小班語言教案生日快樂
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的小班語言教案生日快樂，希望能夠幫助到大家。
小班語言教案生日快樂1
一．活動目標：
1。使幼兒理解故事內容并能大概復述故事。
2。培養幼兒聽故事的技巧和觀察圖畫的能力。
3。把孩子領進豐富的情感世界，感受那種互相關愛、互相寬容體諒分享彼此快樂的友情。
二．活動重難點：
重點：幼兒理解故事內容并能大概復述故事
難點：幼兒理解互相關愛、互相寬容體諒分享彼此快樂的友情
三．活動準備：
《月亮，生日快樂》PPT、繪本、小熊頭飾、小熊玩偶、鋼琴曲《天空》純音樂
四：活動過程：
（一）導入活動：
魔術表演，變出小熊玩偶，吸引幼兒注意力，激發參加活動的積極性。
（二）基本活動：
1、引導幼兒觀察繪本，學說對話。
（1）【一天晚上……月亮聽不到。】
提問：如果你是小熊，有什么辦法可以離月亮近一點，讓月亮聽到你說話？
小結：你們想的辦法都有可能，那么小熊用了什么辦法？我們繼續往下聽。
（2）【于是，他劃船度過小河，走過樹林，爬到高山上。】
提問：1）小熊想送月亮生日禮物，他會對月亮說些什么呢？
2）你們說了那么多，那小熊到底對月亮說些什么呢？月亮又是怎么回答他的呢？我們仔細聽。
（3）【小熊心里想……月亮說。】
提問：1）小熊對月亮說了哪些話？小熊說這句話的時候，月亮又是怎么回答他的呢？
2）你們想不想學學故事里小熊和月亮說的話？我們分弟弟組和妹妹組，分別扮演小熊和月亮，一起對話吧
3）現在你們知道月亮和小熊的生日是哪天了嗎？他們都想得到什么禮物呢？小熊到底有沒有送給月亮帽子呢？我們接著看。
（4）【小熊回到家，就把小豬儲錢罐里的錢，全部倒了出來，然后他上街去，為月亮買了一頂漂亮的帽子】
提問：帽子是買到了，可月亮高高的掛在天上，怎樣才能給月亮戴上帽子呢？誰有辦法？
小結：你們想了那么多辦法，那故事中的小熊是怎么做的？
（5）【當天晚上，他把帽子掛在樹上，好讓月亮戴上】
提問：你覺得月亮能戴上帽子嗎？為什么？我們和小熊一起來靜靜的等一等。
（6）【然后他在樹下等著……“戴起來剛剛好耶！”】
提問：1）你們看，小熊高興嗎？你從哪里看出來的`。
（7）【小熊睡覺的時候……他帶起來也剛剛好耶！】
提問：小熊得到了月亮送來的帽子，他心里會怎么想呢？你們學學小熊高興的樣子。
（8）【就在這個時候，一陣風把小熊的帽子吹走了，他在后面追著，但是，帽子卻飛走了。】
提問：1）你們看呀，帽子飛走了，小熊呆呆的站在河邊，他的心里會想些什么？
2）小熊會對月亮說些什么呢？讓我們繼續走進故事。
（9）【那天晚上……“生日快樂”】
提問：小熊對月亮說什么了？月亮又是怎么回答他的呢？現在我們妹妹做小熊，弟弟做月亮，一起來學一學。
小結：雖然他們把帽子弄丟了，可是他們互相還是喜歡著對方，他們真幸福。
2、看數字故事，完整聽一遍故事。
3、請復述故事，并進行角色扮演游戲。
（三）結束部分
總結小熊和月亮成為好朋友，是因為他們互相關愛、互相寬容體諒、互相分享彼此快樂，希望我們的小朋友也能向他們學習。
（四）活動延伸
