關(guān)于《三位數(shù)除以一位數(shù)》的教學反思
核心提示：本課教學整百數(shù)除以一位數(shù)的口算和三位數(shù)除以一位數(shù)的筆。教學口算例題時，讓學生獨立思考，再組織學生交流不同的.算法，學生在對多種方法了解后，可以靈活選擇合適的方法進行口算；教學筆算時，讓學生先估計商大概是...
本課教學整百數(shù)除以一位數(shù)的口算和三位數(shù)除以一位數(shù)的筆。教學口算例題時，讓學生獨立思考，再組織學生交流不同的算法，學生在對多種方法了解后，可以靈活選擇合適的方法進行口算；教學筆算時，讓學生先估計商大概是多少，便于學生在除的過程中理解第一次得到的商應(yīng)寫在百位上，然后嘗試列豎式進行筆算，引導學生將過去掌握的兩位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的方法，遷移到三位數(shù)除以一位數(shù)商三位數(shù)的計算上來，優(yōu)化新知識的學習過程，筆算后再讓學生交流算法，著重討論第一次得到的商4為什么寫在百位上，使學生進一步理解算理，有個別同學計算還有困難，需要個別指導。
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