語(yǔ)文園地一經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
〖課型
新授。
〖教法學(xué)法
練習(xí)法。
〖教學(xué)目標(biāo)
１、能仔細(xì)觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)事物的相似特點(diǎn)，用“……像……”的句式說(shuō)清楚自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力。
２、能根據(jù)讀讀認(rèn)認(rèn)中字的特點(diǎn)（熟字加偏旁），自主識(shí)字，讀背對(duì)聯(lián)，搭配詞語(yǔ)。
〖教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
１、用“……像……”說(shuō)句子是難點(diǎn)；
２、自主識(shí)字是重點(diǎn)。
〖教學(xué)過(guò)程
一、我的發(fā)現(xiàn)
１、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課：
多媒體課件：小天使飛來(lái)，配音：“同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到語(yǔ)文園地──小小觀察臺(tái)，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？
２、觀察聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)相似之處：
大家看一看，畫上的哪些景物能成為朋友？說(shuō)說(shuō)你的理由。
３、練習(xí)表達(dá)：
例如：我發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴像剪刀。
你先說(shuō)給同位聽(tīng)，再說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)。
４、聯(lián)系生活、拓展交流：
你還發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)過(guò)的課文和日常生活中，……像……
二、日積月累
１、讀讀認(rèn)認(rèn)：
導(dǎo)語(yǔ)：走出觀察臺(tái)，我們又來(lái)到字詞宮。下面讓我們一起合作闖關(guān)。
⑴用自己喜歡的方式認(rèn)字、記字，看誰(shuí)記的快、記的準(zhǔn)。
⑵教師組織學(xué)生搶答匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。
⑶游戲檢查讀生字。
（開(kāi)火車、接龍等）
⑷生字搬家考考你。
２、讀讀背背：
⑴輕聲讀對(duì)聯(lián)，不認(rèn)識(shí)的字，借拼音幫忙。
⑵將對(duì)聯(lián)大聲的讀給伙伴聽(tīng)。
⑷用自己喜歡的方式背誦對(duì)聯(lián)。
３、我會(huì)說(shuō)：
同學(xué)們積累了那么多描寫春天的.句子，那你會(huì)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)贊美春天的景物嗎？
１、讀詞：春光、天空、陽(yáng)光、田野、小溪、枝條。
２、口頭補(bǔ)充（可以找合作伙伴互相幫助）。
３、完成練習(xí)。
三、小結(jié)、布置作業(yè)
１、小結(jié)：祝賀大家在“日積月累”中滿載而歸。
２、作業(yè)：寫幾句話，來(lái)贊美一下你心中美麗的春天。
〖板書(shū)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文園地一
我的發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)……像……
日積月累：１、讀讀認(rèn)認(rèn)：熟字加偏旁
２、讀讀背背：剪膽瞞拂
３、我會(huì)說(shuō)。
第二課時(shí)
〖課型
新授課。
〖教法學(xué)法
引導(dǎo)法。
〖教學(xué)目標(biāo)
能積極參加找春天的實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際的能力，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
〖教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能用普通話自然流暢的表達(dá)自己的意思。
〖教具準(zhǔn)備
卡片或多媒體。
〖教學(xué)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入、口語(yǔ)表達(dá)
１、播放音樂(lè)《春天在哪里》，同學(xué)們可以自由表演舞蹈，進(jìn)入情景。
２、從《春天在哪里》這首歌中，你知道了春天在哪里呢？把你聽(tīng)明白的告訴同伴。
小結(jié)：春姑娘悄悄的告訴我們，春天在草地上、花叢里、河水中、在田野里、在綠葉間，春天在小朋友的眼睛里，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)在春天里的新發(fā)現(xiàn)吧？
３、回顧春景，感受春天：
導(dǎo)語(yǔ)：春天在不同人眼里有不同的感受，在春游中，同學(xué)們有許多新的發(fā)現(xiàn)，新的感受。讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)春天，回味一下春天里的快樂(lè)。
⑴播放關(guān)于春景的多媒體圖片。
⑵分小組，把自己在春天里的新發(fā)現(xiàn)、新感受，說(shuō)給別人聽(tīng)（注意鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式，表達(dá)不同的感受）：
如：在校園里我發(fā)現(xiàn)小草露出了嫩嫩的小芽，好象在向我們報(bào)信。
我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)是暖暖的。
４、自由交談、贊美春天：
和同學(xué)們互相說(shuō)說(shuō)，在春天里你最想做的事是什么？
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法、希望。
二、寫一寫（作業(yè)）
１、讀學(xué)習(xí)伙伴的話。
３、結(jié)合口語(yǔ)交流的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。（不會(huì)寫的字）
〖板書(shū)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文園地一
第三課時(shí)
〖課型
新授課。
〖教法學(xué)法
引導(dǎo)、自主、合作學(xué)習(xí)法。
〖教學(xué)目標(biāo)
能用自己喜歡的方式收集、展示與本組課文內(nèi)容有關(guān)的信息資料，與同學(xué)們共享快樂(lè)。
〖教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
從其他途徑搜集資料。
〖教學(xué)過(guò)程
一、展示臺(tái)
１、贊美春天：
寫一寫，畫一畫。
導(dǎo)語(yǔ)：春姑娘就想一位魔術(shù)師，把大地打扮的萬(wàn)紫千紅。請(qǐng)大家用自己最喜歡的方式贊美春天。
２、分組練習(xí)：
⑴喜歡寫作的同學(xué)為一組，討論練習(xí)寫詩(shī)、寫話。
⑵喜歡書(shū)法的同學(xué)為一組，練習(xí)寫關(guān)于春天的詞語(yǔ)。
⑶喜歡積累詩(shī)句的同學(xué)，抄寫搜集有關(guān)春天的詩(shī)句。
⑷喜歡畫畫的同學(xué)，描繪春天的景物。
⑸喜歡歌舞的同學(xué)，在一起唱歌、跳舞。
３、展示時(shí)間：
⑴請(qǐng)畫畫的同學(xué)把你的畫擺在教室中間讓大家都看看。
⑵寫詩(shī)、寫話、寫書(shū)法的同學(xué)把你的作品也擺上讓大家看一看。
⑶唱歌跳舞的同學(xué)到臺(tái)上表演一下。
二、寬帶網(wǎng)
導(dǎo)語(yǔ)：寬帶網(wǎng)上告訴了我們一些城市的市花。
１、讀一讀寬帶網(wǎng)上的信息。
２、說(shuō)說(shuō)你還知道一些什么花？
３、用對(duì)歌的形式朗讀《十二月花》。
４、交流你知道的關(guān)于花的知識(shí)。
〖板書(shū)設(shè)計(jì)
口語(yǔ)交際
展示臺(tái)（寫一寫、畫一畫、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、跳一跳）
寬帶網(wǎng)（市花、校花等）