回家后把這個故事分享給自己的好朋友
小班語言教案生日快樂2
活動目標：
1、認識各種顏色的盒子，對盒子中的秘密有探究的愿望。
2、通過觀察畫面理解故事內容，樂意與教師一起講述故事中的部分語句。
3、體驗過生日得到禮盒的神秘感和快樂的情趣。
重點難點：
理解故事內容，能說出故事中的對話！
活動準備：
小熊玩具、各種顏色的盒子、音樂、圖片等。
活動過程：
一、談話導入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，你們過過生日嗎？
幼：過過。
師：那你們生日會收到什么呢？
幼：禮物！
師：小朋友們，今天呀有一個小朋友他也要過生日了，你們看是誰呀？
幼：小熊。
二、出示大禮盒，引導幼兒學說部分語句。
1、幼兒學說語句，初步理解故事內容。
（1）師：小熊收到一個神秘的禮物，你們瞧，這是什么？
幼：大盒子。禮物盒。
師：你們看看這是一個什么顏色的禮物盒呢？
幼：綠色的。
師：老師偷偷的告訴你們哦，這個神秘的`綠盒子就在我們班里呢！
在哪呀？
（2）出示綠盒子教師搖禮物盒師：你們聽聽這個里面有沒有禮物？好像有聲音哦！
周老師聽到里面有聲音：快打開，快打開！
教師打開綠盒子，以問的形式慢慢引導幼兒學習對話。
師：咦！里面有個什么？（引導幼兒說：咦！里面有個紅盒子）咦！里面有個紅盒子。
小熊很驚訝的說了一句什么話？
我們一起說說！小熊看到里面有個紅盒子很驚訝哦，所以要說：咦！
（3）出示紅盒子。
教師搖紅盒子。
師：你們聽這個紅盒子里好像也有聲音。在說：快打開，快打開！
那我們來看看里面小熊的禮物是不是在紅盒子里，好不好？
師：咦！里面有個什么？
咦！里面有個黃盒子！
（引導幼兒全體說說，再請個別幼兒說說）
（4）出示黃盒子。
師：你們聽，黃盒子里傳來一個聲音，在說什么？（引導幼兒說快打開）快打開，快打開。
打開黃盒子師：咦！里有什么？
咦！里面有個藍盒子。
（引導個別幼兒站起來說說。）
（5）出示藍盒子，請個別幼兒打開并引導幼兒說說對話師：怎么還沒有禮物呀！說不定禮物藏在藍盒子里哦！
你們聽，藍盒子里有和小小的聲音在說：快打開快打開。
（引導幼兒來說：快打開，快打開）請個別幼兒來打開，并引導幼兒學說對話師：那誰愿意來打開的？打開的時候要說一句話哦，千萬別忘記。
師：那我們一起來說一說：咦！里面有個白盒子。
（6）出示白盒子
師：這樣神秘的禮物呀，不肯出來了。肯定是我們小朋友說的聲音不夠響亮哦！等等要大聲點哦！
藍盒子里好像有個小小的聲音在響哦！你們知道是什么嗎？"快打開快打開！"誰能來開一下！
師：咦！里面有什么？咦！里面有個蛋寶寶。
2、提問
師：小熊打開，咦！里面有個蛋寶寶！蛋寶寶對小熊說，抱抱我抱抱我，祝你生日快樂！
師：小熊最后有收到禮物嗎？蛋寶寶是怎么對小熊說的？
三、完整欣賞故事，鞏固對故事的理解。
師：那我們一起再來聽一聽這個故事《生日快樂》吧？小朋友也可以跟著老師一起講哦！（教師利用圖片完整講述故事）四、為小熊過生日。
師：小熊不僅收到了小恐龍作為生日禮物，還聽到了小恐龍的生日祝福，可真開心啊！我們小朋友也一起來唱首生日歌送給小熊好嗎？
