一年級復式分段統計表數學教學反思范文
復式統計表是在一年級學習單式統計表的基礎上進行教學的。主要能讓學生在具體活動統計中，學會同時對兩種數量進行統計，認識一般的統計表和復式分段統計表，能根據統計結果作出簡單的判斷和預測。
教學反思：
本課是有關復式統計表的新授課，主要學習復式統計表的`設計與數據分析．教學時，新課開始，先讓學生猜測：上一節課我們利用求平均數的方法，得出紅隊的身高占優勢，那么身高高的隊員，彈跳的高度是否也一定高呢？然后投影藍紅兩隊的彈跳高度數據，然后讓學生分析用什么方法可以比較出藍紅兩隊的彈跳高度呢？
學生出現了以下幾種方法：
1、求平均數
師接著引導：若人數較多，求平均數不簡便，還有沒有更好的方法？
2、將數據進行整理一下，數一數各隊跳45厘米的有幾人，46厘米的有幾人……
學生列表后發現很麻煩。
3、進而將數據進行分段統計，列出了兩個表。
學生觀察兩個表后，仍然很難比較紅藍兩隊的彈跳情況。
4、學生交流，畫出了復式分段統計表
本節課留給了學生充分思考的機會，大膽說出自己的想法，逐步引導，層層深入，由學生自己想出了解決問題的方法，學生分外高興，印象深刻，并且體會到了復式分段統計表比單式統計表具有優越性，效果很好。
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