教師節的詩歌

時間：2024-05-29 09:20:55 教師節詩歌我要投稿

[通用]教師節的詩歌

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的教師節的詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。

[通用]教師節的詩歌

教師節的詩歌1

　　我的老師

　　她有一雙明亮的眼睛

　　就像天上最亮的星星

　　無論我走到哪里

　　都是心中前行的明燈

　　我的老師

　　她有一雙溫柔的眼睛

　　就像那絲絲春雨

　　輕輕地、柔柔的

　　滋潤著我這棵幼苗茁壯成長

　　我的老師

　　她有一雙睿智的眼睛

　　就像那浩瀚的大海

　　引領著我這清澈的小溪

　　匯入江、河、湖、海

　　我的老師

　　她有一雙善解人意的眼睛

　　就像對癥治病的良藥

　　在我最需要時

　　傳遞給我安慰和鼓勵

　　我的老師

　　她有一雙洞穿心靈的眼睛

　　就像孫悟空的'火眼金睛

　　歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過怨言。

　　因為——

　　您身上所投影的，

　　正是我們這些懵懂無知的小孩對理想的憧憬，

　　對理想的盼望!

　　誰是最可愛的人?

　　我問自己，

　　是老師，

　　一支滴淚的紅燭，

　　一只無私的春蠶……

教師節的詩歌2

　　在這美日佳節

　　你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍依然在晨曦微露中忙碌外面的世界早已喧囂著它的繁華而你

　　仍然獨守著那一份平凡老師，您辛苦了!你給了我們百花卻在盛放時悄然憔悴你如蠟炬

　　折射出你的無怨無悔你如春蠶

　　纏繞著你的鞠躬盡瘁你放飛了我們留下了孤獨的.偎依老師，您辛苦了!

教師節的詩歌3

　　《您是春雨》

　　老師--您如春天中的細雨，

　　滋潤著花兒，灌溉著大地，

　　而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

　　老師--您如秋天里的一絲風，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

　　老師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的`引路人;

　　老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

　　老師--是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

　　《老師，您是人民靈魂的工程師》

　　九月，一個多彩的季節;

　　九月，有個光榮的節日;

　　九月，為您唱響最嘹亮的贊歌;

　　九月，載著我們最誠摯的祝福!

　　老師，節日快樂!

　　老師---人類靈魂的工程師。

　　是老師，

　　她用一把金色的鑰匙，

　　給我們打開了通向知識寶庫的大門;

　　是老師，

　　是她教育我們從小要熱愛祖國，

　　熱愛人民。

教師節的詩歌4

　　你如花的青春在這兒枯萎

　　你激情的身影在這兒崩潰

　　你枯澀的眼神在這兒迷茫

　　你沉重的腳步在這兒嘆息

　　有時，你是父母傷感的血淚

　　有時，你是親友悲傷的話題

　　有時，你是女兒困難的選擇

　　有時，你是魂靈虛無的回味

　　不曾想你瀟灑的才華在紅塵叫人肆意踐踏

　　不曾想你深刻的思想在紅塵叫人盡情槍斃

　　不曾想你坎坷的人生在紅塵叫人隨便欺凌

　　不曾想你血淚的`吶喊在紅塵叫人冷眼面對

　　老師節喲，你只是我的紅燭搖曳著幽幽的卑微

　　老師節喲，你只是我的情思飄渺著綿綿的嘆息

教師節的詩歌5

　　老師像園丁，在呵護著含苞欲放的花朵，老師像蠟燭，點燃自己，照亮學生。

　　每當看到同學們的寫的作業整整齊齊，她的臉上掛滿了微笑。

　　日復一日，年復一內，時光老人的足跡已印上了她的眼角。每天老師睡的最晚起的`最早！假設沒有老師辛勤的哺育我們，哪里來得一代又一代的人才…… 啊，老師您是多么偉大！每當我犯錯誤的時候，看到確實是您寬容的目光！老師您辛苦了！

教師節的詩歌6

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀發。

　　因為有您，莘莘學子才能成才!

　　因為有您，世界才會如此文明!

　　老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回希望，九月，獻給老師，九月，如期而至。

　　世界因此燦爛。

　　我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。

　　我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

　　九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠的.祝福聲中，請您干杯。

　　九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧!

