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    周記教學反思

    時間:2022-10-01 02:08:42 教學反思 我要投稿

    周記教學反思

      上周很忙,忙著應付各種瑣屑的事務,就耽擱了寫第九周的反思。其實,確切的說,是自己有些懈怠了,忙于上山采菜,就延誤了寫反思的時間。本次周記合而為一寫吧。

    周記教學反思

      工作,想認真的說說,又有礙于很多因素,不說最好,說也無益,遭惹一身的臊氣,倒不如不說為妙。佯裝豁達,即使內(nèi)心充滿了憂患,而人微言輕,多此一舉,又何必呢?于是,睜一眼閉只眼罷了,何樂而不為?不知道能否做到,我口無遮攔一貫的了,能夠改變嗎?不知道。

      第九周:

      周一,校長在家,開會安排工作。

      周二,正常上班。

      周三,特崗老師到縣里參加新教師課堂技能大賽的筆試活動。教導處給老師發(fā)上課的補貼,部分老師不滿意。教導處副主任找我,我也沒有辦法,等校長回校將情況反映后,再解決。

      周五,縣進修學校中教部政治、歷史、地理三位教研員到學校聽課。校長沒有在家,上濟南參加學習。正常的話,我或者其他的某一個人本來也應該到吉林市學習三天,而因為學校資金緊張,到吉林市來來去去的需要近千元的費用,學習就沒有去。

      周六,“吉林省首屆杰出校長送培到縣”活動在縣影劇院舉行。我們學校有九張票,需要安排九個人參加聽課。領(lǐng)導班子少了校長,還少了教導處的主任(上長春為妻子看。,我只有安排了兩個老師頂替;顒雍芎,頗為受益,已經(jīng)專門撰文寫出了心得體會,就不再贅述于此。

      周日,參加協(xié)會的活動,在體育場進行了籃球比賽。

      第十周:

      周一,接到通知,新教師課堂技能大賽微格課活動在周四、周五進行。通知入圍前三十名的老師。全縣入圍三十名,我們學校入圍了四名老師,排在全縣第二。很為他們而自豪,希望他們能夠在復賽時,取得更好的成績。

      周二,縣小教部語文、數(shù)學、英語三位教研員到學校推門聽課。我安排教導處副主任先聽四到六年級的課。英語一個老師講就可以,另一個身體不舒適,可以不講。我聽的是語文學科,教導處副主任聽的是數(shù)學學科,英語暫由教導處干事陪同聽課。

      周三,縣小教部語文、數(shù)學兩位教研員進行在學校推門聽課,年級是二、三年級,一年級是一位老師臨時代課,可以不講。我依舊聽的是語文學科,本想換換,聽聽數(shù)學,卻沒有及時的與教導處副主任調(diào)換。后來,在餐桌上,教研員說到了這些,我才感到很汗顏,失去了向教研員學習的一個好機會,很可惜。

      上午后兩節(jié)課正在評課時,教育局的領(lǐng)導帶隊來校檢查農(nóng)村學校文藝匯演的節(jié)目。我暫時陪同檢查,而后回辦公室繼續(xù)聽取反饋意見。

      周四,兩位新教師在縣里參加復賽。

      周五,另兩位新教師在縣里參加復賽。下午,我急切想知道成績,臨下班前,電話詢問,知道四位老師的成績分別排在第五名、第十二名、第十五名、第二十八名。我為我們的老師而驕傲!希望他們繼續(xù)加油!

      周記,聽課的感受:

      1、要精心備課。

      聽課中,一位老師將《鄉(xiāng)下人家》,講的過多,后來激情再現(xiàn),言多必失。將課文的“紡織娘”說成了是蜘蛛。我們老師要精心備課,不能想當然,應該還知道所以然。否則,就回誤人子弟。

      2、教師的知識底蘊要豐厚。要有高屋建瓴的知識建構(gòu),才能隨心所欲的駕馭課堂。一節(jié)歷史課,老師講的還可以,就是知識不能拓展出去。講到”科舉制”,必須要能夠講清其起源以及發(fā)展的過程。知識要舉一反三,觸類旁通,學生的學習才能充滿了趣味。

      3、重視板書設計。幾個老師的板書設計不好,隨意性很強,看出來在備課的時候,并沒有備板書。

      4、加強日常語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。課前一詩或是一詞等方式的積累,要成為語文課的常規(guī)。真正的讓語文課充滿了語文的味道。

      5、教學設計要至簡,以簡馭繁;少一些花里胡哨的東西,要追求學科教學的本真。

      存在的問題:

      1、幾個年輕的老師總是搬一把椅子,坐在辦公室的門前曬太陽。不好。適當?shù)娜展庠『芎,過量則不好,既對皮膚不好,就是工作作風也會出現(xiàn)問題。

      2、網(wǎng)絡研修的老師撰寫日志的很少,督促也難以見效。需要繼續(xù)絮絮叨叨的盯著,說或是再說等。

      3、極個別的教師遲到。上山采菜可以,無可厚非,而遲到則不好。而且,還有的偷偷的溜走,漏崗的現(xiàn)象存在。我看到了,說了幾次,也不見悔改。而出勤值周的領(lǐng)導又不是我,我也沒有再說什么。

      4、看班的老師總有出現(xiàn)漏崗的現(xiàn)象,應該引起注意,希望不再出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。

      5、初一的學生家長找到我,希望能夠幫助減免某些費用。我笑了,我沒有權(quán)力,說的不算。她也笑了,說以后找校長。極個別的學生家庭很困難,我也沒有辦法,唯一想到的就是從我的勞動支出,別無他法。看看再說,實在不行,就從我的支出吧,自己省點總可以的。

      6、比賽或者什么的總是會有人靠著非正常的手段獲益,無奈!為凡事總想走歪門邪道的人,感到羞恥!

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