社區(qū)科普大學教學計劃
在管理實踐中，計劃是其他管理職能的前提和基礎，并且還滲透到其他管理職能之中，列寧指出過：“任何計劃都是尺度、準則、燈塔、路標。” 它是管理過程的中心環(huán)節(jié)，因此，計劃在管理活動中具有特殊重要的地位和作用。下面，小編為大家分享社區(qū)科普大學教學計劃，希望對大家有所幫助!
教學單位：**社區(qū)
課程名稱：城市科學技術普及
教學課時：123H
適用人員：城市居民
一、概述
(一)教學性質
社區(qū)科普大學教學是依據(jù)《中華人民共和國科學普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》，對城市未成年人和城鎮(zhèn)勞動人口實施科學普及宣傳、教育，傳授相關科學知識，從而提高科學素質，倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的一項群眾性的教育實踐活動。
(二)教學設計與思路
《社區(qū)科普大學》教學突出群眾性、適用性、經(jīng)常性、靈活性，以科普工作“四季歌”為課程教學流程，緊緊圍繞關乎群眾健康、方便群眾生活、激發(fā)群眾熱情、提升文明素質、增強科學理念，開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的科學實踐活動，通過開設講座、舉辦討論會、座談會等形式向市民宣傳科學思想、傳授科學知識，不斷提高市民科學工作者素質。在實際教學中，以開設講座為主，聘請具備一定師資的專業(yè)人員和具備一定特長的行業(yè)技術人員，就市民關心的生活、生殖、衛(wèi)生、健康、健身、養(yǎng)生、環(huán)保、安全、法律、教育、文化、藝術等問題組織相關知識講座與討論。
二、課程目標
(一)總目標
完成《全民科學素質行動計劃綱要》，提出的相關目標。
(二)分目標
1、知識和技能目標
(1)了解科普教育的基本情況;
(2)了解科普教育的`相關理論;
(3)了解事物發(fā)展的基本規(guī)定;
(4)掌握一定的科學生活常識;
(5)懂得一定的安全防范知識。
2、能力目標
(1)能夠較正確的科普工作的流程，并能運用科技方法解決生活中的一般現(xiàn)象與問題;
(2)能夠學會收集與運用現(xiàn)代科技信息，并能指導自己的工作與生活;
(3)能夠運用現(xiàn)代科技手段處理自己的日常生活;
(4)能夠掌握一兩個現(xiàn)代科技程序與規(guī)程;
(5)能夠用科學的方法保護生態(tài)與環(huán)境;
(6)能自覺、有意識的抵制封建迷信與偽科學習俗。
3、情感態(tài)度目標
(1)能夠熱愛科普工作，并能主動積極參加科普實踐活動;
(2)能夠自覺用科學理論武裝自己，遇事有科學的態(tài)度;
(3)能夠主動學習新知識和新技術，有不斷完善自身素質強烈欲望;
(4)能夠主動接受新能源、新技術、新工藝，并自覺從自身做起;
(5)能夠自學培養(yǎng)自己科普宣傳方法與技藝。
三、課程設置
同前表中教學內(nèi)容，共預設82節(jié)課每一次學習1.5小時，共計123課時。
四、參考書
1、《中華人民共和國科學普及法》《全民科學素質行動計劃綱要》。
2、現(xiàn)行健康手冊。
3、中國科普網(wǎng)科普信息。
4、具備一定師資條件的學校、醫(yī)院及相關科研單位研究成果資料。
編寫單位：**社區(qū)
編寫人： ***
制定時間:20XX年12月
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