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象棋興趣小組活動教學(xué)計(jì)劃（通用11篇）
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計(jì)劃呢？好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的象棋興趣小組活動教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家分享。
象棋興趣小組活動教學(xué)計(jì)劃 1
一、情況分析：
象棋是一項(xiàng)集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。國家提倡素質(zhì)教育，反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人。可見，成立象棋興趣小組是符合國家的.教育方針的。另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。我們說，考試考砸了，會遭到父母的責(zé)備，下棋也會輸棋，但沒有哪位學(xué)生會因此而受到父母的責(zé)備。俗話說：“條條大路通羅馬。”所謂“殊途同歸。”同樣，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)，所以說，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。
二、教學(xué)目標(biāo)：
一、針對以上孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
三、教學(xué)措施：
教師方面：
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練字興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。
3、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵表揚(yáng)孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
學(xué)生方面：
1、多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。
2、經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
家長方面：
1、有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。
2、積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實(shí)施。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1、中國象棋歷史與文化簡介————預(yù)計(jì)3課時
通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學(xué)生樹立榜樣，激發(fā)興趣。
2、象棋入門——————預(yù)計(jì)10課時
讓學(xué)生初步認(rèn)識中國象棋，掌握基本方法，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識，提高水平。
3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計(jì)10課時
本部分通過實(shí)例分析，讓學(xué)生感悟，提高棋藝，開發(fā)智力。同時，通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練切實(shí)提高臨場應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
五、課程組織：
(一)開設(shè)時間：利用學(xué)校課外活動，每周周二進(jìn)行輔導(dǎo)。
(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。
象棋興趣小組活動教學(xué)計(jì)劃 2
一、活動目的：
開設(shè)象棋興趣小組能提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力。同時又能豐富學(xué)生的課余文化生活，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個有效途徑。
二、活動思路：
以生動形象的教學(xué)方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領(lǐng)。對高水平孩子采用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方法。合理安排輪流對弈。挖掘?qū)W生的實(shí)戰(zhàn)潛能，積累豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的全面素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
活動時間做到重點(diǎn)培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合，進(jìn)行多層次培養(yǎng)。
三、活動方式：
1.每周三下午第三節(jié)課后集中到活動室(教學(xué)樓201室)集中活動。
2.學(xué)生有空余時間隨時到六年級教師辦公室與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論、交流。
3.學(xué)生間隨時交流，并進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
4.定期以打擂方式進(jìn)行展示，并評獎。向領(lǐng)導(dǎo)和家長匯報(bào)活動情況，并積極聽取意見和建議。
四、活動內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，每周安排適當(dāng)內(nèi)容。從初級理論開始逐步提高到進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)。
一）課程的.性質(zhì)、目的及任務(wù)
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二）組織安排
象棋興趣小組由高凱老師輔導(dǎo)，活動時間為周五課外活動。
三）課程教學(xué)基本要求
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點(diǎn)及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)。
四）課程教學(xué)基本內(nèi)容
第一章行棋知識
1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負(fù)
7、子力價(jià)值
8、常用術(shù)語
要求：了解并掌握
第二章基本殺法
1、運(yùn)用車的殺法
2、運(yùn)用馬的殺法
3、運(yùn)用炮的殺法
4、多兵種聯(lián)合殺法
5、特殊殺法
象棋興趣小組活動教學(xué)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想：
以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把學(xué)校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質(zhì)量、社會上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機(jī)，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會家長和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長的未來人才。
二、工作目標(biāo)：
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
三、主要工作：
