小班語言兒歌教案《小小魔術(shù)師》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的`小班語言兒歌教案《小小魔術(shù)師》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)：
1、感知生活中的紅、黃、藍(lán)、綠，理解兒歌內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)兒歌，能大膽仿編兒歌。
3、發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，感受色彩和語言的美麗。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件。
查看課件：
小班語言兒歌課件《小小魔術(shù)師》PPT課件
活動過程：
一、感知生活中的紅、黃、藍(lán)、綠，理解兒歌內(nèi)容。
1、出示“魔術(shù)師”圖片，吸引幼兒的注意力。
師：今天我請來了一位小客人。（出示魔術(shù)師）先和他打個招呼吧！
師：他是誰呢？猜猜看？
師：這魔術(shù)師長什么樣？
小結(jié)：小小魔術(shù)師，身體瘦又長。
師：魔術(shù)師有什么本領(lǐng)？（變魔術(shù)）
2、認(rèn)識魔術(shù)道具，顏色寶寶。
師：今天這位小小魔術(shù)師就要來給我們變魔術(shù)了，魔術(shù)師變魔術(shù)都有道具的！想看看他變魔術(shù)用的道具嗎？（出示顏色寶寶）
師：它們是誰呀？（蠟筆）
師：還剩下綠色寶寶了，綠色寶寶會變出什么呢？
師：哇，你們真厲害，變出了這么多東西，我們趕緊來看看魔術(shù)師都變出了什么？
師：魔術(shù)師的表演真精彩，我還把這個表演編成了兒歌，一起來聽聽。
二、學(xué)習(xí)兒歌，能大膽仿編兒歌。
1、觀看PPT，教師念兒歌。
兒歌《小小魔術(shù)師》
2、觀看圖譜學(xué)習(xí)兒歌。
師：兒歌念完了，有趣嗎？誰來學(xué)一學(xué)？（個別幼兒回答）
師：大家一起來念一念。（集體）
師：有沒有小朋友本領(lǐng)大的，自己來念一念呢？（3—4個幼兒）
3、仿編兒歌。
師：魔術(shù)師聽了這首兒歌可高興了，一高興呀，又變了。（出示仿編圖片）
師：精彩嗎？那你會用像剛才兒歌里的話來說一說嗎？
三、發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，感受色彩和語言的美麗。
1、小組討論仿編的兒歌。
師：現(xiàn)在請你和你身邊的好朋友討論一下，待會給大家說一說。
2、請個別幼兒上前交流仿編的兒歌。
師：誰來向大家介紹自己編的兒歌？（幼兒交流仿編的內(nèi)容）
師：你們編的真不錯！我們一起來看看吧！
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