教師節的詩歌7

　　教師節詩歌:我的好老師

　　《我的好老師》原文

　　教師節快到了。

　　我想做一朵大紅花，

　　敬我的好老師，

　　老師，您辛苦了。

　　你就像我的好媽媽。

　　教師節詩歌:親愛的老師

　　親愛的老師原文

　　我們愛你

　　工作游戲和我在一起

　　教我唱歌和跳舞

　　我們看到你笑得很開心

　　親愛的老師

　　我們愛你

　　工作游戲和我在一起

　　教我唱歌和跳舞

　　我們看到你笑得很開心

　　教師節詩詞:老師您好！

　　“你好，老師！原文

　　老師有很好的技能，

　　會折紙，會畫畫，

　　載歌載舞，抓頂。

　　教我英語和電腦，

　　孩子愛你，

　　我深深地向你致敬，

　　輕輕說:“教師節好！”

　　教師節詩歌:獻給老師

　　《致老師》原文

　　天空中的彩霞多么美麗，

　　我想摘下一朵玫瑰色的`云彩，

　　給老師做一條厚披肩，

　　老師冬天穿，

　　會很溫暖；

　　天空中的星星多么明亮，

　　我想摘很多星星，

　　做一條亮閃閃的項鏈給老師。

　　老師戴上了項鏈，

　　會變得更加美好；

　　天空中的月亮是彎曲的，

　　我想選一個新月，

　　為老師做一個漂亮的秋千，

　　老師蕩秋千，

　　它肯定會消除一天的疲勞

教師節的詩歌8

　　女a獨：用語言播種，用彩筆耕耘。

　　女b獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　女a齊：這就是我們崇高的勞動！

　　女a獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。

　　女b獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。

　　女b齊：這就是我們崇高的事業！

　　男a獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。

　　男b獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；

　　男齊：花的芳香，葉的濃蔭。

　　男a獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：這就是我們執著的追求！

　　女a獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；

　　女b獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

　　女a女b合：日歷上只有春天，生活中只有播種。

　　女齊：這就是我們無私的奉獻！

　　男a獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；

　　男b獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向！

　　女a：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

　　女齊：這就是我們精神的支柱！

　　男a：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。

　　男a獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；

　　男b獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向！

　　女齊：這就是我們精神的支柱！

　　男a：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。

　　男齊：這就是我們快樂的源泉。

　　男女齊：這就是我們精神的支柱！這就是我們快樂的源泉。

　　男a：有人說，老師是托起太陽的.人�？晌乙f，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。

　　男b：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”

　　女a齊：真的種子，女b齊：善的信使，男齊：美的旗幟。

　　女a；有人說，老師是授業解惑的人�？晌抑恢�，粉筆寫下

　　的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......

　　女a齊：叮咚的山泉女

　　b齊：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流

　　男a獨：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉；正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求；正因為

　　為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。

　　女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅；

　　我們精神富有，桃李芬芳滿人間；

　　合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。

　　一代師表千秋業，巍巍師魂萬世傳！

　　老師，辛苦了

　　是誰——

　　把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，教師節朗誦稿

　　男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？

　　女：是誰種下秋季的片片金黃？

　　男：是誰把理想的光環播送到遠方？

　　女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？

　　男：是誰創造著祖國新的輝煌？

　　女：是誰昭示了民族的希望？

　　合：是您，就是您！

教師節的詩歌9

　　您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　在教師節到來之際，眼前的紅燭更加光彩照人，魅力無窮。

　　是你們——人民教師，默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代，國家棟梁和社會主義接班人。

　　你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。

　　欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。

　　而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明，一直都是那么絢麗，令人稱頌。

　　教育是人類社會永恒的事業。

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

　　您辛苦了！

　　老師！我在此向您致以崇高的敬意！

　　教師節詩歌教師節詩朗誦

　　多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻出一生的.忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園�。�

