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冰雪活動安全班會教案（通用10篇）
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的冰雪活動安全班會教案，希望對大家有所幫助。
冰雪活動安全班會教案 1
教學目標:
了解冰雪可能帶來的安全隱患，懂得冰雪中安全活動應注意什么。
教學重點：
知道冰雪中安全活動應注意什么。
教學準備：
多媒體課件
教學過程：
一、揭題導入。隨著天氣一天天變冷，冰雪天氣日益臨近，這不可避免地給我們的出行和課間活動帶來了麻煩。那么怎樣安全快樂地渡過冰雪天氣呢？這節課，我們一起來討論。
二、學習新課。
1、自讀課本51頁的小故事，讀完后說說自己的感受。
（1）同桌互說。
（2）抽生在全班交流。
2、討論：冰雪中有哪些安全隱患呢？
（1）小組討論。
（2）小組代表匯報。
（3）教師歸納冰雪中存在的安全隱患。
3、那么，我們該怎樣預防這些冰雪中常見的安全事故呢？
（1）自由讀一讀課本52頁內容，用自己的話說一說冰雪中活動需要注意什么？
（2）除了課文中提到的注意事項，你認為冰雪中活動還需要注意什么？（自由交流。）
（3）教師歸納總結：一是要提高認識。遭遇冰雪天氣，要堅決克服麻痹心理，采取一切必要的措施，確保不出任何安全事故。二是把認識落實到行動上。要注意保暖防凍，及時添加衣服，嚴防凍傷、感冒等病情發生；特別是加強雪后交通安全、雪地嬉戲的安全防范意識，注意防滑，嚴禁乘座無牌、無證及無客運資質的.車輛。必要時，要通知家長上、放學進行接送。
三、結課：
同學們，愿這節課的學習能給大家帶來啟示，幫助大家渡過一個平安快樂的冬季！
冰雪活動安全班會教案 2
一、活動目標
1、明白冰上的危險，有危險的意識。
2、明白自救方法。
二、活動預備
情形圖片
三、活動進程
1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？
2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：
（1）應大聲呼救并往岸上爬。
（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自我沉下往。
（3）不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上頭很輕易掉進冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對嗎？
（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。
（2）在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家歡樂又健康知識小問答當你一個人的.時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你明白應當怎樣自救嗎？請幼兒來講一說，
（1）在水中掙扎。
（2）向岸上大聲呼救。
（3）用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
四、活動結束
1、評價
2、總結
冰雪活動安全班會教案 3
教學目標：
1.情感與態度：在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。
2.行為與習慣：學會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自我保健能力。知識與技能：了解雪中游戲給大家帶來歡樂的同時，存在安全隱患。
