八年級物理光的色散教學(xué)計劃

時間：2021-06-11 14:02:25 教學(xué)計劃我要投稿

八年級物理光的色散教學(xué)計劃精選

　　設(shè)計理念

八年級物理光的色散教學(xué)計劃精選

　　本節(jié)課著力體現(xiàn)新課程標準的教育理念，強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，突出學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)把學(xué)生帶入一個主動學(xué)習(xí)、主動探究的空間，這節(jié)課的探究性的學(xué)習(xí)活動，具有知識淺、實驗操作方便結(jié)論易獲得的特點，適宜初中生探究。教師在授課過程中不斷地培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的探究愿望，學(xué)生通過進行過程的自主探究，合作交流，體驗動手實驗、動腦思考的科學(xué)探究的過程，從而掌握科學(xué)探究的思路和方法，并從中獲得成功的愉悅。

　　教材分析

　　光學(xué)是有用的，表現(xiàn)在它的知識滲透在社會生活的各個方面：光可以分解也可以合成，體現(xiàn)了唯物辯證法的思想;光學(xué)知識與顏料混合的知識相結(jié)合展現(xiàn)出七彩的世界。本節(jié)教材盡量多地安排學(xué)生動手操作的實驗活動，讓學(xué)生親身觀察、體驗，獲得最直接、最生動的實驗事實資料，感悟?qū)嶒灧椒▽ξ锢韺W(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生在多種形式的學(xué)習(xí)活動中成長。

　　教學(xué)目標

　　一、知識與技能

　　1. 了解色散現(xiàn)象，知道是白光由色光組成的;

　　2. 知道透明體的顏色是由透過它的色光決定，不透明體的顏色是由它反射的色光決定，

　　3. 知道色光的三原色跟顏料的三原色是不同的。

　　二、過程與方法

　　1. 通過觀察光的色散實驗，讓學(xué)生體驗實驗是研究物理問題的重要方法

　　2. 通過教師演示和學(xué)生自主探究色光的混合和顏料的混合，使學(xué)生獲得有關(guān)的知識，體驗探究的過程和方法。

　　三、情感、態(tài)度、價值觀

　　1. 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生體會現(xiàn)實世界的絢麗多彩和美好，使他們更加熱愛生活、熱愛世界、熱愛科學(xué)

　　2. 觀察、實驗以及探究的學(xué)習(xí)活動，可以培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　3. 通過親身的體驗，使學(xué)生感悟?qū)嶒灧椒▽W(xué)習(xí)物理的重要性。

　　4. 通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。

　　重點難點

　　1. 光的色散現(xiàn)象

　　2. 光的三原色與顏料的三原色的區(qū)別

　　3. 透明體的顏色是由透過它的色光決定，不透明體的顏色是由它反射的色光決定

　　教學(xué)準備

　　器材準備：三棱鏡、放大鏡(每人一個)、各種顏色的透明玻璃片，各種顏色的不透明紙片、繪畫顏料、調(diào)色盤、白紙，黑紙，各類彩色圖片。

　　教學(xué)過程：

　　我們周圍的世界是絢麗多彩的，衣服、花朵、圖畫、彩虹、彩色電視機里的節(jié)目都有各種各樣的顏色，物體為什么會呈現(xiàn)不同的顏色呢?這些各種各樣的顏色又是怎樣產(chǎn)生的?

　　給同學(xué)們投影幾幅美麗的圖畫，讓學(xué)生就這幾幅圖提出他們感興趣的問題(可能的發(fā)現(xiàn)或提出的問題)：1.雨后彩虹為什么是七色的?2.彩虹是怎樣形成的?3.為什么花是紅的葉是綠的天是藍的?4.繪畫顏料的顏色和光有聯(lián)系嗎?5.彩色電視機的彩色畫面是怎樣產(chǎn)生的?

　　新課教學(xué)：

　　一.探究光的色散：

　　1.實驗方法：

　　學(xué)生：用一塊三棱鏡對著太陽光(沒有太陽光時，可以將三棱鏡防在用投影儀上來做實驗)，用白紙在另一側(cè)作光屏，觀察到白紙上出現(xiàn)的現(xiàn)象。

　　2.實驗發(fā)現(xiàn)

　　通過實驗，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)白光通過三棱鏡后光的傳播方向不但發(fā)生了改變而且在白屏上可以看到太陽光可以被分解成各種顏色的光，色光的順序依次是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。

　　師：這種現(xiàn)象稱為光的色散，說明白光是由各種色光組成的。

　　(板書：白光通過三棱鏡后被分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光，這種現(xiàn)象叫光的色散。)

　　師：現(xiàn)在請同學(xué)們利用光的色散來解釋一下雨后為何容易出現(xiàn)彩虹?

　　參考：雨后天空中有很多小水滴，它們好像一個個的小棱鏡，陽光透過大氣層進入小雨滴上時會發(fā)生折射，太陽光被分解成各種單色光，并且從外向內(nèi)按照紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列，形成弧形的彩虹。

　　(板書：白光通過三棱鏡被分解后，投射在白屏上有序的彩色光帶叫光譜。)

　　注：1.用棱鏡可以使白光發(fā)生色散，形成光譜;