幼兒園游戲棋教案

時間：2023-04-10 20:30:50 教案我要投稿

幼兒園游戲棋教案通用

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園游戲棋教案通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園游戲棋教案通用

幼兒園游戲棋教案通用1

　　活動目標：

　　1、欣賞故事，了解故事內容，知道磚房子最結實的道理。

　　2、能大膽地回答問題，也能大膽地想象故事。

　　3、積極參與小豬蓋房子的活動，體驗幫助他人的快樂。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　活動準備：

　　"三只小豬"視頻、房子、豬、大灰狼的圖片。

　　活動過程：

　　一、兒歌導入

　　兒歌《小兔子蓋房子》導入。

　　提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見過什么樣的房子？

　　二、觀看視頻

　　觀看視頻，提問：

　　1、故事里有誰？他們用什么材料蓋了一間怎樣的`房子？

　　2、蓋好房子又發生了什么事情呢？

　　3、為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子？

　　4、大灰狼有沒有把磚房子吹到？后來他想了什么辦法進入磚房子，結果怎樣？

　　通過幼兒的回答出示圖片

　　三、完整傾聽老師講述故事

　　完整傾聽老師講述故事，提問：

　　1、如果沒有磚房子，三只小豬會怎么樣？

　　2、豬大哥、豬二哥經歷了這次危險以后，他們會怎么做？你能想一個好辦法來幫助他們保護自己嗎？

　　四、兒歌游戲

　　幫助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。玩游戲"蓋房子"

幼兒園游戲棋教案通用2

　　活動目標：

　　1、發現生活中處處有數字，體驗發現的樂趣。(情感)

　　2、了解急救電話及其在生活中的作用，知道數字在不同的地方表示不同的作用。(認知)

　　3、感知數字與人們日常生活的密切關系。(認知)

　　重點難點：

　　重點：知道數字在不同的地方表示不同的作用。

　　難點：感知數字與人們日常生活的密切關系。

　　活動準備：

　　1、實物：鐘表、溫度計、圖書、尺子、電話、日歷、水彩筆、藥盒、食品盒等。

　　2、ppt：警車、消防車、救護車。

　　3、數卡：1-10。

　　活動過程：

　　一、游戲：聽一聽、做一做，鞏固10以內的數。

　　1、教師學小動物叫聲，幼兒聽聲音說出數量。

　　2、教師出示數卡，幼兒看數卡拍手。

　　(除拍手還可以點頭、跺腳做其他動作，可以進行分組比賽)

　　二、參觀數字王國，發現生活中的數字。

　　(認知，通過情境導入)

　　引導幼兒仔細觀察，發現各種物品上的數字。

　　教師：這些物品上藏著許多數字，請你們仔細找找，告訴大家你在什么物品上發現了數字生活中還有哪些地方有數字

　　小結：原來生活中處處都有數字。

　　三、理解數字在不同的地方有不同的作用。

　　(理解數字的含義，解決重點目標)

　　教師：生活中處處都有數字，那么數字在不同的地方表示什么意思他們表示的意思一樣嗎

　　小結：鐘表上的數字表示時間，日歷上的數字表示日期，尺子上的數字表示長度，溫度計上的.數字表示溫度。數字在不同的地方表示不同的意義。

　　四、觀看ppt，了解急救電話及其在生活中的作用。

　　(重點介紹了生活中常用的電話號碼，使幼兒知道數字的重要作用，解決難點)

　　出示警車、消防車、救護車。

　　教師：這是什么車，車上的數字有什么作用

　　小結：生活中會發生一些緊急情況，我們應該記住這些急救電話。

　　五、討論：數字與人們生活的關系。

　　(通過討論內化為幼兒的經驗，從而對數字的重要性有更深的認識，解決難點)

　　教師：數字的作用這么大，如果沒有數字我們的生活會怎么樣

幼兒園游戲棋教案通用3

　　活動目的

　　1、在初步了解詩意的基礎上學習有表情地朗誦古詩。

　　2、嘗試用配樂誦讀、歌唱等方式學習古詩，激發吟唱古詩的樂趣。

　　3、懂得糧食的來之不易，要愛惜糧食。

　　活動準備

　　ppt課件，

　　活動過程

　　一，談話引出課題

　　1、師：小朋友，你們今天早飯都吃些啥呀

　　師：那你們知道你們早上吃的饅頭、粥都是用什么做出來的呢(老師根據幼兒的回

　　答繼續提問，直至幼兒答不出)