（唱生日歌結束）
小班語言教案生日快樂3
一、設計意圖
小班的孩子社會交往技能比較弱，但幼兒社交的需求比沒上幼兒園前進一步增強，為了讓幼兒學會更多的交往性技能，體驗到同伴交往的樂趣，開始構思用幼兒最容易接受的辦法去讓幼兒習得社交技能。
《3--6歲兒童學習與發展指南》中提到，語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。所以在這個時候給幼兒傳輸禮貌性用語能達到事半功倍的效果，讓幼兒學會表達的同時也學習了禮儀，由此設計了這節課堂。
二、活動目標
（一）基本了解故事內容，感受朋友間互相友愛的情感。
（二）學會大膽用語言表達想法，比如“對不起”“沒關系”。
（三）嘗試觀察猜測故事的發展。
三、活動重難點
（一）活動重點：學會大膽用語言表達想法，學會一些禮貌用語“對不起”“沒關系”，還有情緒表達“我喜歡你”
（二）活動難點：感受朋友間互相友愛的情感。
四、活動準備
物質準備：繪本ppt、固體膠、水果圖片、小花圖片、蠟筆圖片、馬克筆
五、活動過程
（一）問題導入，引出主題
指導語：小朋友有沒有生日過？聽說有位神秘的小客人馬上就要生日了，他還給我們帶來了一本書，讓我們一起來看看吧。
（二）講解繪本，體驗小熊與月亮的互相友愛的.情感
1.嘗試猜測故事的發展
問題1：當小熊聽不到月亮的回答之后你覺得他會做什么？
2.嘗試理解故事內容
問題2：河流那么長，樹林那么茂密，你覺得小熊會害怕嗎？為什么？
問題3：小熊為什么愿意把自己儲錢罐里的錢拿去給月亮買禮物呢？
小結：月亮和小熊是好朋友，每次見月亮的時候，小熊都勇敢渡過小河，穿過樹林；為了給月亮慶祝生日，小熊把自己儲錢罐里的錢都拿去給月亮買帽子；每次小熊找月亮的時候，月亮也很開心地和小熊聊天。
3.體驗小熊和月亮的友愛的情感，學習禮貌用語
問題4：小熊把帽子給月亮的時候月亮心情是怎么樣的？
問題4：小熊把帽子弄丟之后心情是怎樣的，他做了什么事情？
問題5：月亮原諒小熊了嗎，為什么？
創設情境：
小兔子和貓頭鷹是好朋友，但是小兔子為了得到貓頭鷹手里的玩具就打了貓頭鷹。
問題：你們覺得小兔子這樣做對嗎？為什么？那小兔子應該怎么做？
小結：小熊關心著月亮，在月亮生日時送他禮物，也收到了月亮給自己的禮物，小熊都感到很快樂，原來關心好朋友，和接受好朋友的關心都是一件幸福快樂的事。小熊把帽子弄丟后也主動找月亮說“對不起”了，月亮很喜歡小熊送的禮物，也很喜歡小熊，小熊給他道歉之后他會說說“沒關系”，他們還是好朋友。我們和自己的好朋友相處的時候也要友愛，做錯事情要主動道歉，別人和你道歉的時候我們也要大方說“沒關系”
（三）我給月亮送禮物
1.用flash向幼兒展示制作蛋糕的過程
2.制作蛋糕
指導語：小朋友過生日的時候會吃什么東西呀？讓我們一起做個蛋糕給月亮當生日禮物吧。
規則：給幼兒提供一個待修飾的蛋糕圖，讓幼兒涂好顏色并選擇自己喜歡的小物品進行裝飾。
（四）結束
指導語：讓我們一起給月亮送蛋糕唱個生日歌吧。
小班語言教案生日快樂4
活動設計背景
為了讓幼兒體驗生日聚會的快樂，布置好生日的氣氛，氣球 蛋糕!
