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            初一年級下冊政治教學計劃設計

            時間:2021-06-10 19:26:27 教學計劃 我要投稿

            初一年級下冊政治教學計劃設計

              有計劃,事竟成。一定要相信這句話。政治網初中頻道為大家準備了初一年級下冊政治教學計劃,歡迎閱讀與選擇!學期快樂。

            初一年級下冊政治教學計劃設計

              一、學生學情分析:

              通過上學期的學習,學生對思想品德的學習有了很好的習慣,并且能夠學會學習,做到合作探究,自主學習。教會學生自主學習,引導學生學會學習和做人的方法,學生優良品質的培養,引導學生珍惜初中生活,讓學生珍惜初中生活和學習機會,感悟生活和學習的快樂,學做學習和生活的主人。

              二、教學內容分析:

              本學期為了引導學生了解青春的腳步,青春的氣息,引導學生珍惜初中生活,體察自己的青春期生理變化和心理變化,提高自我觀察、體驗的能力。了解男女同學交往的必要性和重要性,積極發展男女同學間的真摯友情。體察自己的青春期心理變化,發展對青春期煩惱的自我調適能力和對心理沖動自我控制的能力。正確認識異性間的交往,積極、恰當的與異性交往。認識到我們的生活充滿陽光,熱愛生活、自信開朗,興趣廣泛、情趣高雅,樂觀向上、全面發展,積極地追求美好生活。理解情緒的多樣性,學會調節和控制情緒,保持樂觀心態。辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果,克服考試焦慮。正確認識和把握好奇心和從眾心里,培養高雅情趣,杜絕不良嗜好,過富有情趣的生活。分清情趣的雅與俗,提高獨立思考能力、正確判斷的能力,掌握培養高雅情趣的途徑。自覺抵制不良誘惑,杜絕不良行為,養成良好的行為習慣;提高道德修養,增強法制觀念,防微杜漸,自覺遵紀守法。學會依法保護自己,分辨是非,對自己的行為負責,了解自我保護的措施,提高自我保護能力。

              三、教學目標

              通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,增強處事能力,促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。隨著日益擴大的開放,教會學生了解本國文化、風俗,吸收其他民族文化的精華,善于與人交往。在錯綜復雜的交往中,如何以誠心待人,做一個尊重懂禮貌,講禮儀的人。培養自尊自信,能正確認識和評價自己,正確看待眼前事物,以一種積極的健康的心理去面對學習和生活。

              四、教學進度:

              第五單元 青春的腳步 青春的氣息。

              第十一課 人們說我長大了 (第一周)悅納自己的生理變化消除心理煩惱 快樂成長

              第十二課 花季中的男孩女孩 (第二周)把握青春 珍愛友誼蕩起友誼的雙槳

              復習檢測 (第三周)

              第六單元 讓生活充滿陽光 第十三課 讓快樂時時圍繞在我身邊 (第四周)你了解自己的情緒嗎調節和控制好自己的情緒

              第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活 (第五周)生活處處有情趣過富有情趣的生活

              期中復習檢測復習和期中考試及講評 (第六-八周)

              第七單元 學會依法保護自己 (第九十周)面對生活中的不良誘惑預防違法犯罪 從杜絕不良行為做起

              第十六課 撐起法律保護傘 (第十一周)我們受法律的特殊保護未成年人的自我保護

              復習檢測 (第十二周)

              第八單元 分辨是非 對自己行為負責

              第十七課 看社會 辯是非 (第十三周)生活中有是非善惡面對生活中的`是非善惡

              第十八課 做一個對自己行為負責的人 (第十四周)行為不同 結果不同如何做到對自己的行為負責

              期末復習及期末考試 (第十五十六周)

              五、教學措施:

              1、認真鉆研教材,備好,上好每一節課,向45分鐘要質量。

              2、課堂上盡量給學生創造良好的教學環境。

              3、做好作業、單元測試及講評工作。

              5、積極進行教學改革,提高教學質量。

              6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀。

              7、激發學生的學習興趣,培養學生的學習情趣,樂于并善于終身學習的過程,讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

              8、培養學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。

              9、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

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