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      幼兒園大班下學(xué)期語言教學(xué)計劃表

      時間:2022-10-18 19:41:38 教學(xué)計劃 我要投稿

      幼兒園大班下學(xué)期語言教學(xué)計劃表例文

        日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該好好計劃一下接下來的工作了!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班下學(xué)期語言教學(xué)計劃表例文,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園大班下學(xué)期語言教學(xué)計劃表例文

      幼兒園大班下學(xué)期語言教學(xué)計劃表例文1

        一、基本情況分析:

        通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機會,進一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時,注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述。

        二、教學(xué)目的:

        1、在拼音教學(xué)方面:學(xué)會復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。

        2引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

        3注意傾聽對方講話。

        4能理解日常用語的意思。

        5能清楚地說出自己想說的事情。

        6喜歡聽故事、看圖書。

        7能聽懂和會說普通話。

        8對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

        三、教材分析

        1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

        2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

        3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

        四、幼兒情況分析:

        幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期,也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時期,良好的語言教育,不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備,而且能使幼兒終身受益。

        五、具體措施:

        幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進學(xué)生的身心全面發(fā)展。

      幼兒園大班下學(xué)期語言教學(xué)計劃表例文2

        本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受,把語言領(lǐng)域的'培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向。

        培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、,并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。

        為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下:

        九月份:1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

        2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

        3、喜歡與他人交往。

        4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

        十月份:1、詞匯:幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去,與家長形成互動,為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,豐富幼兒的詞匯量。

        2、開展“詞的擴散”練習(xí),即在學(xué)習(xí)及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練,如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

        十一月份:1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。

        2、學(xué)習(xí)相反詞。

        3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

        由:單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

        十二月份:1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。

        2、開展幼兒大賽,把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,請幼兒家長猜一猜。

        以上是9~12月份大班組的月計劃,在此基礎(chǔ)上在幼

        兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié):

        1、報菜譜:幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進行播報,即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。

        2、娃娃報新聞:可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報。

        3、天氣預(yù)報員:幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式,紀(jì)錄下第二天的天氣情況,并為其他幼兒進行播報。

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