活動目標
1、 讓幼兒用語言表達自己生日的感受，享受和同伴分享的快樂。
2、 體驗生日的快樂。
3、 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、 引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
5、 引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
教學重點、難點
重點：通過生日活動向幼兒進行體驗和分享教育。
難點：氣氛達不到。
活動準備：
生日蛋糕 氣球 生日照片 生日歌
活動過程：
1、 談話活動：讓幼兒結合自己的生日照片，說說自己過生日的情況 氣氛感受。
2、傾聽故事《會唱歌的生日蛋糕》，知道可以用生日蛋糕來慶祝生日。
3、以xx小朋友生日的`時候，舉辦生日慶祝，大家一起過生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。
4、演唱歌曲《生日快樂》，讓幼兒了解怎樣用有意義的方式過一個快樂的生日。隨著音樂做動作，感受歌曲中過生日的快樂氣氛。
小班語言教案生日快樂5
設計背景
在一次晨談時聽到一位幼兒說媽媽答應在他過生日時要給他請一天假，然后和家人一起吃飯，展開一次討論，孩子們爭先恐后的要說自己的慶生經歷。但提到為什么要過生日時小朋友們都不語，為此我設計了這節語言課，讓孩子們學會感恩不向家長索要禮物并了解更多更有意義的慶生方式。
活動目標
1、了解生日的意義。
2、通過活動體會父母的辛苦。知道自己在父母的關心愛護下健康成長，要尊重父母。
3、在活動中提高語言表達能力，認識詞組。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
重點難點
了解生日的含義感受生日的快樂及知道自己生日的年份。
活動準備
每人一張最有紀念意義的往年過生日的照片，視頻。
活動過程
1、設置情景引發興趣，導入活動。聽音樂引出《生日快樂歌》。
問題一：什么是生日?
師小結：生日就是誕生之日，生日代表著又長了一歲。
2、出示照片，引導幼兒觀察照片并提問。
3、問題二：出示視頻(生產幼兒的視頻)為什么要過生日?
師小結： 生日就是出生之日，生日代表著年齡的增長，第一個生日是周歲。
4、提問幼兒過生日心情怎樣?是誰最關心我們的生日?
師小結：引導幼兒講述爸爸、媽媽為自己生日積極準備和忙碌的'情景，后出示掛圖(小熊過生日)，讓孩子們知道過生日的方法有很多種，要懂得節約，生日時不要向父母索要生日禮物，而是做一些有意義的事。
5、動手制作禮物送給父母，教育幼兒要愛父母，理解父母的愛和辛勞。
教學反思
我感覺本節課目標明確，過程較緊密相扣，我抓住幼兒好奇，愛探索，易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點，將本節課通過多媒體讓幼兒現象直觀的了解了生日的意義并知道了媽媽生育自己的痛苦與艱辛。同時也達到了讓幼兒懂得感恩于父母，了解更多慶生的方式方法。最后一個環節手工材料準備不夠充分，使得個別幼兒沒有為父母制作出讓自己更為滿意的禮物，在以后的活動中會及時予以改進的。
小班語言教案生日快樂6
活動目標：
1.通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2.引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。
活動準備：
圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、）垃圾桶、
生日歌曲、了解蛋生的動物
活動重點：了解生日的含義，感受生日的快樂。
活動過程：
一、出示圍裙，引入主題。
1這是什么？看見過嗎？
2 這是一條神奇的圍裙，會講故事。
二、 出示角色，了解生日。
（一）教師摸蛋
1． 出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）
2 .蛋里面會住著誰呢？
3 .教師清念兒歌。
4 .出示小雞，是什么寶寶啊？相互問好
5. 今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子？
學說：“小雞小雞，祝你生日快樂！”
（二）幼兒上來摸蛋
1.一邊念兒歌，一邊以猜謎的方式引出蛋寶寶
2.蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？
3.對小企鵝說什么好聽的話？（個別幼兒）
（三）類似的`方法出示鱷魚寶寶
（四）幼兒上來摸蛋
1.蛋的比較
2.這么大的蛋，誰會住在里面呢？
3.它的個子特別大，很久很久以前才有的，會是誰呢？
4.今天是恐龍寶寶的什么日子？你是怎么知道的？
5.讓幼兒說說祝福的話
三、遷移日常生活，向某個過生日的同伴說說生日的祝賀的話。
四、 歡渡生日，感受快樂。
1.數數一共有幾個寶寶是今天過生日呀？
2.我們怎樣來給它們過生日？
3.一起唱生日歌,分享生日糖果。
附兒歌：一個蛋呀圓溜溜， 里面藏著什么寶寶？
請你請你猜猜看， 今天它要出來了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
小班語言教案生日快樂7
活動目標：
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學說“祝你生日快樂!這是我送給你的xx”
2、激發幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動準備：
課件、各種圖片、美工用具
活動過程：
(一)、出示背靜，引起興趣。
1、這是誰的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞，相互打招呼。
2、 今天對小雞來說是個特別的日子，你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。
(二)、使用課件，幼兒根據動物的一種特征進行辨別，并表述。
1、 描述小兔的特征，并學說禮貌用語。
(1)、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了?
