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航模課程的教學計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，教學工作者們又將迎來新的教學目標，立即行動起來寫一份教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的航模課程的教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
航模課程的教學計劃 1
為提高我校學生的創新能力，培養科技后備人才，學校非常重視航�；顒拥拈_展。為了真正做到以人為本、一切為了學生、為了學生的一切，以及確保在新的學年中能使活動的開展井然有序，特制定如下計劃：
一、指導思想：
1、活躍校內學生科技氣氛。以在全校營造濃厚的學術氛圍為目的，以航空模型運動為基礎，建立并逐步完善一套層次清晰、結構分明且行之有效的學生科技創新工作的組織機制，領導校內學生的科技創新活動。
2、培養學生的科技創新意識，提高學生動手能力，引導學生將所學知識應用于實踐，為學生成長為具有創新精神的人才創造條件。
3、通過航模運動的展開，在校內廣泛開展科普宣傳活動，向全校學生宣傳航空航天知識，使全校逐漸形成愛科學、用科學的氛圍。
二、具體做法：
1、作為任課教師繼續加強對綜合實踐活動理念、航模教學方法、實踐技能的學習和掌握，保證在活動中有效指導學生操作試飛。
2、繼續加強對活動課程的開發，規范校本課程內容；并在實踐中不斷的完善教學方案。
3、請社會上的航模專家來與教師進行交流，輔導學生進行航�；顒�，與外校教師多多進行交流等。以保證課程開展的豐富多彩，有章有法。
4、在教師博客上，進行一些航模基礎教育的宣傳，與同學們加強交流。
5、加強管理力度，使航模活動健康有序的`開展。
6、積極的參與各級舉行的各項比賽活動，爭取多為學校爭取榮譽。
7、在航模教學活動中，鍛煉學生的動手能力、動腦能力、團隊協作以及交流能力。
8、在教學中，有意識的采用探究式教學，如飛機的飛行原理等，就完全可以讓學生們自己思考討論試驗。
9、鼓勵學生自主學習，利用多媒體以及學校購買的航模書籍雜志開展自學并且了解航�；顒拥淖钚聞討B。
三、航模教學計劃
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【1】認知領域要求
1、了解模型的分類
2、知道制作的程序（包括調試、驗證、競技等）
3、明白模型制作應用的廣泛領域
4、了解使用工具的安全性
【2】情意領域要求
1、珍惜良好的學習條件
2、培養對模型運動的濃厚興趣
3、自覺維護科技制作教室的衛生清潔
【3】操作領域要求
1、學會砂紙的使用，砂紙板的制作，輪船的打磨
2、學會剪刀的正確使用方法、膠水的涂抹和粘合
3、能組裝簡單的模型并進行簡易的調試
4、能對損壞的輪船進行維修
5、學會全部三種木制航模的制作技術，并且學會通過調整重心、水平尾翼、垂直尾翼等來調整輪船的航行效果。
【４】創新領域要求
能夠自己制作木制航模輪船，并進行初步調試航行
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【1】認知領域要求
1、無線電遙控和線操縱的簡單原理及操控手法
2、實物與模型間的比例
3、了解遙控電路，線操縱電路
【2】情意領域要求
1、通過對無線電遙控輪船和線操縱輪船的操控，培養學生不怕困難、持之以恒的品質
2、通過參加各級比賽培養學生"為校爭光"的精神
3、重視培養自己在比賽中臨危不亂心理素質
四、活動計劃
隊員從五、六年級中自愿報名產生，要求學生必須告知家長并取得家長的支持。
興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。采取室內講座、室內制作、室外調試、室外飛行、室內維修相結合的方式活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
興趣小組的主要活動地點為：航模教室，時間暫定為周二下午的校本課。
�。�1）第一階段
專題講座：使學生掌握必要的基礎理論知識。
�。�2）第二階段
項目實踐（試水）：初步使學生了解航模試水的基本要領。
�。�3）第三階段
項目實踐（制作）：使學生了解航模制作的一般規律。掌握航模制作的基本技術。
