教案認識春天大班

時間：2023-01-12 16:43:53 教案我要投稿

教案認識春天大班模板

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教案認識春天大班模板，歡迎大家分享。

教案認識春天大班模板

　　活動目標：

　　1、通過意愿畫表現孩子們眼中的春天，抒發(fā)喜歡春天的情感。

　　2、鼓勵幼兒大膽表現，合理布置畫面。

　　活動準備：

　　1、課前組織幼兒戶外觀察"春天"。

　　2、收集關于春天的照片，制作欣賞PPT課件。

　　3、空白畫冊一本。

　　4、油畫棒、彩筆、棉簽(多于幼兒數)圖畫紙(同幼兒數)。

　　活動過程：

　　一、幼兒自由講述眼里的春天天氣給小朋友什么樣的感覺?小朋友在哪里找到了春天?用好聽的詞說一說春天的變化。

　　二、集體欣賞PPT課件，感受春天的整體特征

　　(一)說一說

　　1、春天剛來時候是什么樣子的?

　　2、小草小樹發(fā)生了什么變化?(發(fā)芽)

　　3、誰從南方飛回來了?(小燕子)小河有什么變化?(融化)

　　4、春天里有哪些花開放了?花開的時候是什么樣子的?

　　5、小朋友在春天里做了哪些開心的事。

　　(二)找一找春天的色彩在花、草、小河、小動物及小朋友身上找一找認識的顏色。并說一說春天哪種顏色最多?你最喜歡的'顏色是什么?

　　三、創(chuàng)作活動

　　(一)出示空白畫冊，引起幼兒創(chuàng)作的興趣

　　(二)引導幼兒思考最想畫什么?怎樣畫會畫得更美?用什么工具繪畫最合適?

　　(三)示范使用不同繪畫工具材料，引導幼兒觀察感受線條的粗細變化提示幼兒：畫大的輪廓時使用棉簽，畫細小的地方使用彩筆，大面積涂色時使用油畫棒或者棉簽。

　　(四)指導幼兒繪畫

　　1、鼓勵幼兒大膽表現自己眼中的春天。

　　2、提示幼兒把最想畫的東西畫得明顯些、注意物體的顏色、大小、位置等。

　　3、指導不同能力的幼兒繪畫。

　　(1)引導能力強的幼兒，豐富畫面內容。

　　(2)幫助能力差的幼兒解決繪畫上的困難。

　　(五)展評

　　1、集中幼兒作品，放到畫冊里

　　2、組織幼兒欣賞并自由講述。

　　3、教師簡單小結，自然結束活動

　　四、延伸

　　(一)將幼兒集體作品《春天的畫冊》放入語言區(qū)供幼兒講述春天使用。

　　(二)將準備的材料放置美工區(qū)供幼兒進行組合式繪制春天畫冊使用。

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