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    時間:2021-01-22 11:00:38 教學反思 我要投稿

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      本節課教學我采用游戲的方式導入情境,同學們用語言描述或用肢體語言表演supermarket,zoo,classroom,library,讓講臺上的同學猜測這是什么地方,從而把學生帶入“library”的情景中,并使用多種直觀教具,如圖片、卡片等,使教學內容更貼近于生活,使學習過程更真實,極大提高了學生的積極性,同時有效突破了單詞句型教學的'重難點。

      其次增加教學環節中的趣味性,每次呈現語言材料前,我都要想辦法為學生創設新穎可信的情景,由此吸引學生注意力,再由該情景過渡到課本所展現的情景中,同時,合理地運用實物、簡筆畫、多媒體課件等,讓所要呈現的情景更加直觀而富有情趣。比如在進行課文教授時,采用課件來進行教學,用生動的形象、真實的畫面、優美動人的語言和音樂,來豐富學生的想象力,刺激學生的興趣和求知欲,增強學生的記憶效果,從而實現教學目標。

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