圣誕樹，學習裝飾。
（1）出示圣誕樹，認識并學習裝飾圣誕樹的方法。
指導語：我想掛個大大的糖果，圓圓的，是橘子味道的呢，真好吃！我想掛個大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼兒根據原先的形狀來進行）
（2）請個別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。
指導語：還可以把什么禮物掛在圣誕樹上?誰來試一試?
3、幼兒個別操作，教師巡視。 指導語：請小朋友們都來試一試，貼一棵圣誕樹帶回家吧！完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦。
4、幼兒作品展示。
（1）教師引導幼兒評價作品。
教師：你喜歡那一棵圣誕樹，為什么?
（2）小結：今天我們在圣誕樹上把自己的想要的禮物畫了下來，我們把這棵圣誕樹帶回家，看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物！
大班美麗的圣誕樹教案7
活動準備：
彩紙（綠色）、剪刀、固體膠
活動目標：
1.折疊、卷、使用剪刀的過程，提升幼兒雙手配合能力及手指靈活性
2.搭建樹的過程，刺激幼兒空間感的發展，了解樹的結構，豐富幼兒自然常識
活動內容：
1.將紙對折3次，之后依照折痕剪成條狀
2.將紙條兩端向中間卷，并用膠棒粘貼固定
3.為圣誕樹粘上底座，制作五角星及積雪
【串串圣誕樹】活動內容
活動準備：彩紙、剪刀、打孔機、竹簽、彩筆
活動內容：
1.將彩紙Z字形折疊之后打孔，展開剪掉兩側變成三角形
2.用竹簽一端交錯串過小孔，用硬紙板在另一端卷成底座并固定
3.畫一朵小花（或使用壓花器壓出一朵花）剪下粘貼在樹頂，串串圣誕樹完成！
【繞繞圣誕樹】活動內容
活動準備：彩色卡紙、固體膠、彩筆、剪刀、各種線繩（彩色）
活動內容：
1.將卡紙對折并剪成三角形，在斜邊上剪出向下的開口
2.將各種線繩錯落的纏繞在樹形卡紙上
3.將咖色卡紙卷成紙筒，上端剪開口把裝飾好的圣誕樹插入紙筒
4.畫出五角星，并剪下貼在圣誕樹頂端
大班美麗的圣誕樹教案8
活動目標：
1、喜歡參與裝飾圣誕樹。
2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。
活動準備：
1、未裝飾的松樹一棵
2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等
活動過程：
一、欣賞圣誕樹
師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。
二、討論圣誕樹
《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么？
（幼兒自由討論）
三、裝飾圣誕樹
“再過幾天，就是圣誕節了，我們這兒也來一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。
教師介紹裝飾物，說說它們的名稱，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕數。
四、分禮物
“圣誕樹真漂亮，過圣誕節要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕。”
“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。”
幼兒自由選取禮物，分享禮物。
大班美麗的圣誕樹教案9
活動目標：
1、能結合生活經驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹，發展想象力。
2、學習脫水畫的畫法，知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。
活動重難點：
發展想象，自由裝飾圣誕樹。
活動準備：
1、范畫一幅，油畫棒、水粉筆、水粉顏料（幾種顏色）。
2、幼兒操作材料。
活動過程：
1、談話導入活動，引起幼兒興趣。
提問：圣誕節快要到了，商店里，馬路上擺放了許多圣誕樹，圣誕樹是什么樣子的？樹上有些什么？
2、出示范畫，引起幼兒作畫的興趣。
提問：看一看、想一想，這幅畫是用什么材料做出來的，怎么畫的？
3、教師演示。
先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹，樹冠的形狀呈三角形，再給樹上畫許多禮物，最后用水粉涂底色，把整張紙都涂滿。
4、與幼兒討論畫法。
（1）提問：這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢？怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更鮮艷呢？
（2）小結：油畫棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能互相襯托，圣誕樹才更好看。
（3）教師今天，我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的圣誕樹。你們想在樹上化作什么禮物
5、幼兒作畫，教師指導。
提醒幼兒把圣誕樹畫大些，引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物，大膽涂底色。
6、請幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。