（一）教師專業(yè)知識培訓(xùn)
針對參與校本課程開發(fā)、實(shí)施的教師開展與其所承擔(dān)的科目相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，如象棋的開局、中局、殘局等，形式采用自學(xué)、集中輔導(dǎo)相結(jié)合的`方法。
（二）教材、教案編寫
1．明確編寫意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動發(fā)展作準(zhǔn)備。
2．教案的編寫要將所用的教學(xué)用具及網(wǎng)絡(luò)資源方面的內(nèi)容包括進(jìn)去，以方便教師學(xué)生在實(shí)際教學(xué)中使用。
（三）校本課程實(shí)施的組織和管理
1、落實(shí)校本課程研究教師
本學(xué)期校本課程七至九年級年級每班每周開設(shè)兩節(jié)課（每節(jié)課可分兩段進(jìn)行：講授和實(shí)戰(zhàn)），分工情況如下：
1、授課人：高樹挺
附參考書目
《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學(xué)象棋》等
2、校本課程教學(xué)管理
①任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實(shí)施，教學(xué)管理人員隨機(jī)聽課，測評。
②任課教師要認(rèn)真寫好教育反思，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事，學(xué)校匯編成冊。
③將以教研組為單位進(jìn)行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實(shí)施情況。
④明確課堂常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，確定“三不，三做到”——不遲到，不上沒準(zhǔn)備的課，不隨意調(diào)課、代課；做到合理利用教材、備好教案，認(rèn)真搜集課程資源上好課。
校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組及教科室將采取檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合方式，定期把檢查結(jié)果予以反饋、通報(bào)。
（四）校本課程的評價(jià)
1、對課程開發(fā)實(shí)施者的評價(jià)
主要從以下幾方面進(jìn)行評價(jià)
⑴學(xué)生選擇的人數(shù)；
⑵學(xué)生實(shí)際接受的效果；
⑶領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價(jià)；
⑷學(xué)生、家長問卷調(diào)查的結(jié)果。
2、對學(xué)生的評價(jià)
⑴學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量
⑵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等⑶學(xué)習(xí)的成果，如：象棋基礎(chǔ)知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學(xué)生約5—10%補(bǔ)考過關(guān)。補(bǔ)考內(nèi)容：課堂講授的知識、技法），學(xué)校競賽成績等。
（五）校本課程學(xué)生競賽活動
為了進(jìn)一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在十二月舉行“南古中學(xué)學(xué)生象棋象棋比賽活動”，希望能以活動促發(fā)展，以活動推動我校的校本課程研究。
此外，為鞏固我校已取得的教學(xué)成果，我校將利用每周興趣小組時間、周六上午興趣小組活動時間集中對尖子選手組織集訓(xùn)，力爭在今后的比賽中取得好成績。
四、本學(xué)期校本課程工作安排表
十一月份：
1、新學(xué)期校本課程成員會議（謝士光）
2、象棋專業(yè)知識培訓(xùn)（高樹挺）
3、校本課程教研活動（吳學(xué)彩）
十二月份：
1、象棋專業(yè)知識培訓(xùn)（高樹挺）
2、教師象棋比賽
一月份：
1、校本課程教研活動（吳學(xué)彩）
2、開展學(xué)生問卷調(diào)查和座談會，了解課程實(shí)施情況。
二----四月份：
1、舉行學(xué)生象棋比賽
五月份：
1、個人小結(jié)
2、上繳個人資料（教學(xué)案例、教學(xué)心得、象棋故事）
象棋興趣小組活動教學(xué)計(jì)劃 4
一、活動意圖：
象棋是中華民族文苑瑰寶，開展象棋活動不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過象棋活動，提高少年兒童對象棋活動的興趣，為中華民族的象棋事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
二、活動目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力。
2、通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
3、象棋運(yùn)動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
4、通過開展象棋活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的'優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、下棋的益處：
1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。
2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
五、活動安排：
1、積極開展象棋第二課堂，每周三下午課外活動時間訓(xùn)練。
2、重點(diǎn)訓(xùn)練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。
3、向家長匯報(bào)學(xué)棋進(jìn)度情況，聽取家長意見和建議。
4、十二月份參加全校學(xué)生象棋比賽。
象棋興趣小組活動教學(xué)計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想：
1、貫徹落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)教育行動計(jì)劃，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革，形成我校計(jì)算機(jī)教育特色。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐意識、主體意識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴(kuò)大學(xué)生視野，增長才干，發(fā)展學(xué)生良好的個性特長，促進(jìn)生動、活潑、主動和全面發(fā)展。
二、計(jì)劃達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù)：
第一：充分培養(yǎng)學(xué)生的.電腦興趣。
第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。
三、計(jì)劃從如下幾方面培養(yǎng)學(xué)生：
1、創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨(dú)立見解，樂于研究探索新的事物。
2、實(shí)踐意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。
3、主體意識：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動中加深對自我能動性認(rèn)識和體驗(yàn)，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。
