新課教學(xué)反思
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：
今天上午金科長向我們講述了紹興的過去和現(xiàn)在的輝煌，以及未來的藍(lán)圖，紹興的輝煌離不開教育，教育的輝煌離不開教師，感受、反思新課堂。紹興明天的教育需要我們做到三個更加：更加開放，更加創(chuàng)新，更加務(wù)實。實際上就是讓我們明確教育的質(zhì)量觀，科學(xué)觀，政績觀，教育觀。
而我們都是一線教師，平時我們接觸得最多的是課堂，是學(xué)生，所以，我們主要從課堂教學(xué)的方面，講講新課程實施一周年以來自己的感受，以及幾點(diǎn)反思和大家一起探討。我們今天的匯報題目是感受、反思新課堂，數(shù)學(xué)論文《感受、反思新課堂》。
一、感受
新課程實驗進(jìn)入了深入推廣的關(guān)鍵階段，我們需要面對一系列艱難的挑戰(zhàn)。課改剛剛開始時，部分教師擺脫不了應(yīng)試教育的'影響，依然“穿新鞋走老路”，讓局領(lǐng)導(dǎo)深深體會到：觀念的轉(zhuǎn)變非一朝一夕之功，而需要長時間的艱苦努力，為此領(lǐng)導(dǎo)在全體教師中提出：“穿新鞋走新路，穿老鞋也要走新路”，口號。要求教師都要用新課程倡導(dǎo)的新理念指導(dǎo)教學(xué)，要求教師在觀念上同步進(jìn)入課改，為促使教師真正轉(zhuǎn)變觀念，我們把教師教學(xué)的過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)、提高的過程，只有確立新課程倡導(dǎo)的人才觀，教學(xué)觀，評價觀等一系列新型觀念，一年來課改的實驗方向——轉(zhuǎn)變觀念，才會健康發(fā)展，課程改革才會有一次全面的創(chuàng)新。
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