《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》教學(xué)反思范文（通用3篇）
作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編為大家整理的《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》教學(xué)反思范文（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》教學(xué)反思1
我講授了《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》一課，學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，他們了解了誠(chéng)信品牌毀之容易建之難，收到了較好的效果。
在教學(xué)中，我注重了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用了表演的方式，孩子們很喜歡，他們?cè)诒硌葜羞M(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容，收到了事半功倍的效果。
我很關(guān)注學(xué)困生，為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)單的問題，同學(xué)們勇敢地舉起了自己的手，孩子們嘗試到了成功的喜悅，他們笑得是那樣開心。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)他們要多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，讓他們多在學(xué)習(xí)中找到一些樂趣。
不足：
1.有個(gè)別學(xué)生發(fā)言不積極。
2.學(xué)生們的知識(shí)不夠豐富。
改進(jìn)措施：
1.我們要多關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)為他們?cè)O(shè)計(jì)一些問題，爭(zhēng)取讓孩子們都能嘗試到成功的喜悅。
2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要多查閱資料，爭(zhēng)取使孩子們的視野更加開闊一些。
教學(xué)有法，但無(wú)定法。我們要不斷地去探索、去實(shí)踐，爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平。
《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》教學(xué)反思2
誠(chéng)信是我們生活中不可缺少的品質(zhì)，是我們每個(gè)人生存于社會(huì)的必備條件，是做人的基石。誠(chéng)信是一個(gè)永恒的話題，本節(jié)課的設(shè)置讓孩子們加深對(duì)誠(chéng)信的理解，并能在實(shí)際生活中做到誠(chéng)實(shí)守信。
《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》這節(jié)課與我們的實(shí)際生活緊密相連，所以在課的設(shè)計(jì)過程中我加入了大量的實(shí)例。良好的開端是成功的一半，精彩的導(dǎo)入就是開啟新課的鑰匙，是奏響華麗樂章的前奏，所以在導(dǎo)入的設(shè)計(jì)上我選擇運(yùn)用現(xiàn)實(shí)案例分析導(dǎo)入，激發(fā)了孩子們的探究興趣，對(duì)課的后續(xù)發(fā)展起到了舉足輕重的作用。在課的教學(xué)過程中，我把當(dāng)今人人耳熟能詳?shù)娜棺鳛榻虒W(xué)話題。讓孩子們進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，從而自主探究本節(jié)課的主題，也是孩子們更能真切的去感受誠(chéng)信的重要性，在自然而然中培養(yǎng)了他們的道德觀，把主動(dòng)權(quán)讓給孩子們，創(chuàng)建了一個(gè)涌動(dòng)的課堂。通過多媒體輔助教學(xué)，播放《海爾砸冰箱》的'視頻，讓學(xué)生自主體驗(yàn)誠(chéng)信不僅對(duì)個(gè)人發(fā)展有很大的意義，也是一個(gè)企業(yè)的生存之本，誠(chéng)信打造品牌。
本節(jié)課最大的收獲就是讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力真的是無(wú)限的，在案例分析中我放手讓學(xué)生自主探究，自己找問題，解決問題，孩子們的實(shí)力被完全發(fā)揮。其實(shí)只要我們老師肯去挖掘，積極引導(dǎo)，會(huì)有意想不到的收獲。
《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》教學(xué)反思3
《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》是五年級(jí)上冊(cè)第一單元的第三課。這節(jié)課的重點(diǎn)讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)誠(chéng)信問題，愿意為打造誠(chéng)信社會(huì)出一份力，也做一個(gè)呼喚誠(chéng)信的社會(huì)人。為此，我從以下幾方面入手：
一、讓課堂成為觸動(dòng)心靈的場(chǎng)所。
在這節(jié)課中，我把當(dāng)今人人耳熟能詳?shù)娜棺鳛轭}材。讓學(xué)生們有話可說，更能真切的去感受誠(chéng)信的重要性，在自然而然中培養(yǎng)了他們的道德觀，把主動(dòng)權(quán)讓給孩子們，創(chuàng)建了一個(gè)涌動(dòng)的課堂。
二、讓興趣引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
夸美紐斯說過：知識(shí)的開端永遠(yuǎn)來自于感官。學(xué)生感興趣的東西最容易被他們所接受，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)輕松的課堂氣氛，不要給學(xué)生壓力。所以在本節(jié)課中我以身邊的真實(shí)事例買新手機(jī)和買水果等話題來拋磚引玉，讓學(xué)生們理解到社會(huì)中的各種承諾形式，繼而引出誠(chéng)信的話題，并通過觀看海爾砸冰箱的視頻這一正面的事例和通過圖聲并茂的三鹿這一反面事例來進(jìn)行循循善誘，在討論中讓學(xué)生充分表達(dá)自己的喜怒哀樂，并在教學(xué)中學(xué)會(huì)傾聽、溝通、尊重，并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生憑著自己的智慧去理解，讓他們對(duì)自己充滿自信，學(xué)生的感受就是最好的品德教育，讓學(xué)生從輕松的氛圍中走向自信，讓輕松成為課堂的主調(diào)。在輕松的課堂中領(lǐng)悟到誠(chéng)信的重要。
通過這節(jié)課使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起，應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、實(shí)事求是，重信用，守承諾。
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