早戀主題班會教案

時間：2023-03-13 17:22:20 教案我要投稿

早戀主題班會教案通用

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編精心整理的早戀主題班會教案通用，歡迎閱讀與收藏。

早戀主題班會教案通用

早戀主題班會教案通用1

　　一、課程設(shè)計目的

　　隨著社會的發(fā)展，特別是改革開放以來，西方的性解放，性文明沖擊著我國古老而傳統(tǒng)的性文化。

　　人們的性道德、性觀念己發(fā)生了變化，舊時代那種父母之命，媒妁之言的包辦式婚姻己不多見，代之而起的是青年男女的自由戀愛。在60年代后期、80年代初期，大多數(shù)家長仍然禁止l8歲至20歲左右的人，特別是在校大中學(xué)生談戀愛，可到了80年代中后期，特別是進(jìn)入90年代以來，社會的態(tài)度發(fā)生了一些變化，對大學(xué)生談戀愛是既不禁止也不提倡。然而中小學(xué)生過早談戀愛，這仍然是社會所不贊同的`。從目前青少年的早戀情況來看，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都有，最多的是中學(xué)生。盡管學(xué)校、家長都提倡男女學(xué)生應(yīng)大方的進(jìn)行集體交往，但仍有部分男女學(xué)生從對異性的好感轉(zhuǎn)入了一對一的戀愛階段，進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)、生活，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。本課主要是通過對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓高一學(xué)生認(rèn)識到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴(yán)重的危害性，從而在思想上有所準(zhǔn)備。最后了解如果有了早戀行為，應(yīng)如何進(jìn)行自我調(diào)整和改正。

　　二、教學(xué)目的

　　1、了解早戀產(chǎn)生的原因，正確認(rèn)識早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活所產(chǎn)生的危害。

　　2、學(xué)會如何預(yù)防早戀行為的發(fā)生。

　　三、教學(xué)難點：

　　早戀行為的危害和預(yù)防。

　　四、教學(xué)方法

　　提問、討論、引導(dǎo)法

　　五、教學(xué)過程

　　[引入]同學(xué)們跨進(jìn)了中學(xué)的校園就意味著進(jìn)入了或即將進(jìn)入人生的黃金時期--青春期。青春期是兒童向成人的過渡時期。這一時期身體發(fā)育發(fā)生著巨大變化，同學(xué)們的自我意識增強，社會交往逐漸增多，男女同學(xué)間的相互吸引和彼此需要增加，因此在這個時期，同學(xué)們都面臨著這樣一種困惑：如何與異性同學(xué)正常交往而不產(chǎn)生早戀行為？下面就讓我們來學(xué)習(xí)有關(guān)早戀行為產(chǎn)生的原因、危害及預(yù)防措施。

早戀主題班會教案通用2

　　一、背景：

　　初二年級是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活最關(guān)鍵的一年，出現(xiàn)的問題從某種意義上來說會影響到在整個初中的學(xué)業(yè)，許多專家認(rèn)為初二是初中階段的“分水嶺”，極易出現(xiàn)早戀問題。這個階段正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，隨著身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，對情和愛的新奇，對異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)明顯滑坡，失去前進(jìn)的方向。出現(xiàn)了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，導(dǎo)致學(xué)生離家出走，甚至上了壞人的當(dāng)，對班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長和老師只要見到男女同學(xué)在一起走路或做其它事就會誤以為早戀，許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張，不利于異性同學(xué)間的正常交往。面對早戀這一困惑，為此我們召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會

　　二、目的：

　　1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀。

　　2、掌握預(yù)防早戀的策略，明確學(xué)習(xí)目的'，樹立遠(yuǎn)大的理想

　　三、重點：

　　掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀。

　　四、形式：

　　播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書、朗誦

　　五、準(zhǔn)備：

　　1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻

　　2、確定主持人、邀請嘉賓、準(zhǔn)備倡議書

　　3、會場布置、準(zhǔn)備獎品、排練

　　六、過程：

　　主持人引題：

　　由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入。

　　早戀是一朵不結(jié)果實的花，對我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件。“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。

　　1、早戀的危害性

　　展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例，小組討論歸納早戀的危害性

　　（1）感情沖動“越軌”導(dǎo)致懷孕，無奈選擇墮胎

　　（2）為對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路

　　（3）爭奪異性朋友，爭風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康

　　學(xué)生發(fā)言

　　荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格

　　（設(shè)計目的：通過因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析，讓學(xué)生知道早戀的危害性；他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢）

　　2、預(yù)防早戀的策略

　　學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

　　學(xué)生發(fā)言

　　把精力放在學(xué)習(xí)上，與異性同學(xué)正常交往，與異性同學(xué)真誠友愛，拋棄對異性同學(xué)私心雜念，學(xué)會拒絕異性同學(xué)的示愛，出現(xiàn)困惑尋找老師父母幫助指導(dǎo)

　　（設(shè)計目的：通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生）

　　3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段。（小組討論）

　　愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾。

　　愛情其實就是一種責(zé)任。

　　愛情其實就是一種緣分

　　愛情其實就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。

　　（設(shè)計目的：通過活動，讓學(xué)生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法回避的；用自己的生命保護(hù)了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦，愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟(jì)。）

　　4、如何對待異性交往（小組討論）

　　學(xué)會和異性正確相處；學(xué)會提高自身的素養(yǎng)；學(xué)會包容和關(guān)心。

　　（設(shè)計意圖：學(xué)會與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）

　　5、“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動

　　（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀(jì)念）

　　（設(shè)計目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)該坦誠相待，互助友愛）

　　6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言（寄語、感言）

　　（設(shè)計意圖：通過不同層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強學(xué)生是非的評判技巧）