(2)、我們一起來問問：你是誰呀?(課件提示：“是我，我有兩個長長的耳朵”)提問：
(3)、是誰呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?(出示小兔，引導幼兒觀察。)
(4)、小兔手上拿著什么?它會怎么對小雞說呢?我們聽聽小兔是怎么說的。(“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子。”)幼兒學說禮貌用語。
2、 逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學說禮貌用語。
(三)、幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么?
2、 我為你們準備各種各樣的禮物，有的.是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。
3、幼兒操作，教師引導幼兒說“祝你生日快樂!這是我送給你的xx。”
活動結束：大家一起唱首兒歌。
教學反思：
學習了年、月、日，認識平年和閏年的相關知識后，有部分學生掌握不夠好。今天用早讀課的時間帶著學生梳理了一遍相關的知識。
小班語言教案生日快樂8
活動目標：
1.認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。
2.通過觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重復的語句。
3.體驗過生日得到生日禮盒的神秘感和快樂的情趣。
活動準備：
課件，套盒活動過程：
1．出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。
師：今天是一個非常特別的日子，今天是小熊的生日，郵遞員給小熊送來了一個大大的生日禮盒，這是一個什么樣的禮盒？禮盒里有什么呢？
評析：利用實物激發孩子學習的興趣，通過猜測來喚醒幼兒的已有經驗。出示了真正的禮盒之后，更能引發孩子的好奇心，心理想“里面到底會有什么呢？”為下一步活動做好充分準備。
2．教師邊講故事邊打開盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內容。
（1）師：郵遞員給小熊送來了什么？里面是什么（紅匣子）（2）師：匣子里有一個小小的聲音在說什么？
（3）師：小熊打開紅匣子里面還有哪些顏色的匣子呢？最后，小熊得到的是什么禮物？小恐龍對小熊說什么？
評析：這是活動的重難點，在此過程中教師采用等待的方式讓所有孩子一起學說“里面有一只xx匣子”在不斷反復的記憶之后，孩子們就越想打開盒子。過程中教師也利用全體學說，個別學說、男女說等方式來調動幼兒的.情緒。
3．教師操作教具講述故事，采用等待的方式，鼓勵幼兒講述故事中的對話。
師：小熊得到的禮盒是什么顏色的？有什么不一樣？
4．教師引導幼兒觀看課件，指導幼兒邊看畫面邊欣賞故事，進一步了解故事內容。
教師在講述故事過程中，采用等待的方式讓幼兒一起學說，啟發幼兒認識匣子的顏色，鼓勵幼兒講一講故事中反復出現的對話“快打開，快打開”和感嘆句“啊！里面有一只匣子”，激發幼兒參與到故事中去。
5．組織幼兒討論：生日禮物。
（1）師：今天是小熊得到了生日禮物真高興啊？你過生日得到過什么禮物？
（2）教師：在過生日的時候，你最想得到什么樣的生日禮物？
評析：活動最后遷移到實際生活，“說說自己的生日禮物”更能讓孩子體會到小熊收到禮物時高興地心情。
6．師生齊唱：《生日歌》。
師：今天，是小熊的生日，小熊已經得到了生日禮物，我們能為小熊做些什么呢？下面我們一起來為小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快樂！
【小班語言教案生日快樂】相關文章：
小班生日快樂語言活動教案06-14
《生日快樂》小班語言教案03-13
小班語言生日快樂教案及反思08-02
小班語言教案：生日快樂01-09
小班生日快樂語言活動教案（精選10篇）12-29
小班語言優秀教案及教學反思《生日快樂》09-22
幼兒園小班語言教案《生日快樂》01-08
小班語言教案：請客（小班語言）09-09
小班語言教案：穿鞋_小班語言教案07-01
小班教案 | 小班語言：落葉08-24