活動延伸：
幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室，歡度圣誕節。
大班美麗的圣誕樹教案10
活動目標：
1.享受拼貼裝飾圣誕樹的過程，喜歡參加拼貼和裝飾活動，對手工活動感興趣。
2.感知圣誕樹的顏色、形狀和結構，學習用拼貼的方法表現圣誕樹的形象。
3.能創造性地用貼紙裝飾圣誕樹。
活動準備：
1.圣誕樹圖片一張；示范作品（沒有裝飾的半成品）一幅。
2.固體膠、大小不一的綠色三角形及褐色長方形彩紙每人一份。
3.印有圣誕樹形狀輪廓的白紙每人一張。
4.裝飾物：彩色圣誕貼紙若干。
活動過程：
一、出示圣誕樹圖片，吸引幼兒興趣。
導入語：
小朋友們，還記得之前我們過的圣誕節嗎？在圣誕節時，大家見過圣誕樹嗎？
老師這里也有一棵圣誕樹，一起來看看吧！
這棵圣誕樹漂亮嗎？今天老師把圣誕樹請到了教室里，你們想看嗎？
二、觀察示范作品（半成品），感知圣誕樹的顏色、形狀和結構。
1.觀察圣誕樹的顏色和形狀。
師：（1）看看這棵圣誕樹，你發現了什么？
（2）圣誕樹是什么顏色的？
（3）樹干和樹冠分別是什么形狀？
小結：圣誕樹是綠色的。樹干是長方形，樹冠是三角形。
2.觀察圣誕樹的結構。
師：（1）樹冠的大小有區別嗎？哪個大？哪個小？
（2）是怎么排列的？
小結：從下往上越來越小，大的樹冠在下面，小的在上面。一層一層像好朋友一樣緊緊地疊在一起。
三、出示材料，嘗試使用拼貼的方法表現圣誕樹的形象。
1.出示長方形、大小不一的三角形彩紙和印有圣誕樹輪廓的白紙。
師：老師這里有一些圖形彩紙，小朋友們知道它們分別作為圣誕樹的什么部位嗎？
小結：長方形彩紙作為樹干。三角形彩紙作為樹冠。從大到小排列，大的在下，小的在上，像好朋友一樣緊緊地疊在一起。不清楚的小朋友也可以對照白紙上的圣誕樹輪廓。
2.出示固體膠。
師：小朋友們已經知道了怎么組成圣誕樹了，現在問題又來了，怎么把形狀彩紙固定在白紙上？
老師這里有一個好幫手，它就是固體膠！
樹干和樹冠在涂上固體膠之后，可以按一按，這樣粘得就更牢了。
3.請個別幼兒嘗試粘貼圣誕樹。
教師：誰來試一試，用固體膠把這些形狀按大小順序粘貼到白紙上變成一棵圣誕樹？
四、對比欣賞，思考怎樣用貼紙裝飾圣誕樹。
1.對比圖片和示范作品（半成品），感受圖片中裝飾物的美。
師：我們貼好的圣誕樹和圖片相比，你們更喜歡哪一個呢？為什么？
2.出示圣誕貼紙，幼兒大膽表達想法。
師：老師這里有很多漂亮的貼紙，你想選擇哪些，貼在哪里呢？
五、自由操作，嘗試用彩紙和固體膠拼貼圣誕樹，并用貼紙裝飾。
（1）教師發放材料，幼兒自主操作。
師：請小朋友們都來試一試，做一棵圣誕樹吧!
（2）教師巡回指導。
六、作品展示，分享和點評。
（1）教師請幼兒上臺展示分享，并點評。
（2）教師小結：今天我們用三角形和長方形彩紙拼貼出了圣誕樹，還用的貼紙把它裝飾得漂漂亮亮的。
活動延伸：
1.小朋友們可以把自己制作的圣誕樹帶回家，向爸爸媽媽展示一下，并說一說自己是怎么做的。還可以和爸爸媽媽一起做一做。
2.引導幼兒思考：除了用貼紙，還可以怎么樣裝飾圣誕樹？區域活動時可以自主大膽嘗試。
大班美麗的圣誕樹教案11
活動目標
1.學習用立體制作的方法制作圣誕樹，并用各種材料進行裝飾
2.在原有經驗和各種圖片的幫助下，尋找各種裝飾圣誕樹的方法
3.感受圣誕節的歡樂氣氛
4.發展幼兒的動手能力，做個美麗的圣誕樹
活動準備
1.收集圣誕節的相關圖片和照片，了解圣誕節的故事
2.范例一個：立體圣誕樹
3.綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙（畫出兩個相同樹形，以及在1棵樹上畫上切口，另一棵樹上畫有下切口）卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份；剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份
4.幼兒用書
活動內容：
1.引導幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。
————小朋友你們看這是平面圣誕樹，那這圖上的又是什么樣的圣誕樹呢？我們怎樣才能讓圣誕樹站起來啊？
2.教師示范講解，引導幼兒了解制作的方法。
1）教師演示制作立體圣誕樹的方法。
2）提問：你們準備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢？
3.幼兒自由制作圣誕樹，教師指導幼兒完成作品。
1）教師交代制作的內容
2）幼兒制作，教師進行個別指導。
大班美麗的圣誕樹教案12
目標：
使幼兒了解圣誕節是外國人的新年，啟發幼兒運用自己掌握的繪畫技巧大膽地想象并畫出各種食品，玩具裝點圣誕樹在活動中培養幼兒想象力和創造力，激發幼兒對美好生活的熱愛之情
準備：
給幼兒講述圣誕老人的故事，使幼兒知道，圣誕老人是一位慈善的外國老人，他每年圣誕節都要給小朋友送許多禮品準備一棵圣誕樹，上面掛了許多的小食品和小玩具
過程：
擺出圣誕樹，引出主題引導幼兒逐一觀察圣誕樹上有什么禮品，請幼兒說出樹上有什么東西，并描述圣誕樹的形狀特征啟發幼兒大膽想象并畫出圣誕樹上的各種禮品提醒幼兒勾畫完各種禮品的輪廓后，用色彩的搭配和重疊的方法涂色。引導幼兒把自己的作品介紹給同伴欣賞，培養幼兒交往能力和鑒賞能力。
活動延伸：
讓幼兒自己在紙上畫一幅屬于自己的圣誕樹
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