《快樂的小兔子》教學反思
本課是以“健康第一”為指導思想，以學生為主體，教師主導開展教學活動。在教學過程中，激發學生的學習和運動興趣，利用情景導入，讓學生扮演“小兔子”，然后讓學生用這一角色進行學習，同時教師也參與到活動中，這樣做到師生互動，生生互動，讓學生和教師的關系更密切，同時也提高學生的學習熱情同時激勵學生積極創新，開動腦筋，培養學生的創新精神。但也存在著一些不足，在跳兔子舞的時候，可以讓學生分成四個小組，然后采用圓圈的隊形進行活動。而在擺放呼啦圈的時候，時間用的.較長，學生練習的次數比較少，運動強度較不夠。在結束的時候讓學生自我點評。
【《快樂的小兔子》教學反思】相關文章：
小兔子乖乖教學反思05-31
小兔子乖乖教學反思11-22
小兔子乖乖教學反思范文03-25
《小兔子找太陽》教學反思范文03-20
快樂美術教學的教學反思06-29
《小兔子跳跳》體育課教學與反思06-23
中班美術教案及教學反思《小兔子的菜園》08-23
快樂的動物教學反思12-26
《快樂的年》教學反思02-05