3.過程與方法：以游戲、學生直接參與的實驗、討論活動為主要教學形式。
教學重難點：
重點：通過親身體驗，讓他們體驗到雪中游戲的樂趣，并注意安全。
難點：讓學生知道冬天的相關生活常識，引導學生明確學會自我保健的重要。
教學準備：
雪中游戲的相關工具。
教學過程：
導入：猜謎語，引出話題。
活動一：雪中游戲樂趣多
1.學生自由發言，說說有哪些雪中游戲？
2.老師用圖片列舉我們身邊的'雪中游戲。
3.小結：雪中游戲真有趣。
活動二：活動體驗，導出雪中游戲的安全隱患
1、體驗活動：小鹿拉車
2、交流：在活動中有哪些安全隱患？ 應該怎樣做？
3、小結：享受游戲的同時注意安全。
活動三：冬季活動注意事項
1、看圖片，一起說說冬季活動過程中有哪些注意事項。
2、課間操：模擬跑步，導出冬季跑步的注意事項。
3、將整節課講的內容總結成一首兒歌, 讓學生對冬季活動的注意事項銘記于心。
冰雪活動安全班會教案 4
教學目標：
知識目標：使學生了解冰雪活動的安全知識，包括防寒保暖、防滑防摔、急救措施等。
技能目標：培養學生識別冰雪活動中的安全隱患，掌握基本的自我保護技能。
情感態度價值觀：增強學生的安全意識，培養學生熱愛冰雪運動的同時，注重個人和同伴的安全。
教學重難點：
重點：掌握冰雪活動的安全注意事項和急救措施。
難點：如何在冰雪活動中靈活運用安全知識，有效避免傷害。
教學準備：
多媒體教學設備
冰雪活動安全相關圖片、視頻
安全知識手冊或PPT
急救包（模擬用）
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
情境導入：播放一段冰雪運動的精彩視頻，激發學生的學習興趣。
提問：同學們，你們喜歡冰雪運動嗎？你們知道在冰雪活動中應該注意哪些安全問題嗎？
二、新知講授（20分鐘）
防寒保暖
講解冰雪天氣對人體的影響，強調保暖的重要性。
介紹正確的穿衣方法，如穿戴保暖內衣、羽絨服、手套、帽子、圍巾等。
提醒學生避免長時間暴露于寒冷環境中，適時休息和補充熱量。
防滑防摔
展示冰雪路面行走、跑步、滑雪等活動的防滑技巧。
強調選擇合適的鞋子和裝備，如防滑鞋、滑雪板等。
講解摔倒時的自我保護方法，如用手臂保護頭部，避免翻滾等。
急救措施
介紹冰雪活動中常見的傷害類型，如凍傷、摔傷、扭傷等。
演示基本的急救方法，如止血、包扎、保暖、撥打急救電話等。
組織學生進行模擬練習，加深印象。
三、案例分析（10分鐘）
播放或講述冰雪活動中發生的真實案例，分析事故發生的原因和教訓。
引導學生討論如何避免類似事故的`發生，提出自己的見解和建議。
四、小組討論（10分鐘）
將學生分成小組，每組討論冰雪活動中可能遇到的其他安全問題及應對措施。
小組代表分享討論結果，全班共同討論和補充。
五、總結提升（5分鐘）
總結本節課所學的冰雪活動安全知識，強調安全意識和自我保護的重要性。
鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中，做到“安全第一，預防為主”。
六、布置作業（5分鐘）
要求學生回家后與家長一起檢查家中的冰雪運動裝備是否安全、齊全。
撰寫一篇關于冰雪活動安全的小論文或心得體會，下周課堂上分享。
教學反思：
課后及時收集學生的反饋和作業情況，了解學生對冰雪活動安全知識的掌握程度。
根據學生的表現和需求，調整后續的教學內容和教學方法，確保教學效果。
冰雪活動安全班會教案 5
教學目標：
知識與技能：使學生了解冰雪活動的安全知識，掌握基本的自救與互救技能。
過程與方法：通過案例分析、小組討論、角色扮演等互動方式，增強學生的安全意識和應急處理能力。
情感態度與價值觀：培養學生的自我保護意識，樹立“安全第一，預防為主”的觀念，享受冰雪活動的同時注重安全。
