《變廢為寶有妙招》教學反思

時間：2020-12-08 17:27:15 教學反思我要投稿

《變廢為寶有妙招》教學反思

　　作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的《變廢為寶有妙招》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《變廢為寶有妙招》教學反思

　　上周五，我上了《變廢為寶有妙招》這課的第二課時《減少垃圾變廢為寶》，從選課、備課，到講課，中間有課程教研部老師們的辛勤付出，有本組成員的`鼎力相助，也有學生的積極配合，為大家展現(xiàn)了一節(jié)自認為不太成熟的道法課。

　　通過這一系列的過程我有如下反思：

　　1、道法課旨在培養(yǎng)良好的公民，因此要培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。它是開放的，自由的，快樂的，要切實聯(lián)系學生實際，從學生中來，到學生中去。

　　2、在教育教學中要依標扣本，以學定教。

　　3、在這節(jié)課上，可以根據(jù)教材已經(jīng)分好的七大塊內容，聯(lián)系學生生活實際，讓學生感受到道法課的生活性。

　　4、要想上好一節(jié)道法課，需要提前布置，讓學生在課前大量收集資料，課堂上，可以是學生的成果展示，分享交流，學生在資料收集的過程中，不僅對垃圾分類、變廢為寶有了深刻的認識和了解，也提升了自己的環(huán)保意識，從自我做起，影響身邊更多的人。其他學生也能從別人的分享中得到啟示。

　　5、教學中，評價語雖有所進步，但還需大力提升，爭取做到評價有針對，及時評價。

　　6、過度也是自己所欠缺的，因此在以后的上課中也要重點提升自己過度用語。

　　7、各環(huán)節(jié)中學生的學習方式不夠新穎，要突出學生的主體地位，重點突出學生學的特點。

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