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    一年級(jí)語(yǔ)文拼音開《dtnl》教學(xué)反思

    時(shí)間:2022-06-17 16:36:02 教學(xué)反思 我要投稿

    北師大版一年級(jí)語(yǔ)文拼音開《dtnl》教學(xué)反思

      身為一名到崗不久的老師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的北師大版一年級(jí)語(yǔ)文拼音開《dtnl》教學(xué)反思,歡迎大家分享。

    北師大版一年級(jí)語(yǔ)文拼音開《dtnl》教學(xué)反思

      星期一下午我懷著忐忑的心情迎來(lái)了教師生涯的第一堂公開課。這節(jié)課我講的是《dtnl》,《dtnl》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第9單元的內(nèi)容,是學(xué)生接觸拼音的第二單元,從這單元開始學(xué)習(xí)聲母及拼讀。學(xué)生目前還處于學(xué)習(xí)拼音的入門階段,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在本課教學(xué)時(shí)我設(shè)置了兩個(gè)目標(biāo):一是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)dtnl四個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,觀察他們?cè)谒木三格中的位置;二是初步掌握帶調(diào)拼讀音節(jié)的方法。

      新課標(biāo)指出:漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性,宜與活動(dòng)和游戲?yàn)橹,與學(xué)說(shuō)普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。因此在教學(xué)《dtnl》這一課時(shí),我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生喜歡在游戲中、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),有目的的選擇和創(chuàng)設(shè)適宜的'教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主體的求知欲。由于條件有限,我選擇利用教學(xué)插圖、拼音卡片等教具輔助。我首先利用掛圖創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)在拼音王國(guó)里游玩,認(rèn)識(shí)新伙伴。從圖片出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考;仡櫿(jié)課,比較注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。在結(jié)合掛圖,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境教學(xué)了第一個(gè)字母“d”后,小結(jié)了學(xué)習(xí)字母的方法,讓學(xué)生試著用這種方法學(xué)習(xí)剩下的三個(gè)字母,學(xué)生在觀察、思考后積極回答,雖然不是那么的完善,但是培養(yǎng)了思考的能力。

      這堂課雖然順利的結(jié)束了,但是也使我感受到了自身教學(xué)上的不足。

      1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待加強(qiáng)。一年級(jí)的學(xué)生,成為小學(xué)生半學(xué)期,有些學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,如回答問題的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣、寫字習(xí)慣等,這些都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。

      2、寫字練習(xí)前要先強(qiáng)調(diào)“寫字三個(gè)一”習(xí)慣,學(xué)生確實(shí)落實(shí)后再開始寫字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

      3、教學(xué)語(yǔ)言要生動(dòng)貼近學(xué)生,多使用兒童化的語(yǔ)言,特別是評(píng)價(jià)語(yǔ)言更應(yīng)生動(dòng)和多樣化,發(fā)揮評(píng)價(jià)性語(yǔ)言的激勵(lì)作用,及時(shí)評(píng)價(jià),給學(xué)生予肯定、鼓勵(lì)或引導(dǎo)。

      4、板書方面,書寫時(shí)應(yīng)有意識(shí)地寫在四線三格中,潛移默化地指導(dǎo)學(xué)生拼音正確的書寫方式,而不是刻意等到書寫教學(xué)時(shí)再寫上去。

      5、課堂資源的利用方面。除了已有的課堂資源,還應(yīng)注意即時(shí)課堂資源生成的利用。如在“找朋友學(xué)習(xí)拼讀”這一環(huán)節(jié),學(xué)生生成了“l(fā)-i-li,t-e-te”等資源,這些就可以很好地利用。

      6、教學(xué)形式應(yīng)更生動(dòng)活潑,畢竟一年級(jí)的學(xué)生注意力易分散,應(yīng)盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,提高課堂效率。生動(dòng)的教學(xué)形式可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)很重要。這一點(diǎn)需要再加強(qiáng)。

      感謝顏娜藝?yán)蠋煹奶岢龅膶氋F意見,這對(duì)我今后的教育教學(xué)將有很大的促進(jìn)作用。作為一個(gè)新上路的教師,未來(lái)的路還很長(zhǎng),我會(huì)不斷吸取教訓(xùn),吸收經(jīng)驗(yàn),多聽勤問,多看多研究多向老教師請(qǐng)教,不斷取得進(jìn)步,使自己的教學(xué)更上一層樓。

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