教學準備：
多媒體教學設備
冰雪活動安全視頻或圖片資料
安全知識手冊或PPT
小組討論題目卡片
角色扮演道具（如模擬救援裝備）
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
開場白：以近期冰雪運動的熱門話題或新聞報道作為引子，激發學生興趣。
目標設定：明確本節課的學習目標，強調冰雪活動安全的重要性。
二、知識講解（15分鐘）
冰雪活動概述：簡述冰雪活動的種類（如滑雪、滑冰、雪地足球等）及其魅力。
安全隱患分析：
低溫凍傷
滑倒摔傷
冰裂縫溺水
雪崩風險
迷路與失溫
安全裝備介紹：講解必要的`防護裝備（頭盔、護膝、護肘、防寒服、專業滑雪板/冰鞋等）及其作用。
三、案例分析（10分鐘）
展示幾個真實的冰雪活動安全事故案例，引導學生分析事故原因，討論如何避免類似情況發生。
提問：如果你是當事人，你會怎么做？
四、小組討論（15分鐘）
將學生分為小組，每組發放討論題目卡片，如：
如何正確選擇和使用冰雪裝備？
遇到突發情況（如摔倒、迷路）時的自救步驟？
如何制定冰雪活動前的安全檢查清單？
小組內討論后，每組派代表分享討論結果。
五、角色扮演（15分鐘）
設定幾個冰雪活動安全場景（如救援受傷同伴、尋找避難所、應對低溫暴露），讓學生分組進行角色扮演。
通過模擬實踐，加深學生對安全知識和應急技能的理解和應用。
六、總結回顧（5分鐘）
回顧本節課學習的重點，強調冰雪活動安全的關鍵要素。
鼓勵學生分享個人感悟，提出未來參與冰雪活動時的打算。
七、作業布置（5分鐘）
實踐作業：要求每位學生回家后與家長一起制定一份個人冰雪活動安全計劃，包括活動前準備、活動中的注意事項及緊急情況應對方案。
閱讀作業：推薦閱讀關于冰雪運動安全的書籍或文章，撰寫一篇簡短的心得體會。
教學反思：
課后收集學生反饋，評估教學效果，特別是角色扮演和小組討論環節的有效性。
根據學生作業和心得體會，調整后續安全教育的內容和形式，確保每位學生都能充分理解和應用冰雪活動的安全知識。
通過這樣的班會教案設計，旨在讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握冰雪活動的安全知識，提升自我保護能力，享受冰雪運動帶來的樂趣同時，確保安全第一。
冰雪活動安全班會教案 6
教學目標：
知識與技能：使學生了解冰雪活動的基本安全規則，掌握在冰雪環境中自我保護的方法。
過程與方法：通過案例分析、小組討論、角色扮演等互動方式，增強學生的安全意識和應急處理能力。
情感態度價值觀：培養學生的團隊協作精神，樹立對生命安全的`尊重與珍視態度。
教學準備：
多媒體課件（包含冰雪活動安全視頻、圖片、PPT）
安全教育手冊或資料
分組討論用的卡片或白板筆
角色扮演所需道具（如簡易救援裝備模擬物）
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
開場故事：講述一個因忽視冰雪活動安全而導致的小事故，引發學生思考安全的重要性。
提問：同學們，你們知道在參與冰雪活動時需要注意哪些安全問題嗎？
二、新知講解（15分鐘）
冰雪活動常見風險：
滑倒摔傷
凍傷
溺水（冰面破裂）
迷路
視力受影響（雪地反光）
安全裝備與防護措施：
穿戴保暖、防水、防滑的衣物和鞋子。
佩戴頭盔、護膝、護肘等保護裝備。
攜帶急救包、通訊工具（手機、對講機等）。
基本自救與互救技能：
如何在冰面上判斷安全區域。
摔倒后的自我保護動作。
簡單的凍傷處理方法。
緊急情況下的求救信號發送。
三、案例分析（10分鐘）
展示幾個冰雪活動安全事故的真實案例，引導學生分析事故原因，討論如何避免類似情況發生。
小組討論后，每組派代表分享討論結果。
