《可愛(ài)的動(dòng)物》教案

時(shí)間：2023-04-13 17:37:20 教案我要投稿

《可愛(ài)的動(dòng)物》教案

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編收集整理的《可愛(ài)的動(dòng)物》教案，歡迎大家分享。

《可愛(ài)的動(dòng)物》教案

《可愛(ài)的動(dòng)物》教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的動(dòng)物，能比較準(zhǔn)確地、傳神的繪制出自己喜歡的動(dòng)物的典型特征及神態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　2、引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和關(guān)愛(ài)，使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與大自然之間的密切關(guān)系，提高對(duì)藝術(shù)要素的感知和想象力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，提高對(duì)藝術(shù)要素的感知和想象力。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛(ài)的動(dòng)物”。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：

　　1、動(dòng)物錄象、圖片、圖書(shū)、玩具、模型等

　　2、有關(guān)動(dòng)物謎語(yǔ)

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：畫(huà)畫(huà)喜歡的小動(dòng)物。

　　一、組織教學(xué)，做好課前準(zhǔn)備。

　　猜一猜：

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，白胖的身體，

　　大大的身體，黑眼睛，

　　耳朵像撲扇，最愛(ài)吃的是竹子。

　　四肢像柱子。

　　我的脖子最最長(zhǎng)，我還穿著花衣裳。

　　看一看：播放動(dòng)物的錄象，請(qǐng)學(xué)生描述自己喜歡的動(dòng)物。

　　它長(zhǎng)的什么樣？

　　你能學(xué)學(xué)它的叫聲嗎？

　　你能學(xué)學(xué)它走路的樣子嗎？

　　說(shuō)說(shuō)發(fā)生在它身上的有趣的事情。

　　二、畫(huà)一畫(huà)：

　　教師出示一些典型的動(dòng)物外形，幫助學(xué)生抓住動(dòng)物的典型特征并能夸張的表現(xiàn)出來(lái)。

　　啟發(fā)學(xué)生嘗試多種繪畫(huà)手法，如：毛筆、手指點(diǎn)畫(huà)、拓印等。

　　適當(dāng)?shù)奶砑右恍┍尘埃\(yùn)用一點(diǎn)遮擋關(guān)系。

　　三、鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)出有情節(jié)的畫(huà)面。

　　小組之間可以先進(jìn)行討論，分工合作完成連環(huán)畫(huà)，表現(xiàn)一個(gè)連續(xù)的情節(jié)。

　　展示交流：

　　鼓勵(lì)學(xué)生大膽介紹自己的畫(huà)。畫(huà)連環(huán)畫(huà)的小組可以分角色講講其中的故事。

　　課堂拓展：

　　將自己的作品與你的家人共同分享。

　　小組合作的作品可以留在學(xué)校留念。

　　反思：

　　電腦課件在本課中起到了關(guān)鍵的作用，通過(guò)課件，學(xué)生很快的分析了各個(gè)動(dòng)物的特征并進(jìn)行了概括，作業(yè)效果也很精美。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：做做喜歡的小動(dòng)物。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　2、引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和關(guān)愛(ài)，使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與大自然之間的密切關(guān)系，提高對(duì)藝術(shù)要素的'感知和想象力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)物錄象、圖片、圖書(shū)、玩具、模型等

　　2、有動(dòng)物謎語(yǔ)

　　課型：繪畫(huà)綜合課

　　教學(xué)過(guò)程：

　　組織教學(xué)，做好課前準(zhǔn)備。

　　看一看

　　教師出示一些用彩紙粘貼的動(dòng)物，學(xué)生欣賞。

　　學(xué)生討論用彩紙粘貼和畫(huà)動(dòng)物有什么不同？

　　說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為還可以怎樣表現(xiàn)。

　　小結(jié)：畫(huà)可以用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)，做主要以塊面的層層粘貼為主。

　　拼一拼、擺一擺

　　教師事先準(zhǔn)備一些用彩紙剪好的動(dòng)物的各個(gè)部分，請(qǐng)學(xué)生在實(shí)物投影上拼擺成完整的動(dòng)物。

　　做一做

　　（1）教師演示剪貼或用手撕一只動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察撕紙的手法。

　　（2）在黑板上貼出一個(gè)大的動(dòng)物的樂(lè)園，里面沒(méi)有動(dòng)物，創(chuàng)設(shè)一個(gè)動(dòng)物們要到動(dòng)物樂(lè)園做客的情境，熱情鼓勵(lì)學(xué)生的參與。

