《最佳的路徑》教學課件

《最佳的路徑》教學課件

　　格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設計被評為世界最佳設計，這是為什么?下面讓我們來看看《最佳的路徑》教學課件，了解相關的內容吧!

　　《最佳的路徑》教學課件【1】

　　學習目標

　　1.學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。

　　2.理解課文內容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其中蘊含著巨大的價值。

　　沃爾特格羅培斯是二十世紀最重要的現代設計家、設計理論家和設計教育的奠基人。1907至1910年間，他師從德國著名建筑大師彼得貝倫斯(Peter Behrens)，也是他一生中所受的最大影響。后來他也受到勒柯布西耶 和密斯凡德羅 的影響，經常與建筑大師馬塞爾布勞耶(Marcel Breuer)進行合作

　　格羅培斯是如何開始迪斯尼樂園景點間路徑的設計和鋪設的?他為什么要這樣做?

　　由世界著名建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園，經過3年施工，馬上就要對外開放了，然而連接各景點之間的路徑該怎樣設計還沒有具體的方案。施工部打電話給遠在法國的格羅培斯，請他經快定稿。

　　老太太賣葡萄的`辦法好在哪兒?

　　1.“無人看管”，大家可以走進園里自由選擇，無拘無束地挑選自己稱心如意的葡萄，同時享受親自摘葡萄的樂趣。

　　2.直接從葡萄架上摘，果子更新鮮。

　　3.“只要……就可以……”這種方法給人以自由，任其選擇的做法，使人們感到被信任、被尊重。

　　小結

　　1. 格羅培斯，你不愧是世界建筑大師!

　　2. 格羅培斯，你善于向成功人士學習，我也要向你學習。

　　3. 你做細小的事情都那樣一絲不茍，實在是我們學習的榜樣!

　　《最佳的路徑》教學課件【2】

　　說一說

　　這些熟悉的卡通形象出自何處啊?

　　迪斯尼的卡通動畫

　　動畫片大師華特·伊利斯·迪士尼畫了這些可愛的卡通人物

　　他們法國的家是沃爾特·格羅佩斯設計的迪斯尼樂園。

　　談談你對課題《最佳路徑》的理解：

　　(1)最佳：最好，最優

　　(2)路和徑同一個意思，路徑的本意是道路。

　　(3)最佳路徑：就是最好的路線。

　　讀了這個課題你們有什么問題嗎?

　　1、這最佳路徑是什么人設計的?

　　2、是怎樣設計出來的?

　　3、為什么是最佳的路徑?

　　讀一讀

　　催促　攻克　綿延　漫山遍野

　　思緒　啟發　優雅　微不足道

　　自由讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么?在文中畫出相關的.句子。

　　世界建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園，經過3年的精心施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之間的道路該怎樣設計還沒有具體的方案。

　　你認為格羅培斯是怎樣的人，從文中哪里可以體現出來?

　　他力求完美，追求最佳，并為之付出了艱辛的勞動。

　　通過“從事建筑研究40多年，攻克過……”、“已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的”以及“大傷腦筋” 可以體會到他對路徑要求非常嚴格。

　　作業:

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、閱讀有關迪斯尼樂園的資料。

　　3、選取生活中你經歷過的一件讓你深受啟發的事情，跟你同桌交流并記錄在日記里。