語文第七課《忠》的教學(xué)反思
1、在讀中悟理。
此次教學(xué)本人注重讓學(xué)生通過多種形式讀，如范讀、小組讀、自由讀、男女分讀，使學(xué)生在讀中體會文言文的語感、韻味，領(lǐng)悟其中蘊含的道理。
2、創(chuàng)造性地使用教材。
創(chuàng)造性地使用教材，將有關(guān)課本知識進行重組，比如“神奇漢字：身”提前到相應(yīng)知識里，使學(xué)生由此深刻領(lǐng)會“身”的含義。再如，在第二則的講授中插入補充知識《精忠報國》，使學(xué)生受到愛國主義教育。
3、電教手段的利用以及情境表演的.展示，將文言文的理解化難為易。
充分運用多媒體手段，直觀展示相關(guān)圖片，圖文結(jié)合，加之畫龍點睛的講解，使中年級學(xué)生理解了深奧的文言文，并聯(lián)系生活實際提出“生活中哪些事例可以體現(xiàn)忠的精神”，使學(xué)生懂得知行要統(tǒng)一。在展示“皇甫績守信求責(zé)”情境表演中，使學(xué)生懂得要怎樣做人。在緊湊的各個環(huán)節(jié)教學(xué)中，將每則文言文的理解化難為易了。
總之，在循序漸進的教學(xué)中，學(xué)生領(lǐng)會孔子有關(guān)忠的含義，懂得了人與人之間要講誠信，要規(guī)勸做錯事的同學(xué)、朋友，使之不斷進步，良好品德不斷得以形成。學(xué)生要聽從師長的教誨，培養(yǎng)吃苦精神，成就各種本領(lǐng)，將來努力成為報效國家的有用人才。當然也有不盡人意之處，比如為了節(jié)省時間，把讓學(xué)生用自己的語言來簡述每則文言文的含義，改為直接讀出譯文，這樣一來，會影響學(xué)生對文言文含義的深刻理解。
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