4、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實(shí)踐活動，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識事物，從不同層次、角度提出問題。
5、正確分析問題的能力：通過各種實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。
6、解決問題的能力：通過各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。
象棋興趣小組活動教學(xué)計(jì)劃 6
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對象棋的興趣和愛好，提高學(xué)生的思維能力和策略意識。
讓學(xué)生掌握基本的象棋知識和技能，包括棋子的走法、吃子方法、基本戰(zhàn)術(shù)等。
提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，包括讀譜、記譜、分析局面、制定策略等。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和比賽意識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
象棋基礎(chǔ)知識：介紹象棋的起源、發(fā)展、規(guī)則、棋子的走法、吃子方法等基礎(chǔ)知識。
基本戰(zhàn)術(shù)：介紹象棋的基本戰(zhàn)術(shù)，如開局、中局、官子等階段的常用戰(zhàn)術(shù)和策略。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：通過模擬比賽、對弈練習(xí)等方式，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和比賽經(jīng)驗(yàn)。
棋譜分析：學(xué)習(xí)一些經(jīng)典棋譜，分析棋局的變化和策略，提高學(xué)生的分析能力和判斷力。
三、教學(xué)安排
每周安排兩次教學(xué)活動，每次活動時間為1.5-2小時。
第一次活動為理論教學(xué)，講解象棋基礎(chǔ)知識、基本戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容。
第二次活動為實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，組織學(xué)生進(jìn)行對弈練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評。
定期組織模擬比賽和外出參加比賽，提高學(xué)生的.比賽經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)。
四、教學(xué)方法
采用講解、示范、互動、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握象棋知識和技能。
針對不同學(xué)生的水平和需求，采用個性化教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地提高象棋水平。
五、教學(xué)評估
定期組織學(xué)生進(jìn)行測試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，提高教學(xué)效果。
對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。
六、教學(xué)總結(jié)
通過本學(xué)期的象棋興趣小組活動，學(xué)生將能夠掌握基本的象棋知識和技能，提高實(shí)戰(zhàn)能力和比賽經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和比賽意識，同時也能夠享受到象棋帶來的樂趣和成就感。在教學(xué)過程中，我們將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用個性化教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地提高象棋水平。
象棋興趣小組活動教學(xué)計(jì)劃 7
一、活動目的：
國際象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，著重提高學(xué)生的棋藝知識水平，重視棋德教育，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)國際象棋項(xiàng)目本身的同時，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、了解國際象棋的`來源及國際象棋的文化。
2、認(rèn)識國際象棋的棋子，并學(xué)會棋子的走法。
3、了解國際象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。
5、能進(jìn)行分組簡單對弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。
三、活動方法：
教師講解學(xué)生實(shí)踐
四、活動對象：
三到四年級的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。
五、指導(dǎo)老師：
劉曉靜李如焱
六、活動時間：
每周三下午第三節(jié)課
七、活動進(jìn)度表
周次活動內(nèi)容備注
第十周
選拔興趣小組活動人員
講解的同時進(jìn)行
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
第十一周
國際象棋漫話
第十二周
棋盤和棋子
第十三周
棋子的走法
第十四周
王車易位
第十五周
兵的走法和吃子
第十六周
將軍和應(yīng)將
第十七周
勝與和
第十八周
棋子的實(shí)力價(jià)值和記錄法
象棋興趣小組活動教學(xué)計(jì)劃 8
一、參訓(xùn)隊(duì)員條件
1、此次參加培訓(xùn)隊(duì)員二到五年級的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對象棋有濃厚興趣。
2、具有一定象棋基礎(chǔ)者優(yōu)先批準(zhǔn)加入。
3、凡批準(zhǔn)加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具。
二、興趣小組的名額
初步定為8人，三年級4人四年級四人，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定。
三、活動時間安排
每周二下午第三節(jié)課外活動課，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導(dǎo)時間。
四、活動地點(diǎn)
教學(xué)樓多媒體教室
五、輔導(dǎo)進(jìn)度計(jì)劃
第一次至第二次課：象棋入門知識，象棋各種兵種走法與價(jià)值。
第三次至第四次課：五子棋入門知識，下法。
第五次至第八次課：指導(dǎo)分組進(jìn)行對局演練，期間講解一些特殊的.招法（快棋中的一步、四步殺等，五子棋的必勝局等）。
第九次至第十次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進(jìn)行小組輪換模擬比賽。
實(shí)際輔導(dǎo)工作由我具體操作，校長負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色，卓有成效，成為我校校園文化生活的一個亮點(diǎn)。
象棋興趣小組活動教學(xué)計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
二、活動價(jià)值
1、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的'規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，使學(xué)生感受到象棋的濃厚興趣。
4、競技性：象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
三、目的及任務(wù)
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑。
