關(guān)于《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)反思
《蝙蝠和雷達(dá)》是一篇科普短文。這節(jié)課的重點(diǎn)是弄清蝙蝠探路的方法，以及了解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)本課我采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入——精讀提出問(wèn)題——師生圖畫(huà)講解解決問(wèn)題——課下作業(yè)圖畫(huà)記憶的教學(xué)過(guò)程落實(shí)教學(xué)任務(wù)，并達(dá)到高效的教學(xué)效果。
畫(huà)示意圖是我本節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)于蝙蝠的畫(huà)法進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)，所以課上畫(huà)示意圖相對(duì)輕松。形象的圖畫(huà)很好的.調(diào)動(dòng)了學(xué)生理解課文的興趣，積極舉手講解蝙蝠夜間飛行的秘密。很好的掌握了課文內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)超聲波、障礙物，重點(diǎn)句子，超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，加強(qiáng)了理解和記憶。選編這篇課文的意圖，就是為了讓學(xué)生在閱讀中抓住要點(diǎn)，準(zhǔn)確把握課文的主要內(nèi)容。圖畫(huà)式閱讀教學(xué)很好的突出了本課的教學(xué)重點(diǎn)，突破了教學(xué)難點(diǎn)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生作業(yè)，圖畫(huà)展示重點(diǎn)問(wèn)題“蝙蝠在夜間飛行的秘密。”學(xué)生對(duì)于障礙物的畫(huà)法各式各樣有房子有大樹(shù)，可見(jiàn)學(xué)生思維活躍，對(duì)詞語(yǔ)理解較好。達(dá)成了本課的教學(xué)目標(biāo)不足：圖畫(huà)作業(yè)是本課設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，也是突顯學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的地方，但是時(shí)間關(guān)系，當(dāng)堂不能完成，只能下節(jié)課再點(diǎn)評(píng)。閱讀教學(xué)方法多種多樣，針對(duì)不同的課文，找到合適的方法，才是有效教學(xué)。讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所獲，學(xué)生和教師都得到發(fā)展，學(xué)習(xí)是愉悅的，在快樂(lè)的環(huán)境中輕松的理解課文內(nèi)容，并學(xué)會(huì)運(yùn)用，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。我認(rèn)為這是語(yǔ)文教學(xué)達(dá)到的最好境界。
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