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    中班科學教案:小雞出殼了教案及教學反思

    時間:2021-01-06 09:48:44 教學反思 我要投稿

    中班科學教案:小雞出殼了教案及教學反思

      作為一名人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的中班科學教案:小雞出殼了教案及教學反思,希望能夠幫助到大家。

    中班科學教案:小雞出殼了教案及教學反思

      【設計意圖】

      在一次活動課上,我班的小朋友張文達跟我說:"老師,我奶奶家的老母雞領著一群毛絨絨的小雞,可愛極了。"他又好奇的問:"老師,母雞怎么一下子生出那么多小雞呀?"這時,好多孩子也圍過來,七嘴八舌的議論開了。為了滿足孩子們的好奇心,于是我就設計了《小雞出殼了》這節活動課。

      【活動目標】

      1、知道小雞出生的過程

      2、了解《小雞出殼了》故事情節,并根據故事情節進行對話。

      3、激發孩子們探索大自然奧妙的興趣

      4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

      5、發展幼兒的觀察力、想象力。

      【活動準備】

      1、剛出殼不久的小雞、雞蛋

      2、母雞、小雞、雞蛋頭飾,卡紙制作的母雞翅膀

      3、小雞出殼及雞媽媽領著雞寶寶在田野的自制課件

      4、《母雞進行曲》磁帶、錄音機

      【活動過程】

      老師和孩子們隨著《母雞進行曲》進活動室,幼兒跟著老師做動作。

      一、出示小雞,激發孩子們的好奇心。

      "小朋友們,今天老師給你們帶來了一位小伙伴(師出示小雞),看,這是一只多么可愛的小雞啊,尖尖的小嘴巴,黑黑的小眼睛,渾身毛絨絨的。"老師再很神秘的問:"哎,小朋友們,你們知道小雞是怎樣出生的嗎?"讓孩子們自由議論。這時老師再出示雞蛋,說:"小雞是雞蛋孵化出來的(教師介紹小雞孵化的'過程)。在這21天的孵化過程中,雞蛋到底發生了怎樣的變化呢?"進入下一環節.

      二、按順序出示幻燈片,了解小雞是怎樣出生和長大的。

      先出示第一幅圖,老師引導孩子觀察:"小朋友們,這是最初的雞蛋,你們仔細觀察一下,蛋殼里面是什么樣子的?"引導孩子大膽表達。然后老師再問:"在雞媽媽的孵化下,過了幾天,蛋殼里發生了怎樣的變化呢?"接著出示第二幅圖,再引導孩子與第一幅圖進行對比觀察,說出雞蛋里面的變化。依次進行,直到出示完小雞出殼了的最后一幅圖。

      三、出示雞媽媽領著雞寶寶的課件,配樂欣賞故事

      雞媽媽帶著雞寶寶們來到一片綠油油的草地上,雞寶寶們快活的抖抖黃絨絨的毛,好奇的問:"媽媽,媽媽。這是什么?""這是青草。""青草是什么?""青草嘛,是讓我們踩著走路的。""哦,那個圓點點是什么東西?""那是露珠。"小雞頭一低,吃了一滴露珠:"媽媽,露珠是甜的。""孩子,青蟲的味道還要好呢!來跟著媽媽去找吧。"小雞跟著雞媽媽,"悉沙悉沙"踩著青草。它多神氣,生下來就會走路,還會唱歌:"嘰嘰嘰嘰!"它是在唱:"媽媽呀,我真快樂!"欣賞完故事后,老師再引導幼兒學說故事中雞媽媽和小雞的對話。

      四、師幼游戲"小雞出殼",結束活動。

      老師帶著母雞頭飾,胳膊帶著用卡紙制作的母雞翅膀扮演雞媽媽,幼兒帶著雞蛋頭飾扮演蛋寶寶,模仿母雞孵蛋的過程。幼兒隨著老師的口令和翅膀的動作,完成小雞出殼的過程。最后老師說:"哇,寶寶們都出來啦,跟媽媽找青蟲去,嘰嘰嘰嘰…"

      【活動反思】

      本次活動,來自生活。在活動中,我首先抓住幼兒喜歡小動物的特點,出示一只出殼不久的小雞和雞蛋來激發孩子們的好奇心,然后再以非常形象的圖片,通過引導孩子看、思、說,了解小雞出生的過程。再以圖文并茂的形式讓幼兒欣賞故事,學習語言。最后的游戲,讓幼兒在親身體驗中,進一步了解小雞出生的過程。在整個活動中,孩子們的思維、觀察、表達等各方面的能力都得到了鍛煉。

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