《一個小村莊的故事》教學反思模板
和孩子們一起學完了《一個小村莊的故事》后，心情久久不能平靜。山谷中那環境優美的小村莊，“山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤”；人們靠著手頭鋒利的斧頭，將樹木一棵棵砍下來，建造房子、制造工具、打造***，過上了不錯的“日子”。終于在一場連續的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。
能對孩子說些什么呢？
“樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的***，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了�！北M管樹木利用低效，但 “不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯�！蔽覀儫o法批判小村莊居民對樹木森林的無情的、殘酷的破壞、短視的利用，甚至可以說是無知。
我想，即使小村莊的居民能自覺愛護環境、保護樹木，今天這個小村莊也將不復存在了。君不見多少大樹進城了，開山掘礦了�？可匠陨�，靠山吃山，離開了山、離開了水，人將怎么生存呢？有誰來過問呢？草原上的牧民只能放牧，不能強求他們去認識幾代以后草原沙漠化的危害；平原的農民只能種田，不能強求他們去過問幾代后土壤的肥力不足。所以，不必說小村莊的居民短視，不必說小村莊居民的可憐，因為今天還有很多的人，不僅讀了小村莊的故事，還學會了和小村莊居民一樣“不錯的生活”。還有多少視聽麻木、情感淡漠、缺乏生態倫理的現代人卻無動于衷，因為我們根本不解大自然的語言，不懂動物與植物相依為命的關系，只見樹的立木價值，不顧樹的生存權利和作用，表現為急功近利、巧取豪奪、自以為是的人類中心觀點。
大自然給我們的報復，只是暫時還未來到罷了！
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