《My New Teacher》教學反思范文
這是一節(jié)PEP五年級上冊Unit one My New Teacher的綜合復習課。這節(jié)課的主要教學任務是對本單元的四會單詞及主要句型進行鞏固歸納，并能用這主要句型進行交流。
本節(jié)課最大的亮點就是充分發(fā)揮了小組合作的作用。課堂從始至終以小組合作學習為主線，以小組為單位進行對話練習展示，以小組為單位完成短文填空。通過小組合作，學生學習興趣濃或是學生學得很不錯時，我明白是小組合作幫助了每位學生成長，讓他們共同進步。給學生提供了滿足需要的'機會和形式，使學生在小組中相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快樂；學生的主動性、創(chuàng)造性也因此得以充分地發(fā)揮。再就是語言生活化。本單元的課題是“My New Teacher”。我讓學生跟據自己老師的特點，讓學生分組編對話，在共同參與下完成對話并展示。學生學以致用，正是英語教學的最終目標。
每一堂課都有缺憾，我這堂課也不例外。一是板書不夠精美，而且沒有發(fā)揮它應有的作用；二是最后一個環(huán)節(jié)，填寫書信，學生完成之后沒有給學生充分的展示機會；三是都是以四人合作或者兩人合作形式完成的，形式內容比較單一，不夠豐富。
著名教育家夏丐尊先生說：“教育上的水，就是情和愛，教師沒有了情愛，就成了無池之水，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。”這就充分說明了教學需要情感投資，愛是提高教學效果的基礎。惟有讓課堂始終充滿愉快的氛圍，才能從不同的角度激發(fā)學生的學習動力。“親其師，信其道。”相信我的學生們會喜歡上英語課，更愛學英語。讓他們感到學習是一門趣事。
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