《禮物送給好媽媽》的教學(xué)反思
通過送媽媽禮物這樣一個(gè)情境，讓幼兒在操作中，感知8的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字8，并體驗(yàn)到操作的樂趣。為了貼近幼兒的生活，我又設(shè)計(jì)了“8藏在哪里”的環(huán)節(jié)，選擇了生活中常見的物品，讓幼兒在尋找數(shù)字8的'同時(shí)，進(jìn)一步加深對數(shù)字8的印象。
首先，在備課時(shí)我將目標(biāo)定位為1．感知8的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字8。2. 樂于參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)操作的樂趣。為了達(dá)成我的第一目標(biāo)，我采用了PPT的形式，請孩子看看、說說商店里的東西都有多少？通過邊看邊數(shù)來感知8以內(nèi)的數(shù)量。本次活動，是孩子們第一次接觸數(shù)字8，故我加入了認(rèn)識數(shù)字8的環(huán)節(jié)。我以“8長得像什么？”提問，引導(dǎo)孩子們找出生活中跟數(shù)字8的形狀相似的東西來增加對8的認(rèn)識。初步認(rèn)識數(shù)字8后，我開始帶領(lǐng)孩子們?nèi)ジ兄?的數(shù)量。我以送媽媽禮物來貫穿整個(gè)活動，我設(shè)計(jì)了一個(gè)禮物袋，在禮物袋上，我不像往常一樣，貼上8個(gè)圓點(diǎn)，而是貼上了數(shù)字8，加大了難度。然后準(zhǔn)備了各種禮物貼紙，請孩子們按照我的要求，貼上數(shù)量為8的禮物。孩子們的表現(xiàn)也讓我很滿意，他們在操作的時(shí)候，基本都貼對，且速度也很快。在感知完8的數(shù)量后，我又設(shè)計(jì)了“8藏在哪里”的環(huán)節(jié)，讓孩子們進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)字8。可是課后當(dāng)我反思時(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)放在這個(gè)活動中是否合適呢？其實(shí)，可以準(zhǔn)備一些簡單的、富有童趣、有挑戰(zhàn)性的數(shù)字層疊、覆蓋圖片，請孩子們找找藏在圖片中的數(shù)字8，這樣可能會更加好。
通過此次活動，既讓孩子體驗(yàn)給媽媽送禮物的快樂，又學(xué)習(xí)認(rèn)識了數(shù)字8，并感知8以內(nèi)的數(shù)量，讓孩子們在說說、看看、做做中達(dá)成目標(biāo)。
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