關(guān)于富饒的西沙群島教學(xué)反思
通讀課文縱觀全文。重點講解風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富這兩個方面的內(nèi)容。在同學(xué)們理解后知道“西沙群島是個可愛的地方”，所以“可愛”為總起部分。第二至第六自然段是分述，二自然段是寫風(fēng)景優(yōu)美，三至六是全文的重點部分。就文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)而言，這部分是按進入群島的地點的變換，從海面——海底——海中——海灘——島上五方面進行說明的。就對總起概述的具體分述而言，這一部分的每一自然段都各自圍繞著一個意思細(xì)說。文章的最后自然段，從內(nèi)容上看，是順著前面具體的`內(nèi)容即西沙群島的美麗，富饒的延伸性總結(jié)，從結(jié)構(gòu)上看，也就是首位呼應(yīng)，是作為文章的總結(jié)。
1、比喻，是本課用得最多的修辭手法，也是學(xué)生要掌握的內(nèi)容。教學(xué)比喻句不要只滿足認(rèn)得什么像什么，而要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)識比喻句，這樣的教學(xué)才到位。如：“海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。”從珊瑚的形狀的相似點而作比喻的，而把“西沙群島”比喻成“南大門”，這個比喻句是意義和作用的角度出發(fā)的。
2、運用夸張，可以生動、形象、深刻地表達。“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”、“西沙群島也是鳥的天下”，教學(xué)時要指出：兩句都從“密度”進行夸張，說明數(shù)量的多同時也讓學(xué)生了解這兩句話的含義。理解起來易懂。
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