美術綜合課《傳遞友情的使者--賀卡》教學設計
傳遞友情的使者--賀卡
課 型：綜合課
教學方法：討論與欣賞，講解演示與制作相結合。
教學目的：了解賀卡的功能，初步掌握賀卡的設計制作方法、綜合運用能力，提高動手能力。
教學重點：賀卡知識介紹。
教學難點：賀卡的構圖安排與恰當選擇材料。
作業要求：設計制作一張有特色的賀卡。
教具準備：自制各種示范賀卡；示范制作備用的資料與工具。
學具準備：制作賀卡所用的材料與工具。
教學過程（）：
一、組織教學：檢查學具，導入新課
二、什么是賀卡？
賀卡是在重大節日、紀念日、生日等互相贈送的具有紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心、表達美好的祝愿，給我們增添歡樂、友誼和節日的`氣氛。如果我們能夠運用自己已掌握的美術基礎知識，自己設計并動手制作一張精美的賀卡送給親人和朋友，那么，不但能夠節約，而且會使人更感親切，更有意義。
三、賀卡有哪些種類？
賀卡的內容廣泛：包括賀年卡、生日卡、結婚卡、尊師卡、節日賀卡等。賀卡的形式很多：單頁卡、折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規則形的。（展示不同種類的賀卡，使學生有個直觀的認識）
四、賀卡的設計與制作要求：
目的明確、主題鮮明、構思巧妙、形式新穎、造型優美、工藝精致。
五、設計、制作賀卡的步驟：
１、構思、設計：
我們在設計賀卡前，首先應該明確要贈送的對象與贈送事因。因為不同的贈送對象的心理和愛好是不一樣的：如老年人喜愛歡樂、喜慶的格調；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩。出于什么原因贈送對象賀卡，也同樣決定著賀卡的形式與內容。在此基礎上，我們再進行賀卡與內容的具體構思與設計：什么形式、選擇什么圖案、安排什么色彩、贈送什么話語．．．．．．只有這樣根據不同的贈送對象及事因，精心設計與制作的賀卡才會受到親人和朋友的珍視、喜愛。
２、選材、制作：
巧妙的構思、新穎的設計通過合理的材料更能渲染、表達人們之間的友愛與情感。我們確定了賀卡的形式與內容之后，就要著手選擇材料。生活中能運用于制作賀卡的材料非常豐富：有紙質的（紙板、繪畫紙、各色彩紙等）、塑料的、化纖的、有機材料、印刷品、電子產品．．．．．．這些材料既可是新的，也可是廢舊的。那么我們該如何選擇材料呢？哪種材料更能體現設計意圖、贏取贈送對象的歡心就選擇哪種材料。這就是選擇材料的標準。
有句俗話：“想得好不如做得好！”這句話充分說明了制作的重要。不管設計是如何別具匠心、所選材料如何精美，最終要靠精細的制作、通過運用一定的工具（展示常用工具：繪畫工具、剪貼工具等）和一定的手段（教師演示：描、染、剪、粘）才能實現情感的充分表達。
六、學生制作
教師將學生分組協調，巡視指導。對有困難地及時給以幫助，發現有特色的及時展示。
七、師生互評
教師組織將學生所做賀卡相互交流、評價。教師總結。
【美術綜合課《傳遞友情的使者--賀卡》教學設計】相關文章：
小學綜合課教學設計07-18
美術課教學設計03-31
做傳遞快樂的使者作文08-22
小學綜合實踐課教學設計08-18
綜合實踐開題課教學設計07-07
語文綜合實踐課教學設計06-12
小學美術課教學設計02-16
梅花美術課教學設計07-20
太陽美術課教學設計03-19