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

　　��！光榮的教師，辛勤的園��！

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

　　老師，辛苦了

　　是誰——

　　把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

教師節的詩歌10

　　《教師節快樂》

　　我不知道用什么方式，來表達秋天

　　對您節日的問候

　　詩意的秋天，碩果累累

　　我沾一滴露水，默念

　　孩子的明天，是您

　　善良和辛苦的今天

　　這是個特別的日子

　　我多么希望一陣清新的`秋雨路過

　　洗凈心中的筆尖，為您

　　畫一幅精美的殿堂，一群可愛的孩子

　　在為您唱一首節日快樂歌，那扇窗口

　　正對準彩虹

教師節的詩歌11

　　1《您是春雨》

　　2《感謝老師》

　　3《默默奉獻》

　　4 《不老的紅顏》

　　5《辛勤的老師》

　　6 《最美的老師》

　　7《是您!老師》

　　8 《老師您是燭》

　　9《親愛的老師》

　　10《辛勤的園丁》

　　11《默默的.蠟燭》

　　12《謝謝您，老師》

　　13《老師您辛苦啦》

　　14《祝您教師節快樂》

　　15《不曾忘卻的記憶》

　　16《九月，屬于老師》

　　17《最崇高的敬意給您》

　　18《老師，我想對你說》

　　19《因為您，我們更加優秀》

　　20《老師您是最早托起太陽的人》

　　21《桃李滿天下是給您最好的回報》

教師節的詩歌12

　　平凡的歲月，彈指一揮間；

　　風雨兼程，留下真情一片。

　　在九月的故事里，每一集都格外神奇；

　　在九月的樂章里，每一曲都悅耳動聽。

　　教師用他不滅燭光照亮別人，實現為人師表、教書育人的真諦。

　　在田野上流著耕耘的.汗水，在大道邊織出七彩的圖案。

　　讓那些跨世紀的驕子成為一顆顆小太陽，在地球的東方升騰、奔放，創造嶄新的時代，創造奇異的希望，創造美好的未來。

教師節的詩歌13

　　一

　　別人從生活中撈取黃金

　　您只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽

　　您的銀子是十五的月亮

　　但您依然快樂的'吹著口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　你是臘燭，

　　閃耀微弱的燭光；

　　你是園丁，

　　流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

　　��！

　　老師——

　　你把我培養成人，

　　讓我為祖國發光；

　　啊！

　　老師——

　　你教會我怎樣做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌！

　　二

　　也許你不美麗

　　也許你沒有才

　　但你活的實實在在

　　你使生命變得精彩

　　你把離別變成期待

　　你把傻子變成天才

　　你把斥責變成喝彩

　　五尺講臺

　　是你的舞臺

　　你書寫平凡和豪邁

　　你給人間一個情懷

　　你讓悲傷永不再來

　　你有父親的'關懷

　　你有母親的慈愛

　　你是高山

　　你是大海

　　這就是你

　　一位普通教師的風采

　　三

　　送您一束鮮花

　　表達我們對您的敬意；

　　送您一首動聽的歌曲，

　　給您帶來一絲甜蜜。

　　老師——您辛苦了，

　　是您帶我們走過風雨，

　　是您用知識的營養將我們哺育，

　　卻從來不求回報與索取。

　　是您給我們解答一道道難題，

　　是您告訴我們：

　　遇到困難時，

　　不要輕易說放棄。

　　從此我們的生命中，

　　隨時充滿了歡喜。

　　少了許多煩惱，

　　增添了一份堅毅。

　　又是一個收獲的秋季，

　　您仍緊握手中彩色的畫筆。

　　描繪著美好的藍圖，

　　滋潤著祖國的桃李。

　　深夜里您還在認真地備課，

　　睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。

　　我們是春天里盛開的.鮮花，

　　是您給我們奏出美妙的旋律。

　　您是辛勤的園丁，

　　我們會牢記您的諄諄話語。

　　走好生命中的每一步，

　　友愛，健美，求實，進取！

　　四

　　沒有名牌的車和高價的房

　　老婆孩子天天陪著吃粗糧

　　有錢人花錢像流水嘩嘩淌

　　羨慕的目光深深往心里藏

　　繁華都市霓虹燈炫亮

　　朦朧的`睡眼充滿迷茫

　　昔日同窗早已追尋時尚

　　新時代還擔心挨餓受涼

　　一支粉筆包含著欣欣夢想

　　三尺講臺放飛了徐徐飛翔

　　幾刷子刷不出精湛的航向

　　幾十年游不完知識的海洋

　　當聽到教室里書聲瑯瑯

　　當看到藍天下紅旗飄揚

　　當花兒在臉上微微綻放

　　當目光期盼中步入課堂

　　信念不再隨風搖蕩

　　希望不再飄忽迷茫

　　一加一伴隨的是成長

　　未知數磨練的是堅強

　　老師好喊出的是敬仰

　　回憶錄記載的是輝煌

　　三字經背誦國家興旺

　　風雅頌鑒賞國富民強

　　重教育使科技超前開創

　　敬教師讓文化源遠流長

教師節的詩歌14

　　一、活動目的：在教師節到來之際，為表示我們廣大學生對老實的敬愛，進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯系，形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制，特舉行“哈爾濱科學技術職業學院首屆愛師杯詩歌朗誦比賽”活動。