　　師：告訴你們吧，它們都是農民伯伯種出來的。瞧!農民伯伯來了。

　　2、(出示農民鋤地的圖片)：農民伯伯在干什么呀

　　3、師：古時候有一個小朋友叫李紳，他看到農民伯伯這么辛苦的勞動就寫下了一首

　　古詩，名字叫《憫農》，我們一起來聽一聽。

　　二，學習古詩，初步理解詩意

　　1、(出示視頻)完整欣賞古詩一遍。

　　2、師：這首古詩名字叫什么(出示ppt1)

　　3、師：那這首古詩講的是什么意思呢我們一起來看看。

　　逐句講解并學念古詩：

　　(出示ppt2)：圖上有誰他在干什么小朋友看，掛在天空中紅紅的是什么呀那

　　你們知道什么時候的太陽最紅最熱

　　老師小結：中午的太陽火辣辣的照著大地，農民伯伯還在田里鋤草松土。

　　齊念第一句詩句，并學做農民伯伯除草的動作。

　　(出示ppt3)：你們看農民伯伯的臉上都流出了什么汗水一滴滴都滴到哪里

　　老師小結：太陽火辣辣的照著，一會兒工夫農民伯伯的臉上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，農民伯伯辛苦不辛苦

　　齊念第二句詩句，并學做農民伯伯擦汗的動作。

　　(出示ppt4)：這是什么誰知道我們每天吃的飯是從哪里來的

　　齊念第三、四句詩句，并學每天吃飯的動作和牢記在心的動作。

　　4、師：下面我們一起來完整的.念一念，(完整朗誦兩遍)

　　5、師：小朋友念得真不錯，如果配上音樂來念一念會怎么樣呢。(配樂朗誦兩遍)

　　6、師：小朋友念得真棒，都像一個個小詩人了。下面我們再把剛才的動作加上去念一念。(加上動作配樂朗誦兩遍)

　　7、師：剛才我發現有幾個小朋友朗誦非常好，我們請他們上來表演，(個別幼兒表演)