　　7、班會結(jié)束，集體朗誦美國作家肖伯納名言

　　“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想。”

　　（設(shè)計意圖：通過朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）

　　七、布置作業(yè)：

　　要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章。

早戀主題班會教案通用3

　　教學(xué)目的：

　　青春期是情感的萌動時期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問題也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學(xué)生正確看待早戀，理性地把握青春期的情感，走出情感誤區(qū)。健康積極地生活和學(xué)習(xí)。

　　活動準(zhǔn)備：一個已經(jīng)成熟和未成熟的橘子，信箱

　　活動過程：

　　導(dǎo)入：——請你嘗一嘗

　　請兩位同學(xué)蒙上眼睛嘗一嘗橘子，引出在青春期也有一種由于未成熟就采摘的果實，它的味道也是酸的、苦的、澀的——早戀

　　早戀的界定

　　先讓學(xué)生自由發(fā)言，他們的`心中什么是早戀。然后教師補充歸納。

　　我是辯論家——早戀的利弊

　　由學(xué)生分組辯論，教師不做任何價值評價，鼓勵學(xué)生自由發(fā)表意見。案例分享——《小雪的遭遇》

　　對于學(xué)生的論點不做任何評價，直接導(dǎo)入案例，通過案例，并讓學(xué)生結(jié)合自己剛剛辯論的觀點總結(jié)出早戀的危害。教師做適當(dāng)?shù)难a充。

　　重回案例——假如你是小雪

　　返回案例《小雪的遭遇》，小組討論，假如你是小雪，你會怎么辦？引發(fā)深思——“小雪=我？”

　　雖然我們知道早戀的危害，可是在面對青春期的萌動，面對早戀的誘惑，

　　我們往往是感性一次次的打敗理性，甚至是奴役我們的意志。這樣的我們不就是另一個小雪嗎？

　　情感體驗——歌曲《親愛的，那不是愛情》

　　用歌聲唱出同學(xué)們的心聲，再在用音樂做背景下，寫下自己關(guān)于情感的秘密或者是感悟，塞緊班級郵箱，將往事和心中的悸動一起塵封于信箱中，直到初中畢業(yè)以后再打開往事。

　　情感升華——塵封心事

　　結(jié)尾——詩歌齊誦

　　天涯何時無芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小。

早戀主題班會教案通用4

　　一、班會目的：

　　1、通過這節(jié)主題班會，讓學(xué)生對“早戀”有一個全面的認(rèn)識，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。

　　2、通過這節(jié)班會，讓學(xué)生樹立正確的情感價值觀，確立遠(yuǎn)大的理想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識到學(xué)習(xí)的重要性。

　　二、班會準(zhǔn)備：

　　1、老師召開班干部會議，明確班會“不早戀”這一主題。

　　2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。

　　三、班會過程：

　　（一）由一些早戀造成嚴(yán)重后果的事例入手，導(dǎo)入班會課

　　1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn)，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。

　　2、據(jù)濟(jì)南一家醫(yī)院的統(tǒng)計，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學(xué)生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人），大約有兩千人次。

　　3、某學(xué)校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。早戀主題班會

　　4、20xx年1月6日，歷城四中98級某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強，導(dǎo)致三人死亡，多人住院。

　　（二）區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往

　　1、正常異性之間的交往

　　與異性同學(xué)交往，并不等于早戀。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動，活動能力增強，人格獨立要求增加，同時產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象，而非是“戀愛”。從心理角度看，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的。

　　男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性；而女生則更具細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點；

　　因為有男性，女性才變得更加溫柔；因為有女性，男性才變得更加剛強。男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補，對性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益；

　　進(jìn)入青春期的男女同學(xué)都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會盡力地改變自己、完善自己，這也是一個自我發(fā)展、自我評價、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動式相結(jié)合。

　　四、教學(xué)手段和教具：

　　多媒體教學(xué)

　　五、教學(xué)時間：

　　1課時

　　六、教學(xué)步驟

　　1、主題導(dǎo)入

　　欣賞歌曲《因為愛·所以愛》

　　不是為了什么回報，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因為愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。

　　說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？

　　師：對我們學(xué)生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。

　　主題活動請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》

　　劇情旁白：

　　李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學(xué)兼優(yōu)的`學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時當(dāng)選了學(xué)生會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。

　　一次在出墻報要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：

　　親愛的李麗：

　　自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！

　　愛你的王東

　　說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情？

　　早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。

　　小組議一議、說一說：

　　對李麗和王東的行為你有什么看法？

　　師：對，少年哪個不鐘情，少女誰個不懷春±，中學(xué)生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。

　　我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。

　　它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞配樂詩《偶然》。

　　配樂詩欣賞

　　我是天空里的一片云

　　偶爾投影在你的波心

　　你不必訝異

　　更無需歡喜——

　　在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

　　想一想，說一說：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛？

　　師：對，中學(xué)時期是人生黃金時期的黃金時期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時光多學(xué)一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的“利”與弊。

　　議一議：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大？

　　師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯，中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊，請看：

　　序號“利”弊

　　1、是浪漫，很幼稚，很隨意，缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。

　　2、滿足情感需要，感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。

　　3、滿足好奇心，可能會導(dǎo)致另一個“好奇”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會青年。

　　4、避免孤獨寂寞，在某種程度上失去了廣泛的交往機會，更感孤獨寂寞。

　　5、可以幫助雙方提高，更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。

　　6、有助于對異性的了解，在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對異性的更多的了解。

　　7、令人激動陶醉，控制力不好的會導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

　　說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大？

　　師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利。渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實是酸的。”