（4）第四階段
項目實踐（改進制作）
航模課程的教學計劃 2
一、指導思想：
在學校工作意見指導下，把培養學生創新精神作為工作根本，圍繞學�！翱萍继厣边@一重點，開展航模社團活動。通過活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養學生自主探究科學的興趣和能力，樹立“勇于探索、敢于創新”的精神，全面提高學生的科學素養，從而促進我校的科技創新教育工作。
二、工作重點：
1、航模普及活動：
(1)、教師培訓：教師是上好模型制作課的核心，在本學年中適當安排教師的培訓與指導工作。
(2)、航模校本教材使用：本組輔導員要合理使用教材，使之不斷豐富和完善。
(3)、課程教學：本組輔導員按照教學進度，在學校規定時間切實開展航模校本課，認真備課與組織，充分準備器材，認真教學，合理安排室內與室外課，注意室外課的`管理與效果。
(4)、本組活動中，要適當穿插有關知識的介紹與當前前沿信息的傳播，使學生不但動手動腦，也有知識的消化吸收。
2、航模提高隊的訓練、比賽：
(1)、在普及基礎上選拔優秀選手參加“競賽隊”訓練。
(2)、航模專業隊訓練：校航模隊員在每周四早晨訓練。
(3)、航模各類競賽的輔導鼓勵優秀輔導員擔任。
三、活動內容：
1、橡筋動力飛機
2、四驅動力賽車
3、輪船模型
4、火箭
5、考察評價小結
航模課程的教學計劃 3
一、指導思想
活躍校內學生科技氣氛：以在全校營造濃厚的學術氛圍為目的，以航空模型運動為基礎，建立并逐步完善一套層次清晰、結構分明且行之有效的學生科技創新工作的組織機制，領導校內學生的科技創新活動。
培養學生的科技創新意識：通過航模課程的開展，激發學生對航空航天領域的興趣，培養其探索精神和創新意識。
提高學生動手能力：通過航模的制作和飛行實踐，鍛煉學生的動手能力，提升其解決實際問題的能力。
科普宣傳：通過航模運動的展開，在校內廣泛開展科普宣傳活動，向全校學生宣傳航空航天知識，使全校逐漸形成愛科學、用科學的氛圍。
二、具體做法
教師能力提升：任課教師繼續加強對綜合實踐活動理念、航模教學方法、實踐技能的學習和掌握，確保在活動中能有效指導學生操作試飛。
課程開發：繼續加強對活動課程的開發，規范校本課程內容，并在實踐中不斷完善教學方案。
專家交流：邀請社會上的航模專家來校與教師進行交流，輔導學生進行航�；顒�，同時與外校教師加強交流，以豐富課程內容，提升教學質量。
管理力度：加強管理力度，確保航�；顒咏】涤行虻亻_展。
比賽參與：積極組織學生參與各級舉行的航模比賽活動，爭取榮譽，同時提升學生的實踐能力和競技水平。
探究式教學：在教學中有意識地采用探究式教學方法，如飛機的飛行原理等，讓學生自己思考、討論和試驗，以加深理解。
自主學習：鼓勵學生利用多媒體以及學校購買的航模書籍雜志開展自學，了解航�；顒拥淖钚聞討B。
三、課程內容安排
航模基礎課程在小學階段可分為四期進行：
認識飛機：闡述人類航空發展的歷史、航空器、天空、氣流、飛機的組成、飛機的布局與分類等相關知識。開展關于“氣流”運用的活動課程，制作模型作品，訓練學生的動手能力。
飛機為什么會飛：介紹航空模型基礎知識、三視圖的'概念以及飛行原理及應用。結合飛機的布局制作模型飛機，在制作、調整、試飛過程中發現問題并提出解決方法。
如何飛得更好：講解飛行的三軸運動、舵面及其作用、穩定飛行等基礎知識。開展紙飛機的制作、飛行特點、調整與試飛等活動課程。通過仿真紙飛機的制作和訓練，鞏固所學理論知識點，領悟舵面的正確使用方法。
航模遙控飛行基礎：介紹KT紙飛機的制作、機身、動力、操縱各部分的組成，了解相關零件的選配原則、安裝方法以及安全注意事項。感受遙控飛機的外場飛行，對電動遙控飛機有初步認知。介紹遙控器、接收機、充電器的相關知識及正確使用方法，進行模擬飛行訓練。
四、評估與反饋
定期考核：通過定期考核和評估檢驗學生的學習成果，及時調整培訓計劃和教學策略。
學生反饋：鼓勵學生提出在學習過程中遇到的問題和建議，以便教師及時調整教學方法和內容。
家長溝通：定期與家長溝通學生的學習進展和表現，爭取家長的支持和配合。
通過這樣的教學計劃，旨在全面提高學生的航模制作和飛行技能，培養其探索精神和創新意識，同時豐富校園科技文化氛圍。
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