四、角色扮演（15分鐘）
情景設定：設計幾個冰雪活動中可能遇到的緊急情況，如冰面突然破裂、有人不慎摔倒受傷等。
分組演練：將學生分為若干小組，每組分配不同的情景進行角色扮演，模擬應對緊急情況的過程。
點評與反饋：演練結束后，教師和其他小組對每組的表現進行點評，指出優點與不足，提出改進建議。
五、總結鞏固（5分鐘）
回顧要點：快速回顧本節課所學的冰雪活動安全知識。
安全誓言：全班共同宣讀“冰雪活動安全誓言”，強化安全意識。
作業布置：要求學生回家后與家長一起制定一份家庭冰雪活動安全計劃，并準備在下節課上分享。
六、課后延伸（課外）
鼓勵學生關注天氣預報，了解冰雪天氣預警信息。
推薦學生觀看相關安全教育視頻，拓寬知識面。
組織班級或家庭冰雪活動，實踐所學安全知識。
教學反思：
課后，教師應及時收集學生的反饋，評估教學效果，特別是角色扮演環節的實際操作效果，以便對后續教學進行調整和優化。同時，關注學生在日常生活中的實際應用情況，鼓勵他們將所學知識轉化為實際行動，真正做到“學以致用”。
冰雪活動安全班會教案 7
教學目標：
知識與技能：使學生了解冰雪活動的安全常識，掌握冰雪天氣中的自我保護技能。
過程與方法：通過案例分析、小組討論、角色扮演等教學方法，增強學生的安全意識和應急處理能力。
情感態度與價值觀：培養學生的安全意識，樹立“安全第一，預防為主”的觀念，享受冰雪活動的同時注重自我保護。
教學準備：
冰雪活動安全相關視頻或圖片
安全事故案例分析
小組討論話題卡片
角色扮演道具（如安全帽、防護服等模擬道具）
安全知識小冊子
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
教師引言：隨著冬季的到來，冰雪活動成為我們娛樂和鍛煉的好選擇。但是，冰雪活動也伴隨著一定的安全風險。今天，我們就來探討如何在享受冰雪樂趣的同時，確保自己的安全。
二、安全知識講解（15分鐘）
冰雪活動前的準備：
穿著合適的防寒服裝和防滑鞋。
佩戴安全帽、護膝、護肘等防護裝備（視活動類型而定）。
了解活動區域的地形和天氣狀況。
冰雪活動中的注意事項：
保持適當的速度和距離，避免碰撞。
注意冰面的堅固程度，避免在薄冰或未凍結的'水域上活動。
學會正確的摔倒和起身技巧，減少受傷風險。
緊急情況應對：
學習基本的自救和互救技能，如心肺復蘇術（CPR）的基礎知識。
了解并記住最近的急救站或救援電話。
三、案例分析（10分鐘）
展示幾個冰雪活動中發生的安全事故案例，引導學生分析事故原因，討論如何避免類似事故的發生。
四、小組討論（15分鐘）
將學生分成小組，每組發放討論話題卡片，如“如何在滑雪時避免與他人碰撞？”、“如何在結冰的湖面上安全行走？”等。
小組內討論后，每組派代表分享討論結果。
五、角色扮演（10分鐘）
設定幾個典型的冰雪活動場景，如滑雪、滑冰、雪地足球等。
學生自愿或抽簽選擇角色，如運動員、教練、救援人員等。
使用模擬道具進行角色扮演，模擬處理各種緊急情況。
六、總結與反思（5分鐘）
教師總結本次班會的主要內容，強調冰雪活動的安全要點。
鼓勵學生分享自己的感受和收獲，提出改進建議。
七、課后作業
要求學生回家后與家人一起復習冰雪活動安全知識，并設計一份家庭冰雪活動安全計劃。
鼓勵學生收集更多關于冰雪活動安全的資料，準備在下次班會上分享。
教學評估：
通過觀察學生在小組討論和角色扮演中的表現，評估他們對冰雪活動安全知識的理解和掌握程度。
收集學生的課后作業和反饋，了解教學效果，以便在今后的教學中進行改進。
冰雪活動安全班會教案 8
教學目標：
知識與技能：使學生了解冰雪活動的基本安全知識，掌握冰雪運動中的自我保護技巧。
過程與方法：通過案例分析、小組討論、情景模擬等方式，增強學生的安全意識和應急處理能力。
