一年級(jí)音樂(lè)復(fù)習(xí)課教案小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案

時(shí)間：2023-03-13 13:22:08 教案我要投稿

相關(guān)推薦

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的一年級(jí)音樂(lè)復(fù)習(xí)課教案小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)音樂(lè)復(fù)習(xí)課教案小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、欣賞樂(lè)曲，讓學(xué)生隨意做動(dòng)作感受。

　　二、學(xué)習(xí)用歡快、活潑的情緒、輕巧的聲音、清晰、準(zhǔn)確的演唱曲。

　　三、讓學(xué)生主動(dòng)參與設(shè)計(jì)歌曲游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提問(wèn)導(dǎo)入

　　二、欣賞《亮火蟲(chóng)》

　　初聽(tīng)《亮火蟲(chóng)》

　　師：一路上小朋友看到了那么多美麗的景色，這是一首描寫(xiě)亮火蟲(chóng)的曲子，請(qǐng)展開(kāi)你們那想象的翅膀再聽(tīng)一遍。

　　復(fù)聽(tīng)。

　　三、歌詞創(chuàng)編

　　師(戴著火車司機(jī)的帽子)：你們看老師現(xiàn)在象做什么職業(yè)的?(火車司機(jī))誰(shuí)想來(lái)當(dāng)一當(dāng)?給你戴戴，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)戴上這頂帽子有什么感受?(3~5名同學(xué))我們就帶上這種自豪、神氣、開(kāi)心的情緒來(lái)唱一唱。

　　生：(聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊自由做動(dòng)作)

　　師：這首歌曲的旋律非常歡快活潑，老師今天有個(gè)想法，想讓小朋友自己來(lái)學(xué)這首歌，誰(shuí)先會(huì)唱，我們就請(qǐng)他當(dāng)小老師，哪怕只教一句也行。唱得好，表演得好的小朋友，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一份小禮品。小老師們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

　　生：(互教)

　　師：(點(diǎn)評(píng))《火車開(kāi)了》這首歌我們的小朋友唱得可真好聽(tīng)呀，那我們的小司機(jī)能不能根據(jù)這首歌的節(jié)奏換上不同的歌詞呢?

　　師：老師先來(lái)編，比如第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車開(kāi)了，編成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車走了。誰(shuí)來(lái)編?每個(gè)小朋友只要能編出一句就很棒了!

　　生：(創(chuàng)編歌詞)

　　師：小朋友們編的歌詞真好啊!我們來(lái)試一試唱唱我們自己編的詞。

　　四、音樂(lè)游戲

　　師:我們的小司機(jī)開(kāi)著自己的火車，你最想去哪兒?

　　師：想去這么多的地方呀!可今天小司機(jī)只能去一個(gè)地方，那你們舉手投票看看想去哪個(gè)地方的小司機(jī)最多，我們就去哪兒。

　　生：(投票)讓我們一塊兒去祖國(guó)的首都北京，到那兒看升旗。

　　師：去__地方，路途可遙遠(yuǎn)了，我們要經(jīng)過(guò)__平原，__隧道，__大橋，我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，用小凳子擺出山坡、隧道、大橋。

　　生：(擺凳子)

　　師：(問(wèn)擺設(shè))一路上小火車要上山坡、過(guò)大橋、穿山洞可有趣了，那我們向著