　　（1）強(qiáng)調(diào)抓住動(dòng)物的特征。

　　展示交流

　　（1）學(xué)生將自己做的動(dòng)物自由的貼到動(dòng)物樂(lè)園里，隨意欣賞別人的作品，鼓勵(lì)他們談出對(duì)他人或自己作品的感受。

　　（2）引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，進(jìn)行愛(ài)護(hù)動(dòng)物的思想教育，感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與大自然之間的密切關(guān)系。

　　課堂拓展：

　　自己搜集關(guān)于動(dòng)物的資料，進(jìn)行課堂交流。

　　反思：其實(shí)做小動(dòng)物孩子們?cè)谟變簣@里就學(xué)過(guò)了，但普遍存在的問(wèn)題是做得太小，我只好讓他們?cè)诩埳舷葋?lái)畫(huà)一個(gè)統(tǒng)一大小的框，然后頂著框來(lái)畫(huà)，這樣大家畫(huà)得才大起來(lái)。

《可愛(ài)的動(dòng)物》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、欣賞、感知、探索、自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)。

　　2、探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛(ài)的動(dòng)物”。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、表演猜謎

　　你知道那些動(dòng)物的動(dòng)作？你能把它模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎？

　　個(gè)別學(xué)生上臺(tái)表演，其他學(xué)生猜謎。

　　二、了解動(dòng)物

　　1、組內(nèi)交流動(dòng)物圖片：

　　將你搜集到的圖片在小組內(nèi)交流，選出你最喜愛(ài)的動(dòng)物講給同學(xué)們。在介紹的時(shí)候可以從動(dòng)物的外形特征、花紋色彩、動(dòng)作姿態(tài)三方面來(lái)講述。

　　誰(shuí)愿意將自己喜愛(ài)的'動(dòng)物展示并介紹給同學(xué)們認(rèn)識(shí)？

　　2、欣賞動(dòng)物影片：

　　老師在課前也給大家找了好多有趣的動(dòng)物，你們想看看它們嗎？

　　這些動(dòng)物自由自在的、幸福的生活在美好的大自然中。同學(xué)們看過(guò)之后你有什么想法嗎？

　　人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)動(dòng)物，還給動(dòng)物一個(gè)自然的家園，在世界各地的許多地方都建立了許多自然保護(hù)區(qū)。（簡(jiǎn)介一兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)。如：我國(guó)四川的臥龍保護(hù)區(qū)：重點(diǎn)保護(hù)大熊貓。）

　　現(xiàn)在讓我們以組為單位也來(lái)親手創(chuàng)建一個(gè)小小的自然保護(hù)區(qū)。請(qǐng)每組拿出自然保護(hù)區(qū)的底版，選適當(dāng)?shù)奈恢迷谧匀槐Ｗo(hù)區(qū)內(nèi)插上課前準(zhǔn)備的小樹(shù)。

　　有了良好的自然環(huán)境，在我們保護(hù)區(qū)中還缺少什么呢？（引導(dǎo)出自然保護(hù)區(qū)中的動(dòng)物。）

　　學(xué)生答：動(dòng)物

　　三、欣賞、了解不同材料制作的動(dòng)物的藝術(shù)作品：

　　1、站立的剪貼動(dòng)物制作：

　　問(wèn)：你能將桌面上這些平面的紙，通過(guò)簡(jiǎn)單的折疊讓它站立起來(lái)嗎？（小組討論試驗(yàn)）

　　小結(jié)：將站立的紙剪掉一小部分便制作出了動(dòng)物的腳，在粘貼上頭、尾，添畫(huà)或粘貼上花紋，一只可愛(ài)的小動(dòng)物就制作好了。

　　2、泥塑動(dòng)物的制作：

　　問(wèn)：教師出示泥塑的小狐貍、熊貓。根據(jù)以往捏泥塑的經(jīng)驗(yàn)想一想這些小動(dòng)物是怎樣捏制出來(lái)的？

　　小結(jié)：先制作動(dòng)物的身體形狀，捏制頭部與身體插接，最后捏制四尾巴與身體連接。

　　3、制作動(dòng)物的材料和方法還有很多，在制作中要不斷的發(fā)揮自己的想象，努力的創(chuàng)作。

　　學(xué)生欣賞回答