情感態度與價值觀：培養學生的安全意識、團隊精神和自我保護意識，形成積極參與冰雪活動的同時注重安全的良好習慣。
教學準備：
多媒體教學設備
冰雪活動安全宣傳視頻或圖片
安全防護裝備（如頭盔、護膝、護肘等）實物或圖片
小組討論用的卡片和筆
情景模擬所需的道具（如模擬雪地、障礙物等，視條件而定）
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
教師提問：同學們，你們喜歡參加冰雪活動嗎？你們知道在冰雪活動中需要注意哪些安全問題嗎？
學生回答：學生自由發言，分享自己的經歷和看法。
教師總結：引入冰雪活動安全的重要性，強調本節課的學習目標。
二、學習新知（20分鐘）
冰雪活動安全知識講解
穿戴安全裝備：介紹頭盔、護膝、護肘等安全裝備的作用和正確穿戴方法。
了解天氣和場地情況：強調在參加冰雪活動前要了解天氣預報和場地狀況，避免在惡劣天氣或危險場地進行活動。
遵守活動規則：講解冰雪活動的規則和注意事項，如保持安全距離、不隨意穿越賽道等。
案例分析
播放冰雪活動安全事故視頻或展示相關圖片，引導學生分析事故原因和教訓。
學生分組討論，每組選擇一個案例進行深入分析，并派代表分享討論結果。
三、技能實踐（15分鐘）
安全防護裝備演示
教師或專業人員現場演示安全防護裝備的正確穿戴和使用方法。
學生分組進行實踐，互相檢查穿戴是否規范。
情景模擬
設定幾個常見的'冰雪活動安全情景（如摔倒、碰撞、迷路等），引導學生進行模擬應對。
教師觀察學生的表現，及時給予指導和反饋。
四、總結提升（10分鐘）
學生總結：請學生分享本節課的學習收獲和感想。
教師總結：回顧本節課的學習內容，強調冰雪活動安全的重要性和注意事項。
布置作業：要求學生回家后與家長一起制定一份冰雪活動安全計劃，并記錄在家庭作業本上。
五、課后延伸（5分鐘）
推薦資源：向學生推薦一些冰雪活動安全相關的書籍、網站或視頻資源，鼓勵他們進一步學習和了解。
安全提醒：再次強調冰雪活動時的安全注意事項，提醒學生時刻保持警惕。
教學反思：
在教學過程中，要關注學生的參與度和理解程度，及時調整教學策略和方法。
通過情景模擬和小組討論等方式，激發學生的學習興趣和積極性，提高他們的安全意識和應急處理能力。
課后及時收集學生的反饋和作業情況，了解教學效果，為今后的教學提供參考和改進方向。
冰雪活動安全班會教案 9
一、教學目標
知道在冰雪天氣和冰雪活動中可能存在的安全隱患。
掌握冰雪天氣和冰雪活動中的基本安全知識和自救技能。
增強學生的自我保護意識和安全防范意識。
二、教學準備
冰雪天氣和冰雪活動的相關圖片和視頻。
冰雪活動中可能遇到的安全問題案例。
安全知識宣傳資料。
三、教學過程
（一）導入
教師：隨著冬季的到來，我們迎來了美麗的冰雪世界。然而，冰雪天氣和冰雪活動也帶來了不少安全隱患。今天，我們就來探討一下如何在冰雪天氣和冰雪活動中保護自己。
（二）了解冰雪天氣和冰雪活動的安全隱患
播放冰雪天氣和冰雪活動的相關圖片和視頻，引導學生觀察并思考其中可能存在的安全隱患。
教師總結安全隱患，如：冰面破裂、路面濕滑、打雪仗時的傷害等。
（三）掌握基本安全知識和自救技能
冰面安全
講解冰面破裂的原因和危害。
強調不要在未凍結實的冰面上行走或玩耍。
教授如果掉入冰窟窿中的自救方法，如大聲呼救、保持冷靜、盡力把頭探出水面等。
路面安全
講解冰雪路面行走時的注意事項，如穿防滑鞋、保持身體平衡、避免突然改變行走方向等。
強調過馬路時要小心謹慎，注意來往車輛。
打雪仗安全
講解打雪仗時可能造成的傷害，如摔傷、劃傷、砸傷等。
強調打雪仗時要遵守游戲規則，不要往同伴的臉上、頭上扔雪球。
其他安全注意事項
講解冰雪天氣騎自行車、開車時的安全注意事項。
