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《線描中的黑白對比》教學(xué)反思
身為一位到崗不久的教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？下面是小編為大家收集的《線描中的黑白對比》教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
《線描中的黑白對比》教學(xué)反思 1
線描畫學(xué)生并不陌生，很多學(xué)生在幼兒園時，就已經(jīng)有過接觸。線描畫以線條的粗細(xì)疏密排列，點線面合理安排 的獨(dú)特魅力深受學(xué)生的喜愛。
但在意識上對線描畫的認(rèn)識和了解還是不夠，為了讓學(xué)生更清晰地了解線描畫，在教學(xué)中，我設(shè)計了大量的作品欣賞：讓學(xué)生通過多媒體，進(jìn)行生動、有趣的圖片資料欣賞；我個人平時積累創(chuàng)作和收集的一些線描范畫欣賞。在欣賞中讓學(xué)生感受線描畫的獨(dú)特魅力，并產(chǎn)生畫一畫、創(chuàng)作一幅的興趣。
在教學(xué)中，我在本課注重引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的`美感，初步了解怎樣運(yùn)用線描的語言表現(xiàn)美感。我重點強(qiáng)調(diào)線描黑白對比圖案的表現(xiàn)形式：線條的粗細(xì)、疏密排列以及線條形式的豐富多變，點、線、面的合理安排，圖案設(shè)計、分布的方法。
對此，我還在黑板上進(jìn)行創(chuàng)作示范和步驟的分解、分析，學(xué)生因此而掌握得很快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都能完成一幅具有黑白對比效果的作品，少數(shù)學(xué)生在線條的粗細(xì)疏密排列，點線面合理安排方面還有欠缺，不夠認(rèn)真，仍需加強(qiáng)指導(dǎo)。大多數(shù)學(xué)生的作品很出色，讓人驚喜。
總結(jié)本課教學(xué)的成功要點：
1、范圖的選擇、范圖欣賞和欣賞中的黑白對比分析。
2、創(chuàng)作的示范、課堂示范和示范中的構(gòu)圖步驟分析。
不足之處：講課中總感覺自己的語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生最后創(chuàng)作時間上還不夠充分，如果有充足的時間，相信學(xué)生的作品會更加優(yōu)秀。
一堂課既有優(yōu)點也有不足，個人認(rèn)為整個教學(xué)環(huán)節(jié)還是比較緊湊，知識的滲透也是循序漸進(jìn)，主要通過大量的作品欣賞，讓學(xué)生對線描畫有了清晰的認(rèn)識，并積累了相關(guān)的美術(shù)知識，因此我覺得一堂美術(shù)課“欣賞作品”是很關(guān)鍵的，學(xué)生會在欣賞中尋找到創(chuàng)作靈感，在欣賞中積累知識，有了一定的知識儲備，學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)作水平才會逐步提高。
《線描中的黑白對比》教學(xué)反思 2
學(xué)生對于線描畫并不陌生，每一冊教材中都有線條系列的繪畫練習(xí)，從一年級就開始接觸線條畫，以后逐年提升難度，但是能夠靈活運(yùn)用各種線條表現(xiàn)形體并不是簡單的一件事。線的粗細(xì)、長短、聚散等排列構(gòu)成黑白對比，這些黑白關(guān)系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使畫面產(chǎn)生豐富的樂感，形成美妙動人的畫面。這一課，通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。
在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生通過多媒體，進(jìn)行生動、有趣的.圖片資料欣賞，讓學(xué)生對線描畫有了清晰的認(rèn)識，并積累了相關(guān)的美術(shù)知識，因此我覺得一堂美術(shù)課“欣賞作品”是很關(guān)鍵的，學(xué)生會在欣賞中尋找到創(chuàng)作靈感，在欣賞中積累知識，有了一定的知識儲備，學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)作水平才會逐步提高。
我重點強(qiáng)調(diào)了線描黑白對比圖案的表現(xiàn)形式：線條的粗細(xì)、疏密排列以及線條形式的豐富多變，點、線、面的合理安排，圖案設(shè)計、分布的方法。我在黑板上進(jìn)行簡單的創(chuàng)作示范和步驟的分解、分析，學(xué)生因此而掌握得比較好，基本能完成一幅具有黑白對比效果的作品，當(dāng)然也有少數(shù)學(xué)生線條粗細(xì)疏密排列、點線面合理安排方面還有欠缺，仍需加強(qiáng)指導(dǎo)。
《線描中的黑白對比》教學(xué)反思 3
在《線描中的黑白對比》教學(xué)中，我采用了理論講解結(jié)合實踐操作的'方式。從教學(xué)成果來看，大部分學(xué)生能夠理解黑白對比的概念，并在作品中嘗試運(yùn)用線條疏密表現(xiàn)黑白關(guān)系，部分學(xué)生的作品富有創(chuàng)意，展現(xiàn)出對知識的良好吸收。
但教學(xué)中也存在不足。在理論講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對抽象的黑白對比原理理解困難，導(dǎo)致后續(xù)實踐時不知如何下手。小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生互動不夠積極，沒有充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。
在今后的教學(xué)中，我會增加更多直觀的示例，比如展示大量優(yōu)秀線描作品，讓學(xué)生更清晰地感受黑白對比效果。優(yōu)化小組討論流程，明確任務(wù)和要求，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提升合作學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
《線描中的黑白對比》教學(xué)反思 4
本次《線描中的黑白對比》教學(xué)，我十分注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美意識。課堂上，學(xué)生對實踐環(huán)節(jié)興趣濃厚，積極投入創(chuàng)作，很多學(xué)生能大膽運(yùn)用線條，創(chuàng)作出風(fēng)格各異的作品。
然而，教學(xué)時間把控不夠精準(zhǔn)。在講解線描技巧時花費(fèi)時間過多，使得學(xué)生創(chuàng)作時間略顯緊張，部分學(xué)生未能充分完善作品。另外，對學(xué)生個體差異關(guān)注不足，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生在創(chuàng)作中遇到較多困難，卻沒能得到足夠的`指導(dǎo)。
后續(xù)教學(xué)中，我會合理規(guī)劃教學(xué)時間，為學(xué)生留出充足的創(chuàng)作時間。同時，加強(qiáng)對學(xué)生個體的關(guān)注，在學(xué)生創(chuàng)作時加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的不同水平提供針對性的幫助，讓每個學(xué)生都能在美術(shù)課堂中有所收獲 。
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