《走向世界的中國》教學(xué)反思
教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。下面就是小編分享的《走向世界的中國》教學(xué)反思范文，一起來看一下吧。
《走向世界的中國》教學(xué)反思
本節(jié)課在內(nèi)容上緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，因此在講解時(shí)，需要不斷的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;在環(huán)節(jié)的設(shè)置上，也需要采取一些真實(shí)案例，一步步引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中練習(xí)，在練習(xí)中提高。學(xué)生的知識在自主合作探究中融會(huì)貫通，又經(jīng)過自主思考自我訓(xùn)練，進(jìn)一步深化提高。本節(jié)課中我運(yùn)用了很多案例，這些案例大多與時(shí)政相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相聯(lián)系，符合新課程改革下政治課教學(xué)的特點(diǎn)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又加深了學(xué)生對課本知識的理解和運(yùn)用。但由于案例較多，有一些同學(xué)的知識消化比較慢，在時(shí)間安排上需要格外注意。
在課堂學(xué)習(xí)時(shí)，我及時(shí)地進(jìn)行了評價(jià)，當(dāng)學(xué)生回答很好時(shí)，給予他們真誠的表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生的回答背道而馳時(shí)，給予熱情的鼓勵(lì)。但是我點(diǎn)評的不夠，還需要更多的表揚(yáng)來打動(dòng)學(xué)生的心靈，才能更好地鼓舞學(xué)生的士氣，激發(fā)起學(xué)生表現(xiàn)的欲望，使課堂真正成為學(xué)生展示的舞臺。
在以后的.教學(xué)中，我還需要更精心的設(shè)計(jì)，考慮到多層次的學(xué)生，蹲下身來傾聽學(xué)生的困惑，找準(zhǔn)課堂的支點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，形成自己的特色。力爭在我的課堂上，每一位學(xué)生都充滿自信，討論熱烈、爭問搶答，在學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂，形成和諧的師生關(guān)系。
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