強調在冰雪天氣中要盡量減少戶外活動，如果必須外出要穿暖和的衣物。
（四）案例分析
講述幾個冰雪活動中可能遇到的安全問題案例，如：小明在冰面上玩耍時掉入冰窟窿中、小紅在打雪仗時不慎摔傷等。
引導學生分析案例中的安全問題，并思考如何避免類似事故的發生。
（五）總結
教師總結冰雪天氣和冰雪活動中的基本安全知識和自救技能。
強調學生要提高自我保護意識和安全防范意識，在冰雪天氣和冰雪活動中要時刻注意安全。
（六）布置作業
要求學生回家后向家長宣傳冰雪天氣和冰雪活動中的'安全知識。
要求學生思考并寫下自己在冰雪天氣和冰雪活動中可能遇到的安全問題以及應對措施。
四、教學反思
通過本次班會，學生了解了冰雪天氣和冰雪活動中的安全隱患，掌握了基本的安全知識和自救技能。同時，也增強了學生的自我保護意識和安全防范意識。在今后的教學中，我將繼續加強安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。
冰雪活動安全班會教案 10
一、班會目的
讓學生了解冰雪天氣和冰雪活動中的安全隱患，增強安全意識。
教育學生掌握冰雪天氣和冰雪活動中的自我保護方法，提高自救能力。
培養學生的團隊協作精神和安全意識，共同維護校園安全。
二、班會準備
準備相關圖片、視頻等教學資料，展示冰雪天氣和冰雪活動中的安全隱患。
準備教學用具，如黑板、粉筆、PPT等。
安排學生分組討論，準備分享冰雪活動中的安全經驗和注意事項。
三、班會過程
（一）導入環節
播放冰雪天氣和冰雪活動的相關視頻或圖片，引導學生進入主題。
提問：你們喜歡冰雪天氣和冰雪活動嗎？在冰雪活動中，你們遇到過哪些安全問題？
（二）講解環節
冰雪天氣的安全隱患
路面濕滑，容易摔倒。
結冰的湖面、河面存在破裂風險，容易落水。
低溫天氣容易導致凍傷。
冰雪活動中的.自我保護方法
行走安全：在冰雪路面上行走時，要選擇防滑的鞋子，盡量穩步前行，避免急走或奔跑。
游戲安全：在打雪仗時，不要往同伴的臉上、頭上扔雪球，以免傷到眼睛和頭部。在滑冰時，要選擇規范的滑冰場所，佩戴好防護裝備。
自救方法：如果不慎摔倒或落水，要保持冷靜，大聲呼救，并盡量采取自救措施，如抓住身邊的固定物，避免被水流沖走。
案例分析
分享一些冰雪天氣和冰雪活動中的安全事故案例，引導學生分析事故原因和教訓。
（三）討論環節
分組討論：學生在小組內分享自己在冰雪活動中的安全經驗和注意事項，并討論如何避免類似的安全事故。
全班分享：每個小組派代表在全班分享討論結果，教師進行總結和點評。
（四）實踐環節
模擬演練：在教師的指導下，學生進行冰雪天氣和冰雪活動中的自我保護模擬演練，如防滑行走、自救方法等。
安全知識競賽：通過問答、搶答等形式，檢驗學生對冰雪天氣和冰雪活動中安全知識的掌握情況。
（五）總結環節
教師總結本次班會的重點內容和學生的表現，強調冰雪天氣和冰雪活動中的安全意識和自我保護方法的重要性。
布置課后作業：要求學生回家后與家長一起檢查家中的冬季安全設施，如取暖設備、防滑墊等，并分享本次班會學到的安全知識。
四、班會效果評估
通過觀察學生在班會中的表現和參與度，評估學生對冰雪天氣和冰雪活動中安全知識的掌握情況。
通過課后作業和家長的反饋，了解學生在家庭中的安全意識和自我保護方法的實踐情況。
五、班會反思
總結本次班會的成功之處和不足之處，為今后的班會提供參考和改進方向。
思考如何更好地將安全教育與學生的日常生活相結合，提高學生的安全意識和自我保護能力。
通過以上教案的實施，可以幫助學生了解冰雪天氣和冰雪活動中的安全隱患，掌握自我保護方法，提高自救能力，共同維護校園安全。
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