　　三、引用《月亮婆婆喜歡我》的曲調學習用歌唱古詩，萌發喜歡古詩的情感。

　　1、師：老師還把這首好聽的古詩編成了一首好聽的歌曲，一起來聽聽。

　　老師示范唱

　　2、幼兒學習歌唱《憫農》

　　四、教育幼兒要從小愛惜糧食，尊重別人的勞動成果。

　　師：小朋友，我們學了這首古詩后，知道每天吃的飯是從哪里來的農民伯伯這么辛

　　苦的勞動，那我們小朋友吃飯的時候應該怎么做呢

　　(出示圖片)：小朋友看，這兩個小朋友在干什么你喜歡哪個小朋友為什么

　　五，結束

幼兒園游戲棋教案通用4

　　一、活動目標：

　　1.培養幼兒對折紙活動的興趣，體驗制作成功的喜悅。

　　2.培養幼兒觀察力和初步的空間辨別能力。

　　3.引導幼兒嘗試用看圖示的方法折蟬。

　　二、活動準備：

　　1.課件-花燈片：折紙步驟圖示。

　　2.課件-聲音：蟬的叫聲，圖片：蟬

　　2.正方形彩紙每人一張。

　　三、活動過程：

　　導入。

　　1.播放聲音：蟬的叫聲。師：小朋友，你們聽這是什么在叫

　　2.出示圖片：蟬。引導幼兒觀察蟬的外形特征

　　展開。

　　1.引導幼兒學看步驟示意圖，認識折紙符號。看看折紙步驟圖上有什么符號你知道它們表示什么意思嗎

　　2.幫助幼兒掌握折疊的步驟和方法。引導幼兒逐步觀察折紙示意圖，請幼兒講講折法。

　　3.教師逐步演示折法

　　(1)對折成三角形

　　(2)再對折成三角形，在中間形成一道折痕線

　　(3)沿著折痕把一角向上折

　　(4)用同樣的方法折另一邊

　　(5)把上折的一角向下折

　　(6)用同樣的.方法折另一邊

　　(7)翻過來把，把第一層紙的角往下折

　　(8)把剩下的一個角向下折

　　(9)把兩個末端向后折

　　(10)把兩個小角向前這一點(頭)，一只蟬就折好了

　　4.你認為蟬的哪一步分最難折讓幼兒講講還不清楚的地方，老師再細講。

　　5.鼓勵幼兒看著折紙步驟圖示，嘗試折蟬

　　(1)提醒幼兒每個步驟都要折齊，壓平。教師巡視，幫助個別幼兒。

　　(2)引導幼兒根據步驟圖示，最后畫上眼睛。

　　結束

　　1.把幼兒折的蟬，都插在大樹背景圖上。

　　2.組織幼兒互相欣賞，交流作品。

幼兒園游戲棋教案通用5

　　活動目標

　　1、初步學習用點、線、圈，由中心向外畫放射性花紋，表現煙花噴射出的火焰。

　　2、能掌握兩種煙花的畫法。

　　3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的'快樂。

　　活動準備

　　1、ppt課件：美麗的煙花

　　2、幼兒用蠟筆，畫紙。

　　活動過程

　　一、導入，引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，每到新年的時候，我們就看到放許多美麗的煙花來慶祝，

　　現在你們想看看美麗的煙花嗎

　　二、欣賞煙花

　　1、課件演示，初步了解煙花的基本形狀。

　　提問：這是什么"屈;老師。教，案網出處"(煙花)

　　煙花象什么都有些什么顏色

　　(豐富詞匯：五顏六色，彩色的)

　　2、教師：煙花真漂亮，你們想放煙花嗎

　　今天我們用蠟筆來放煙花好嗎

　　三、示范畫煙花

　　提問：你們想放什么樣子的煙花

　　教師示范并講解：

　　象噴泉一樣的(噴呀噴，噴得有高有低)

　　象雨點一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來)

　　象太陽一樣的(畫一個圓，放出許多的光芒)

幼兒園游戲棋教案通用6

　　班級：

　　中一班

　　人數：

　　日期：

　　20xx年12月31日活動目的

　　1、讓幼兒用身體控制球，發展幼兒的協調能力。

　　2、增強幼兒對球的'興趣。

　　3、幫助幼兒協調一致的進行運球、投球。

　　活動準備

　　比幼兒的數量多一的球。

　　活動過程

　　1、準備運動

　　請小朋友們先跟老師做做運動吧。

　　2、談話導入

　　小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊？（是球）對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學帶球、投球，好不好？

　　3、打球

　　（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。

　　（2）小朋友們圍著大圈練習原地拍球。

　　（3）小朋友沿著圈帶球走。

　　（4）老師邊講解投球動作邊示范。

　　（5）小朋友練習投籃。

　　4、結束

　　（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）

幼兒園游戲棋教案通用7

　　活動目標：

　　1.練習四散跑和改變方向跑.

　　2.發展動作的靈敏,協調及躲閃能力.

　　活動準備

　　大的操場上

　　活動過程：

　　1.教師和幼兒玩游戲.

　　教師站在全體孩子的面前對大家說：”小朋友,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能抓住我.”說完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時,迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時間,教師停下來讓孩子捉住.

　　2.幼兒玩游戲.

　　請一名動作發展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可換人繼續.

　　注意：幼兒非常感興趣,追得時候很盡興,但是有個別出現過度疲勞和跌倒現象,因此教師要適當控制游戲時間和活動量。

　　導讀：關鍵字-幼兒園小班游戲教案,幼兒園教案氣球游戲推薦,游戲：打氣球（推薦）是關于幼兒園教案-幼兒園小班教案-幼兒園小班游戲教案方面的資料，師說放氣時，大家嘴巴里發出放氣的`聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當老師說打氣時小朋友立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。3、組織幼兒游戲。——師隨時關注幼兒、提醒幼兒要慢慢地走，當心氣球爆炸.。

　　活動目標：

　　1、能夠積極參與集體游戲活動，并能在活動中聽老師的指揮。

　　2、訓練幼兒手拉手拉一個圓圈。

　　活動準備：無

　　活動過程：

　　一、引起幼兒的興趣

　　1、你們玩過氣球嗎？

　　2、喜歡玩氣球嗎？

　　3、今天我們用我們的身體來變一個大氣球好嗎？

　　二、介紹游戲規則

　　1、請小朋友手拉手拉成一個大圓圈。

　　2、老師說放氣時，大家嘴巴里發出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當老師說打氣時小朋友立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。

　　3、組織幼兒游戲。——師隨時關注幼兒、提醒幼兒要慢慢地走，當心氣球爆炸.

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