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            四年級數學上冊秋季教學工作計劃

            時間:2021-06-12 09:54:08 教學計劃 我要投稿

            四年級數學上冊秋季教學工作計劃

              一、學情分析:

            四年級數學上冊秋季教學工作計劃

              四(1)、四(2)這兩個班的孩子上學期末考試成績不夠均衡,有部分學生學習態度不夠端正,學習基礎比較薄弱,知識不會運用,作業的正確率低,個別學生不肯及時完成作業,喜歡拖拉。本學期的數學課主要要求培養學生對數學的學習興趣,讓學生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識,培養學生快樂學習數學的心態,養成良好的學習習慣。

              二、本冊教材的教學內容:

              這一冊教材包括下面一些內容:大數的認識、公頃和平方千米、角的度量、三位數乘兩位數、平行四邊形和梯形的認識、除數是兩位數的除法、復式條形統計圖、數學廣角和教學實踐活動等。

              三、本冊教材的教學目標:

              1、認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數,掌握十進制計數法,會根據數級讀、寫億以內和億以上的數,會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用,進一步培養數感。

              2、認識土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉換;

              3、認識直線、射線和線段,知道它們的區別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數,能按指定度數畫角。.

              4、會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。會口算兩位數乘一位數(積在100以內)和幾百幾十乘一位數,整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

              5、認識直線、射線和線段,知道它們的區別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數,能按指定度數畫角。認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

              6、了解不同形式的條形統計圖,學會簡單的數據分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

              7、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

              8、初步了解運籌的思想,培養從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

              9、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

              10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

              四、教學重難點:

              1、億以內數的讀法及寫法,培養學生的數感。

              2、使學生掌握乘法的估算方法。

              3、使學生理解垂直與平行的概念,會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

              4、讓學生認識兩種復式條形統計圖,能根據統計圖提出并回答簡單的問題,能發現信息并進行簡單的數據分析。

              5、使學生通過簡單的事例,初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。

              五、教學的具體措施:

              1、大數認識的.教學突出數學味,聯系生活素材,培養學生的數感;計算教學注重培養學生靈活的計算能力,發展學生的數感。

              2、教師向學生提供更為豐富的學習資源,把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具,使學生樂意并有更多的精力投入到數學活動中去。

              3、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中,用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

              (1)提供豐富的培養情感、態度、價值觀的素材。

              (2)注意反映數學與人類生活的密切聯系以及數學的文化價值。

              (3)通過自主探索的活動,讓學生獲得學習成功的體驗,增進學好數學的信心。

              4、創新評價,激勵促進學生全面發展。

              既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展,更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。

              5、注意學生差異,因材施教,加強個別輔導。

              6、認真鉆研教材,把握教材的重點、難點,靈活地處理教材。

              7、抓實常規,保證教育教學任務全面完成。

              堅持以教學為中心,強化管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

              8、注重培養學生各方面的良好習慣,強調“認真刻苦學習”,不允許一個人掉隊。重視培養學生的創新意識和實際能力。

              六、教學課時安排:

              第一單元 大數的認識 12課時……………………第1—5周

              第二單元 公頃和平方千米 …… 2課時………………… 第6周

              第三單元 角的度量 ……… 4課時……………… 第7—8周

              第四單元 三位數乘兩位數 …… 6課時………………… 第9—11周

              第五單元 平行四邊形和梯形… 6課時…………………… 第12—13周

              第六單元 除數是兩位數的除法… 17課時………………… 第14 — 16周

              第七單元 條形統計圖 ………… 3課時………… 第17—18周

              第八單元 數學廣角——優化……… 3課時………………… 第19周

              第九單元 總復習 4課時 第20周

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