　　二、主辦單位：哈爾濱科學技術職業學院院團委會宣傳部、院學生會文藝部

　　三、活動地點：主樓多媒體大廳

　　四、參賽人員：哈爾濱科學技術職業學院所有在校同學均可報名參加。

　　五、參賽形式：詩歌

　　六、主題：愛知識、愛老師哈爾濱科學技術職業學院首屆愛師杯詩歌朗誦比賽(說明：老師這一職業是天地下最為神圣的職業，為迎接這個神圣的節日，我學院兩會成員特為廣大學生提供一個絢麗的舞臺，讓她們用自己的話語表達自己對老師的敬意；大學是人文的'國都，自由嚴謹是大學生活的元素，大學是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。對于80、90的一代大學生也有自己對未來的期望，讓我們一起給理想插上翅膀，給夢想加油！詩歌可以圍繞感恩教師、青春、夢想、大學等展開)

　　七、比賽要求：要求使用漢語朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。

　　八、獎項設置及安排：

　　一等獎1名：榮譽證書每人一本

　　二等獎2名：榮譽證書每人一本

　　三等獎3名：榮譽證書每人一本

　　優秀獎4名：榮譽證書每人一本

　　十、前期準備：

　　1. 比賽前開兩部工作會議，準備活動策劃書，進行工作分工

　　2. 申請比賽場地，安排比賽時間地點。

　　3. 做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個系的負責人，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。

　　4. 報名工作，各系確定好參賽人信息，各系報名人數不得少于四人，不得多余八人，報到文藝部部長姚強；15134552***

　　文藝部副部長陳月；155452******

　　5. 報名截止日期：xx年9月6日

　　6. 邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時員、監督員、記分員、后勤工作人員、拍照員。

　　7. 提前兩天統計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。

　　十一、初賽程序：參加比賽的選手以抽簽方法決定上臺順序。

　　十二、決賽程序：

　　1. 比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，布置好比賽用桌。

　　2. 評委及嘉賓入場

　　3. 嘉賓致辭

　　4. 比賽環節：

　　a. 主持人致辭

　　b. 主持人宣布比賽規則比賽開始

　　c. 第一組(5人)結束由藝術系學生表演節目，工作人員統計分數主持人宣布選手比賽成績

　　d. 第二組(5人)結束由院文藝部表演節目統計分數主持人宣布選手比賽成績

　　5、比賽內容

　　a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹

　　b、朗誦時間2到4分鐘，計時員計時，超時舉手示意

　　5. 統計結果，主持人宣布結果；

　　6. 頒獎

　　關于此次活動，文學社成員們抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。

　　附錄：

　　評分規則：

　　1. 滿分為10分；

　　a) 作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)

　　b) 自我介紹(1分)

　　c) 朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分)

　　d) 服飾大方得體，儀態自然莊重；(1分)

　　2. 每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進行分數統計；

　　3. 選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；

　　4. 朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文. 朗誦時間:2分鐘至4分鐘。

　　5. 最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比。

　　6. 設有最佳組織獎由系參賽人數和決賽個系學生晉級數綜合評分評出。其中：參賽數最多的8得分，以下依次遞減。入圍決賽最多的一次為10分，9分，8分~~。最后總分最高的系獲得最佳組織獎。

教師節的詩歌15

　　男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？

　　女：是誰種下秋季的片片金黃？

　　男：是誰把理想的光環播送到遠方？女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？

　　男：是誰創造著祖國新的輝煌？女：是誰昭示了民族的希望？

　　合：是您，就是您！我最親愛的——老師！

　　男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！

　　女：一道慈祥的目光，點燃我心中的理想！

　　男：一支短短的'粉筆，寫下了您生命的篇章！

　　女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望！男：一次親切的鼓勵，促進了我的健康成長！

　　女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷�！�

　　男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光！

　　女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。

　　女：請看那作業本上的絲絲紅線，就是您的血漿！

　　男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。

　　女：請看一走上講臺的您，煥發容光，精神成倍地增長！男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。

　　女：請看那學生發獎的儀式上，您的笑容最最綻放！

　　男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。

　　女：學習新課標，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。

　　男：教育信息化，追趕現代化，您又坐到了計算機旁。

　　女：終身學習，不斷提高，您說，要不這樣，就會下崗。

　　男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！女：教師佳節，一年一度，恩師深情，百年難忘！

　　男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您——

　　合：工作順利，身體健康！

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