3、通過教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
四、組織安排
1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導(dǎo)，活動時間為周六的第六節(jié)活動
2、活動的地點(diǎn)：班級的教室。
五、活動對象
一到六年級愛好象棋的學(xué)生。
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一、課程目標(biāo)
知識與技能：使學(xué)生掌握象棋的基本規(guī)則、棋子走法、基本戰(zhàn)術(shù)和開局、中局、殘局的基本原理。
思維能力：通過實(shí)戰(zhàn)對弈，提高學(xué)生的`邏輯思維、判斷力和問題解決能力。
品德與情感：培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)心、尊重對手的良好品質(zhì)，以及面對勝負(fù)的正確態(tài)度。
文化傳承：了解象棋的歷史背景和文化價(jià)值，增強(qiáng)對中國傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)識。
二、教學(xué)內(nèi)容安排
第1-2周：象棋入門與基礎(chǔ)知識
象棋起源與發(fā)展簡介
棋盤與棋子的認(rèn)識
基本規(guī)則講解與練習(xí)（棋子的走法、吃子規(guī)則、將軍與將死）
實(shí)戰(zhàn)演練：基礎(chǔ)對局
第3-4周：開局基礎(chǔ)與常見布局
開局基本原則介紹
常見開局布局（如中炮開局、屏風(fēng)馬等）分析與實(shí)踐
開局陷阱與應(yīng)對策略
分組對弈，應(yīng)用所學(xué)開局
第5-6周：中局戰(zhàn)術(shù)與策略
中局戰(zhàn)術(shù)概念（如捉雙、閃擊、引離等）
中局形勢判斷與計(jì)劃制定
中局經(jīng)典案例分析
對弈練習(xí)，重點(diǎn)運(yùn)用中局戰(zhàn)術(shù)
第7-8周：殘局技巧與勝局法則
常見殘局類型（單車對單士象、馬兵殘局等）及處理方法
殘局勝和判定
殘局實(shí)戰(zhàn)模擬
特色殘局挑戰(zhàn)賽
第9-10周：實(shí)戰(zhàn)演練與復(fù)盤分析
定期組織內(nèi)部比賽，模擬正式比賽流程
賽后復(fù)盤，分析得失，學(xué)習(xí)對手策略
強(qiáng)化心理素質(zhì)訓(xùn)練，如何在比賽中保持冷靜
第11-12周：高級戰(zhàn)術(shù)與名局賞析
高級戰(zhàn)術(shù)講解（如棄子攻殺、牽制戰(zhàn)術(shù)等）
名人名局賞析，學(xué)習(xí)高手思路
分析討論，提升策略理解深度
第13-14周：綜合應(yīng)用與自我提升
自由對弈，鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識自行布局、應(yīng)變
個人戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格探索與培養(yǎng)
準(zhǔn)備小型象棋比賽或表演賽
第15周：總結(jié)與展示
學(xué)期總結(jié)，回顧學(xué)習(xí)成果
舉行期末象棋比賽，表彰優(yōu)秀學(xué)員
學(xué)員分享學(xué)習(xí)心得，交流經(jīng)驗(yàn)
討論未來學(xué)習(xí)方向與個人發(fā)展目標(biāo)
三、教學(xué)方法
理論講解與實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合
分組討論與合作學(xué)習(xí)
視頻案例分析與名局觀摩
定期對弈，實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果
個性化指導(dǎo)，針對不同水平學(xué)生提供差異化建議
四、評估與反饋
1、通過定期的小測驗(yàn)檢查理論知識掌握情況。
2、對弈成績與進(jìn)步幅度作為技能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)生自我評價(jià)與同伴評價(jià)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。
4、家長反饋與教師觀察，全面了解學(xué)生表現(xiàn)。
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一、教學(xué)目標(biāo)
通過象棋教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對象棋的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和全局觀念。
使學(xué)生掌握象棋的基本規(guī)則和技巧，提高他們的棋藝水平。
通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
象棋基礎(chǔ)知識
棋盤與棋子介紹
棋子的擺法與走法
吃子法
基本將法
棋步的讀法和記法
象棋規(guī)則與戰(zhàn)術(shù)
象棋的基本規(guī)則
勝和負(fù)的判定
常見的戰(zhàn)術(shù)和策略
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與比賽
分組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高棋藝水平
組織象棋比賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果
三、教學(xué)方法
理論教學(xué)：通過講解、示范和演示等方式，讓學(xué)生理解并掌握象棋的'基本知識和規(guī)則。
實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓他們在實(shí)踐中提高棋藝水平。同時，針對學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時糾正和指導(dǎo)。
互動教學(xué)：鼓勵學(xué)生之間互相切磋、交流心得，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，教師也要積極參與學(xué)生的討論和交流，為他們提供指導(dǎo)和幫助。
四、教學(xué)安排
時間安排：每周安排2次教學(xué)活動，每次活動時間為1-2小時。具體時間和地點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況而定。
教學(xué)內(nèi)容安排：按照教學(xué)內(nèi)容的順序逐步進(jìn)行，先講解基礎(chǔ)知識，再介紹規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，最后進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和比賽。
教學(xué)進(jìn)度安排：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識。
五、教學(xué)評估
定期進(jìn)行小測驗(yàn)或考試，檢驗(yàn)學(xué)生對象棋基礎(chǔ)知識和規(guī)則的掌握情況。
組織象棋比賽，評估學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和棋藝水平。
鼓勵學(xué)生參與校內(nèi)外象棋比賽和活動，展示他們的棋藝水平和學(xué)習(xí)成果。
六、教學(xué)建議
注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和熱情，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)象棋。
鼓勵學(xué)生多思考、多實(shí)踐，提高他們的獨(dú)立思考能力和應(yīng)變能力。
定期組織比賽和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。
加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。
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