小學(xué)二年級上冊生命安全教育教案

時間：2024-09-15 07:30:38 教案我要投稿

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小學(xué)二年級上冊生命安全教育教案范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級上冊生命安全教育教案范文，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級上冊生命安全教育教案范文

小學(xué)二年級上冊生命安全教育教案范文1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險，幫助學(xué)生掌握如何保護自己的基本常識。

　　教學(xué)重點：

　　讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險

　　教學(xué)難點：

　　讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　小朋友們，過年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎？那你們知道煙花好看危險也多嗎？

　　二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）：

　　1、老師讀“安全警示”中的故事（P38）。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：看煙花時怎樣避免發(fā)生危險？

　　3、全班交流。

　　4、教師補充小結(jié)。

　　三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為）

　　1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的`話：煙花爆竹是以火藥為主要原料制成的，燃放時會產(chǎn)生大量有害氣體，這些氣體的吸入有損人的健康。因此，我們看別人燃放煙花爆竹時，一定要選擇離燃放點較遠的安全地方。

　　3、看圖記一記小博士的話

　　四、總結(jié)全課，測一測：

　　1、小檢測：想一想，說一說：小孩子為什么不能獨自燃放煙花爆竹？

　　2、教師檢查總結(jié)。

　　3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》

小學(xué)二年級上冊生命安全教育教案范文2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道人體的主要器官及其功能。

　　2、注意用眼、用腦的衛(wèi)生，防止過度疲勞。

　　3、在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。

　　教學(xué)重點：在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。

　　教學(xué)難點：在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、器官的掛圖或課件。

　　2、讓學(xué)生課前搜集有關(guān)健康的小常識，并做成小卡片。

　　3、調(diào)查身邊同學(xué)產(chǎn)生近視的原因。教學(xué)時數(shù)：2課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、說說自己生病時的經(jīng)歷。

　　1、聽故事。

　　2、說說自己最難忘的.一次病痛。

　　3、生病時有哪些癥狀，自己有什么感受？

　　4、自己的癥狀最后是怎樣消除的？

　　二、認認我是誰。

　　1、出示人體的某一器官圖，讓學(xué)生認認它是什么。

　　2、說出這個器官的主要功能及日常生活中保護它的相關(guān)知識。

　　三、小探究：他們?yōu)槭裁炊际恰靶⊙坨R”？

　　1、調(diào)查學(xué)生中眼睛近視的情況。

　　2、尋找自己近視的原因。

　　3、總結(jié)在日常生活中保護視力的方法。

　　四、健康習(xí)慣小測試

　　1、填寫教材中的表格。

　　2、家長監(jiān)督檢查。

　　游戲

　　1、《開汽車》

　　首先將場地布置成街道的樣子，分配角色，讓孩子在游戲中明白到，扮演司機的應(yīng)該注意車子和車子不能碰撞，扮演行人過馬路的時候走斑馬線，認清行、停指示燈，過馬路時要看清是紅燈還是綠燈，紅燈行，綠燈停。

　　可培養(yǎng)孩子在城市交通中保護自己的能力。

　　2、《角色游戲》

　　讓家長充當(dāng)陌生人來提問，孩子回答。例如：①、下大雨時，一個陌生人說，他能用他的車載你回家，你該怎么應(yīng)付？②、在游樂場，一個陌生人說，他的寵物狗丟失了，問你：“能幫我找一找嗎？”你怎么辦？

　　教學(xué)反思：知道人體的主要器官及其功能。注意用眼、用腦的衛(wèi)生，防止過度疲勞。

小學(xué)二年級上冊生命安全教育教案范文3

　　教學(xué)活動目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生在生活中的自我保護意識。

　　2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認識安全標(biāo)志的名稱、含義、特征和作用。

　　3、通過設(shè)計安全標(biāo)志，促進學(xué)生思維創(chuàng)新能力。

　　描述本活動最適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量：適合小學(xué)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)，參與人數(shù)40———50人。

　　教學(xué)活動材料清單：

　　1、繪畫紙；

　　2、鉛筆、彩色筆若干；

　　3、四種類型不同的安全標(biāo)志圖片若干。

　　教學(xué)活動步驟：

　　一、導(dǎo)入：小猴歪歪的故事

　　二、安全標(biāo)志的重要性：

　　可以提醒人們預(yù)防危險，從而避免事故的發(fā)生；當(dāng)危險發(fā)生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人們采取正確、有效、得力的措施。

　　三、出示安全標(biāo)志圖片，找規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生認識安全標(biāo)志的名稱、含義、特征和作用：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認識安全標(biāo)志的名稱和含義：

　　師：今天，我給大家?guī)砹藥讖垬?biāo)志圖，一起來看看圖上有什么。（逐一出示標(biāo)志圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并展開討論，使學(xué)生知道每個標(biāo)志的含義。）

　　師：這些標(biāo)志都是跟安全有關(guān)的，所以我們叫它們“安全標(biāo)志”。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認識安全標(biāo)志的特征和作用：

　　師：這些安全標(biāo)志有什么差不多的地方呢？

　　師：這些安全標(biāo)志對我們有用嗎？有什么用？（可以提醒我們這個地方要小心，要注意安全。）

　　四、尋找生活中的安全隱患、畫安全警示牌：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不安全因素：

　　師：這些有用的安全標(biāo)志都是別人設(shè)計出來的。今天，我要請你們來做小設(shè)計師，設(shè)計我們班教室里的安全標(biāo)志。我們都知道設(shè)計師在設(shè)計前，會仔細地觀察、認真地思考，然后才開始設(shè)計。所以，我們要先到教室里去仔細的看一看、找一找，把不安全的、容易發(fā)生危險的地方找出來，然后再設(shè)計安全標(biāo)志。

　　（讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到教室里進行實地觀察，在幼兒觀察的過程中，教師要注意個別引導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全。）

　　2、實地觀察后，組織討論。

　　請部分學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　師：大家發(fā)現(xiàn)了許多不太安全的地方，有的地方地比較滑或者有臺階，容易讓人摔跤；有的地方有尖尖的凸起，會把手刮破；有的柜子角太尖，容易把頭撞破？我們應(yīng)該提醒大家注意這些地方，用什么來提醒呢？對，用安全標(biāo)志。

　　3、學(xué)生設(shè)計安全標(biāo)志，教師注意個別指導(dǎo)：

　　師：我們設(shè)計安全標(biāo)志，應(yīng)該注意什么呢？

　　1）想好了再畫，老師希望你們每個人設(shè)計的安全標(biāo)志都不一樣；

　　2）標(biāo)志要簡單，讓別人一眼就能看懂；

　　3）要讓人一下就看到，這樣才能起到提醒別人注意的作用；

　　4）標(biāo)志圖中需要引起別人注意的地方，可以畫得大一些；

　　5）每人設(shè)計一個安全標(biāo)志，時間夠的話，可以再多設(shè)計1—2個安全標(biāo)志。

　　五、作品講評：