七年級綜合實踐教學計劃

時間：2023-02-27 06:22:07 教學計劃我要投稿

七年級綜合實踐活動教學計劃推薦度：
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七年級綜合實踐教學計劃

　　教學計劃是按照教學的規(guī)劃一步一步制定的，同學們，我們看看下面的七年級綜合實踐教學計劃，歡迎閱讀哦！

七年級綜合實踐教學計劃

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。該課程強調(diào)同學通過實踐，增強探索和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)同學的社會責任感和同學綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位，先進的教育理念，適宜的實踐主題，良構(gòu)的實施環(huán)境和發(fā)展性的學習評價。

　　二、活動目標

　　1、在情感態(tài)度方面：

　　重點培養(yǎng)同學關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會，勇于承擔社會責任和義務的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識；培養(yǎng)同學珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。

　　2、在能力方面：

　　要著重培養(yǎng)同學的研究能力、創(chuàng)新能力；獨立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動手操作能力等。

　　3、在知識方面：

　　主要是通過同學探究學習，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓同學了解信息技術(shù)、社會生活、探究活動的一些常識。

　　三、同學分析

　　高年級同學已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)同學一些探究問題的方法，提高同學的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高同學的實踐與創(chuàng)新的潛能。

　　七年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)同學對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使同學形成合作、分享、積極進取等良好的`個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

　　四、具體措施

　　1、教師認真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。

　　2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導同學在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲

　　3、利用現(xiàn)代化媒體，提高同學對課堂教學的興趣。

　　4、善于組織小組活動，讓每個同學有展示自己的機會，有互助共同提高的機會

　　五、綜合實踐活動的評價

　　綜合實踐活動反對通過量化手段對同學進行分等劃類的評價方式。在評價時應重過程輕結(jié)果，特別要關(guān)注同學參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學習的過程和方法。應采用“自我參照”標準，引導同學對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。要重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為同學學會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時強調(diào)評價的激勵性，鼓勵同學發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成激勵廣大同學積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

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