《Why do you like Australia?》教學反思
本節課是小學英語一年級起點第八冊Module9 Unit1 的課文教學，課型為新授課。
本節課主要是讓學生在學習澳大利亞相關知識的基礎上，能交流個人喜好及其理由。通過語句的學習和操練，提高學生的閱讀能力，以及口語表達能力，體現英語的交際性、生活性和實踐性。 為了體現英語學科與信息技術的整合，突出信息技術在英語教學中的重要作用，以便更有利于學生對本課知識的'掌握與運用，在教學中，我主要采用課件和網絡資源，讓學生理解單詞和句子意思，還收集關于考拉和澳大利亞的相關知識，開闊學生視野，以學生為主體，師生會話，生生會話，生生互教的方式完成教學任務。 本課是談論原因Why…？Because…，所以開課時我復習形容詞和動物復數單詞，讓生知道怎樣形容自己愛好的動物，并且會說喜歡的理由，這樣解決了重點句型的理解和運用，然后從動物談到考拉， 談到澳大利亞，過渡自然，最后的兩個小游戲分別從單詞和句子多今天所學進行鞏固。 學生在老師的引導下，能自主學習，積極參與，通過比賽，評比，小組活動，聽，說，做等方式學習新知，而且老師給了學生一定空間，不是一味牽著學生鼻子走，發揮了學生的主體性。 但是不足之處就是
一、本課因為沒有經過試教，所以有的活動，有的環節銜接的不是很好；
二、因為教師備課不熟，所以，有脫節和忘記下個環節的情況，因此教學語言還不夠簡練；
三、操練時間花的太多，導致后面課文學習無法進行；
四、單詞的語音教學不到位，所以學生對于koala,language,Australian 發音不是很準，因此單詞教學沒有突破難點。 在今后的教學工作中，要吸取教訓，備課，備學生，單詞教學、語音教學要加強。
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