四年級上冊美術教學計劃范文
一、學習情況分析（知識、能力、學習習慣等）
本年級學生對美術課興趣濃厚，在學習行為上已具有了一定的穩定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創造的潛意識,并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有不足之處：
1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。
2、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確。
3、工藝制作上不夠認真。
4、出現個別超常學生與后進學生懸疏越來越大。
5、一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
二、教材分析
本冊教材以促成學生美術素養為核心，以探究式美術實踐為教與學的主線，以人文結構散點式為基本特征的新教材。在教學內容的組織上，充分考慮了綜合性因素。重視審美感受與視覺經驗，強調創新思維的發展。教學內容偏重趣味性和活動性。
本冊教材的課題內容符合小學生的身心特點，全冊教材共有15個課題，內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述以及綜合探索4個學習領域。。
本冊教材造型表現和設計應用的教學內容占較大比重。欣賞評述為隨堂教學，分布在課題之中。
三、教學目標
1、通過啟發聯想訓練學生的.創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
2、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
四、教學重、難點
教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美 術表現和美術創造的欲望。
教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
五、教學措施
1、針對各班的情況，因材施教，如：適當讓學生嘗試一些不同的創作表現
2、評價多樣性，讓學生充分體念成功的喜悅
3、及時總結教學經驗，改進教學方法，調動學生的積極性。
4、做好課前的各項準備活動。
5、創設文化情景，涵養人文精神。
6、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。
7、恰當運用多種教學手段。
8、廣泛利用各種課程資源。
【四年級上冊美術教學計劃】相關文章：
美術上冊教學計劃04-04
美術上冊教學計劃12-29
小學美術上冊教學計劃04-06
最新美術上冊教學計劃09-06
四年級美術上冊的教學計劃07-03
美術四年級上冊教學計劃09-07
四年級上冊《美術》教學計劃07-19
四年級上冊美術教學計劃03-30
四年級美術上冊教學計劃03-11
四年級美術上冊的教學計劃05-13